Eine willkommene Abwechslung von den Lehrern der Generation Z.

Im Zuge der aktuellen Bildungsreformen gewinnen Lehrkräfte der Generation Z mit ihrem modernen Denken und ihren kreativen Ansätzen zunehmend an Bedeutung. An der Nguyen Tat Thanh High School für Hochbegabte haben sie eine neue Lernatmosphäre geschaffen, indem sie die Schüler zum aktiven Erkunden, Anwenden von Technologien und zum Erleben anregen und so lebendige und inspirierende Unterrichtsstunden gestalten.

Der Mathematikunterricht für die 12. Klasse der Englisch-Schüler an der Nguyen Tat Thanh Spezialschule (Van Phu Bezirk) war von Anfang an lebhaft. Anstatt mit einem traditionellen Vortrag zu beginnen, ermutigte der Lehrer die Schüler, sich freiwillig für die Lösung einer praktischen Mathematikaufgabe in einem kleinen Spiel zu melden. Jede Teilnahme wurde in Übungspunkte umgewandelt, was die gesamte Klasse begeisterte, konzentrierte und aktiv einbezog.

Der Dozent ist Herr Nguyen Khanh Hoa, Jahrgang 1997 – eine der herausragenden Persönlichkeiten der Generation Z unter den Lehrern der Nguyen Tat Thanh High School für Hochbegabte. Nach seinem Abschluss an der Pädagogischen Universität Hanoi kehrte er in seine Heimatstadt zurück, um dort zu unterrichten. Er brachte den Wunsch mit, einen Unterrichtsstil zu entwickeln, der sowohl fundiert als auch praxisnah ist.

Da Herr Hoa selbst Mathematik studiert hat, weiß er, dass es für Studierende am wichtigsten ist, den Kern des Problems zu erfassen, um es anwenden zu können. Herr Hoa erklärt: „Um die Studierenden zu motivieren, erzähle ich oft Geschichten oder beziehe Beispiele aus dem Alltag in meine Vorlesungen ein, wodurch die Theorie weniger trocken wird. Obwohl der Schwerpunkt der Vorlesung auf der Theorie liegt, veranschauliche ich sie stets anhand von Beispielen aus dem echten Leben, um den Studierenden ein tieferes Verständnis zu ermöglichen und ihnen zu helfen, sich das Gelernte langfristig zu merken. In den Wiederholungsstunden organisiere ich Aufwärmspiele und integriere Gruppenarbeiten, um eine lockere Lernatmosphäre zu schaffen und die Interaktion unter den Studierenden zu fördern.“

Herr Hoa legt großen Wert auf regelmäßige Leistungsbeurteilungen. Anstatt Schüler willkürlich aufzurufen, lässt er sie sich freiwillig melden. Aktive Teilnahme wird mit Bonuspunkten belohnt, mangelndes Engagement führt zu Punktabzügen. Am Ende des Semesters werden die Ergebnisse der regelmäßigen Leistungsbeurteilungen auf Grundlage des gesamten Prozesses ermittelt. Dieser Ansatz fördert die Eigeninitiative der Schüler und motiviert sie, ihre Fortschritte während des gesamten Schuljahres aufrechtzuerhalten.

Lehrer Hoa sagte: „Durch die Anwendung der neuen Methode habe ich eine deutliche Veränderung festgestellt. Viele Schüler bereiten ihre Unterrichtsstunden gründlicher vor, machen zusätzliche Übungen und melden sich selbstbewusster freiwillig, um ihre Noten zu verbessern und ihre Präsentationsfähigkeiten zu verfeinern.“

Außerhalb des Unterrichts ist Herr Hoa bei seinen Schülern für seine zugängliche Art, seine häufigen Ratschläge zur Berufswahl, seine Erfahrungen im Studium und seine Lebenskompetenzen sehr beliebt. Seine Erfolge als Lehrer sind ebenfalls beeindruckend: Viele seiner Schüler haben nationale Auszeichnungen und Goldmedaillen bei regionalen Wettbewerben gewonnen.

Nguyen Ngoc Anh, eine Englischschülerin der 12. Klasse, sagte: „Herr Hoas Lehrmethoden sind innovativ, kreativ und sehr praxisnah. Neben der Beherrschung des Lehrbuchstoffs können wir viele Aufgaben auf reale Situationen anwenden.“

Nicht nur im Mathematikunterricht, sondern auch im Literaturunterricht von Frau Pham Thi Phuong Thao – einer 1998 geborenen Lehrerin der Generation Z – ist dieser „frische Wind“ deutlich zu spüren. Frau Thao, die 2021 ihren Abschluss in Literaturpädagogik machte, sich dank ihres kreativen Unterrichtsstils, der individuelle Stimmen betont und moderne Technologien einsetzt, schnell einen Namen.

In jeder Unterrichtsstunde ermutigt Frau Thao die Schüler, ihre Standpunkte darzulegen, Präsentationen zu halten und sich an öffentlichen Reden und Debatten zu beteiligen, wodurch sie ihre Ausdrucksfähigkeit – ein entscheidendes Element der Literatur – entwickeln. Alle ihre Vorlesungen nutzen Technologie: PowerPoint, Canva und Anwendungen zur Organisation von Lernspielen. Insbesondere im Hinblick auf die zunehmende Verbreitung künstlicher Intelligenz (KI) leitet sie die Schüler an, KI proaktiv und korrekt einzusetzen.

„KI kann dazu führen, dass Schüler sie übermäßig nutzen und ihre Kreativität verlieren. Ich leite sie an, das Werkzeug zu beherrschen und ihre Lese- und Schreibfähigkeiten zu verbessern, anstatt sich auf KI zu verlassen“, sagte Frau Thao.

Im Unterricht gelingt es Frau Thao stets, die Gefühle ihrer Schüler feinfühlig zu erfassen. In Literaturstunden, die Reflexion erfordern, schafft sie bewusst genügend Zeit für Stille, damit die Schüler die Tiefe und Bedeutung des Werkes besser verstehen können. Manchmal lockert sie die Atmosphäre auch mit anregenden Fragen auf und gibt den Schülern so die Möglichkeit, frei zu diskutieren und ihre Gedanken auszudrücken. Nach jeder Stunde hört sie sich das Feedback der Schüler an, um ihren Unterricht entsprechend anzupassen. Dadurch ist die Zuneigung der Schüler zu Frau Thao stets herzlich und eng.

Nguyen Ngoc Anh, eine Schülerin der 12. Klasse, berichtete: „Frau Thao unterrichtet nicht nur den Stoff aus Lehrbüchern oder die Theorie, sondern ich lerne auch mehr über Themen außerhalb der Schule und über damit verbundene Ereignisse. Außerdem organisiert sie Spiele und nutzt interaktive Whiteboards, um uns Aktivitäten und visuelle Darstellungen zu bieten, was das Verständnis erleichtert. So erwerben wir neben dem Unterrichtsstoff auch Kenntnisse über die Gesellschaft.“

Die Nguyen Tat Thanh High School für Hochbegabte hat kürzlich mit der Ankunft von 24 jungen Lehrkräften einen bedeutenden Wandel erlebt. Die meisten von ihnen sind ehemalige Schüler, die nach ihrem Universitätsabschluss zurückkehren, um sich ehrenamtlich zu engagieren. Diese Generation Z bringt Kreativität, die Fähigkeit, sich schnell in neue Technologien einzuarbeiten, KI anzuwenden und Fremdsprachen zu nutzen, um die Unterrichtsmaterialien zu aktualisieren, mit und hat so innerhalb kürzester Zeit ihre fachliche Kompetenz unter Beweis gestellt. Ihre Ankunft hat dazu beigetragen, den Unterricht lebendiger zu gestalten, die Lehrmethoden zu erweitern und ein moderneres und dynamischeres Lernumfeld für die Schüler zu schaffen.

Frau Nguyen Thi Hoa Lan, Schulleiterin der Nguyen Tat Thanh Spezialoberschule, sagte: „Nach ihrer Rückkehr brachten die Schülerinnen und Schüler frischen Wind und neue Kreativität in den Unterricht. Dank der Unterstützung erfahrener Lehrkräfte haben viele ihr Können in der Förderung begabter Schülerinnen und Schüler sowie in der Gestaltung lebendiger und anregender Unterrichtsstunden unter Beweis gestellt. Die jungen Lehrkräfte wissen, wie sie Fremdsprachen einsetzen, künstliche Intelligenz zur Unterstützung ihrer Arbeit nutzen, Unterrichtsmaterialien proaktiv aktualisieren und innovative Lehrmethoden entwickeln, um die Schülerinnen und Schüler für den Unterricht zu begeistern.“

Junge Lehrkräfte prägen nicht nur das Schulleben positiv, sondern inspirieren auch die Schülerinnen und Schüler. Im Schuljahr 2024/25 begannen 33 Schülerinnen und Schüler aus den Spezialklassen der Schule ein Lehramtsstudium – eine Zahl, die den positiven Einfluss der Generation Z im Bildungsbereich verdeutlicht.

Lehrerin Nguyen Thi Hoa Lan erklärte weiter: „Ich bin überzeugt, dass die jungen Lehrkräfte mit einer langfristigen Ausbildungsstrategie und einem fortschrittlichen Geist weiterhin glänzen und zum Aufbau eines qualitativ hochwertigeren Bildungssystems in unserer Provinz beitragen werden. Die Schule hofft zudem insbesondere, dass in den nächsten Jahren mehr Schülerinnen und Schüler an die Schule zurückkehren und selbst Lehrer werden, um so den Geist der jüngeren Generation weiterzutragen.“

Der kreative und proaktive Lerngeist der Lehrkräfte der Generation Z hat insbesondere der Nguyen Tat Thanh Spezialschule und dem gesamten Bildungssektor der Provinz Lao Cai ein neues Gesicht gegeben. Sie bringen jugendliche Energie, Flexibilität im Unterricht und einen engen Kontakt zu den Schülern mit und gestalten den Unterricht so zu einem offenen Raum für Entdeckungen und Erfahrungen. Diese positiven Veränderungen tragen dazu bei, dass der Bildungssektor von Lao Cai seinem Ziel, ein modernes, effektives und inspirierendes Lernumfeld für die Schüler zu schaffen, näherkommt.

Quelle: https://baolaocai.vn/lan-gio-moi-tu-giao-vien-gen-z-post888496.html