Verwirrt bezüglich des Unterrichts von 2 Sitzungen pro Tag

Die Umsetzung der neuen Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, wonach zwei Unterrichtsstunden pro Tag stattfinden sollen, stößt bei Bildungseinrichtungen und Eltern auf große Bedenken und Verwirrung, insbesondere im Hinblick auf die Erstellung von Stundenplänen, die Verwaltung von Einnahmen und Ausgaben sowie die Effektivität des Unterrichts... wenn Fächer und außerschulische Aktivitäten in den Schulalltag integriert werden.

ZU VIELE VARIATIONEN

In Online-Foren für Eltern und Schüler in Hanoi gab es seit Beginn des Schuljahres viele Bedenken hinsichtlich des geplanten zweistündigen Unterrichts pro Tag an den Schulen.

Viele äußerten Bedenken hinsichtlich der Einführung eines Zwei-Stunden-Tag-Unterrichts mit maximal sieben Unterrichtsstunden pro Tag für Schüler der Sekundarstufe I, der den Leistungsdruck reduzieren soll. Allerdings umgehen und verdrehen einige Schulen die Vorgaben. Manche Schulen kombinieren fünf Vormittagsstunden mit zwei Nachmittagsstunden und nutzen die verbleibende Nachmittagszeit als „Nachmittagsbetreuung“, die in Wirklichkeit jedoch für kulturelle Fächer genutzt wird, für die die Eltern zahlen müssen (getarnt als Nachmittagsbetreuungsgebühren). Diese „Betreuungsgebühren“ sind sehr hoch und widersprechen den Richtlinien der Verordnung zur Nachmittagsbetreuung. Einige Schulen melden sich bei externen Zentren an und verweisen ihre Schüler für zusätzliche Nachhilfe an diese angeschlossenen Einrichtungen.

Eltern von Grundschülern haben viele Bedenken hinsichtlich der Gestaltung des Stundenplans mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag, insbesondere da einige Schulen den regulären Unterricht erst gegen 15:20 Uhr beenden. Gleichzeitig bieten die Schulen zahlreiche kostenpflichtige Nachmittagskurse an. Da der reguläre Unterricht erst nach 15:00 Uhr endet und die Eltern frühestens um 16:30 Uhr oder 17:00 Uhr Feierabend haben, sind viele Eltern gezwungen, ihre Kinder in diesen Kursen anzumelden. Andernfalls müssten sie eine Betreuungsperson engagieren, die ihre Kinder abholt und wieder hinbringt.

Gemäß den neuen Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wird das Schuljahr 2025-2026 das erste Jahr sein, in dem die Schulen einen Unterrichtsplan mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag umsetzen.

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Eine Mutter, deren Kind eine Grundschule im Bezirk Ha Dong (Hanoi) besucht, teilte eine Liste mit fast einem Dutzend kostenpflichtiger Nachmittagskurse, die die Schule anbietet. Die Eltern können ihre Kinder anmelden und aus denen sie auswählen können. Die Mutter erklärte, dass sie, obwohl sie es nicht wollte, einige Kurse für ihr Kind auswählen musste, während es auf die Abholung durch die Eltern wartete.

Darüber hinaus wird die Praxis, Stundenpläne abwechselnd mit Pflicht- und Wahlfächern zu gestalten, weiterhin angewendet, was die Situation für die Schüler erschwert. Wenn die Schüler nicht außerhalb des Schulgeländes „herumirren“ wollen, sind sie gezwungen, sich für diese Kurse anzumelden.

Ein erheblicher Engpass im Personalwesen.

Bislang hat Hanoi noch keine konkreten Richtlinien für die Organisation des Zwei-Stunden-Unterrichts pro Tag an den Schulen der Stadt herausgegeben. Derzeit fordert die Bildungsbehörde Hanois die Gemeinden, Stadtteile und Schulen auf, die Ausstattung der Einrichtungen, das Lehrpersonal und damit verbundene Faktoren zu überprüfen und gleichzeitig die Wünsche der Eltern zu erfragen, um einen praktikablen, effektiven und nachhaltigen Umsetzungsplan zu entwickeln.

Laut mehreren Schulleitern in Hanoi ist die Empfehlung des Bildungsministeriums, die Unterrichtszeit für Lebenskompetenzen und Kunstfächer zu erhöhen, zwar sinnvoll, doch ein konkreter Plan für die Ausbildung, Einstellung und Einbindung von Experten zur Unterstützung des Unterrichts ist notwendig. Der Personalmangel bleibt jedoch ein großes Problem. Viele Lehrkräfte äußern zudem Bedenken hinsichtlich der Vergütung für den Einsatz in einer zweiten Unterrichtsstunde.

Die Richtlinie des Bildungsministeriums verpflichtet Schulen, vor Beginn des neuen Schuljahres den Lernbedarf der Schüler zu ermitteln, die eine zweite Unterrichtsstunde besuchen. In der Praxis setzen jedoch nicht alle Schulen diese Vorgabe um. Der Schulleiter einer Mittelschule in Hanoi erklärte, dass die Schule im Schuljahr 2025/26 für die 6. Klasse einen Zwei-Stunden-Plan einführen wird, während die Klassen 7, 8 und 9 weiterhin eine Stunde pro Tag haben werden. Dies wird unmittelbar nach der Anmeldung der Eltern an die Schule bekannt gegeben, ohne dass zuvor eine Umfrage durchgeführt wird.

Viele argumentieren zudem, dass die zweite Unterrichtseinheit laut den geltenden Bestimmungen nicht den Lehrplan und die Kernfächer umfassen sollte, obwohl die Schülerinnen und Schüler dringend Prüfungsvorbereitung und Wissensfestigung benötigen. Sollte der Unterricht also in zwei Einheiten pro Tag aufgeteilt werden, würden viele Eltern ablehnen, da sie diese Zeit lieber für Prüfungsvorbereitung, Fremdsprachenförderung usw. nutzen würden.

Zu Beginn des neuen Schuljahres führen die Schulen einen Zwei-Stunden-Plan pro Tag ein. Viele Schulen haben Schwierigkeiten mit der Organisation, was bei den Eltern für Frustration sorgt.

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Die lokalen Behörden geben sowohl Hinweise als auch warten ab... Hinweise

Berichten zufolge haben einige Regionen Richtlinien für den Unterricht in zwei Schichten pro Tag erlassen. Herr Bach Dang Khoa, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums von Bac Ninh , erklärte, dass der Unterricht in zwei Schichten pro Tag an weiterführenden Schulen nur dort organisiert und umgesetzt werden sollte, wo ausreichend Lehrkräfte, Einrichtungen, Unterrichtsmaterialien und finanzielle Mittel vorhanden sind. So wird sichergestellt, dass die Schüler nicht überlastet werden, ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden geschützt werden und eine flexible Zeiteinteilung zwischen der ersten und zweiten Unterrichtseinheit möglich ist. Eine einzige Vormittags-/Nachmittagsschicht sollte nicht sowohl regulären Unterricht als auch außerunterrichtliche Aktivitäten umfassen.

Laut Herrn Khoa muss die Umsetzung offen und transparent erfolgen; vor der Genehmigung des Plans zur Organisation des Unterrichts in zwei Sitzungen pro Tag müssen die Meinungen von Lehrern, Schülern, Eltern und relevanten Organisationen eingeholt werden. Das Ministerium beauftragte außerdem seine Finanzabteilung mit der Erstellung eines Budgetplans und der Vorlage eines konkreten Vorschlags.

Gemäß den Richtlinien des Bildungsministeriums von Nghe An ist der Inhalt des zweistündigen Unterrichtsplans flexibel gestaltet. Die zweite Unterrichtseinheit umfasst zwei Bereiche: die Wiederholung und Förderung von Schülern, die die Lehrplanvorgaben nicht erfüllen, sowie die Förderung begabter Schüler. Außerdem werden Vorbereitungskurse für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse und die Abschlussprüfung der High School angeboten. Um die Teilnahme der Schüler zu erleichtern, können die Unterrichtsinhalte je nach ihren Präferenzen in separate Einheiten aufgeteilt werden. Jeder Schüler darf maximal elf Unterrichtseinheiten pro Woche besuchen.

Insbesondere für die Sekundarstufe I sollten die Bildungseinrichtungen proaktiv den Bedarf vorschlagen, Lehrer schulübergreifend innerhalb jeder Gemeinde oder jedes Bezirks einzusetzen, um lokale Lehrerengpässe oder -überschüsse zu beheben und einen zweistündigen Unterricht pro Tag zu organisieren.

Herr Nguyen Tien Dung, Leiter der Abteilung für Sekundarbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Nghe An, erklärte, dass die Organisation des Unterrichts in zwei Sitzungen pro Tag auf freiwilliger Basis erfolgen müsse und von der tatsächlichen Situation in der jeweiligen Schule abhänge; den Schülern dürften keine zusätzlichen Gebühren berechnet werden.

Auch Herr Trinh Dinh Hai, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums der Provinz Quang Ninh, bestätigte, dass der Unterricht in zwei Einheiten pro Tag nicht verpflichtend, sondern bedarfsorientiert sei. Die erste Einheit deckt weiterhin den regulären Lehrplan ab, dessen vollständige Vermittlung die Schule gewährleisten muss. Die zweite Einheit dient der Ergänzung und konzentriert sich auf die Talentförderung und die Unterstützung individuellen Lernens. Alle diese Aktivitäten unterliegen den Bestimmungen für ergänzenden Unterricht und dürfen für die Eltern keine Gebühren oder zusätzlichen Kosten verursachen. Herr Hai erklärte außerdem, dass für die effektive Durchführung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag ausreichend und angemessen eingesetztes Lehrpersonal unerlässlich sei.

Viele Kommunen warten noch auf konkrete Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Mobilisierung sozialer Ressourcen bei der Umsetzung eines Unterrichtsplans mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag.

Foto: Nhat Thinh

Die lokalen Behörden und Schulen argumentieren jedoch, dass die Organisation einer zweiten Unterrichtsstunde ohne Gebühren für die Schüler trotz dieser prinzipiengeleiteten Richtlinien erhebliche Mehrausgaben des Staatshaushalts für die Rekrutierung und Anstellung von Lehrkräften erfordern würde. Neben dem Personal stellt auch die Infrastruktur eine große Herausforderung dar. Ein Mindestverhältnis von 1:1 zwischen Klassenzimmer und Schule ist notwendig, um den Schülern ausreichend Platz für Mittagspausen, Ruhezeiten und Internatsunterkünfte zu gewährleisten. Dies erfordert zusätzliches Personal und zusätzliche Stellen, während der Bildungssektor bereits mit Personalmangel zu kämpfen hat.

Die lokalen Behörden erklären daher, dass zwar grundsätzliche Richtlinien existieren, die Umsetzung und der Ressourcenbedarf für die Organisation von zwei Unterrichtsstunden pro Tag an weiterführenden Schulen jedoch weiterhin von konkreten Vorgaben des Bildungsministeriums abhängen. Diese Vorgaben betreffen die Mobilisierung öffentlicher Mittel, die Zulässigkeit von Elternbeiträgen, die zulässigen und unzulässigen Unterrichtsinhalte. „Ohne solche konkreten Vorgaben müssen Schulen, die zusätzliche Lehrkräfte engagieren oder Künstler, Sportler usw. als Dozenten einladen, diese Leistungen selbst bezahlen. Die Erhebung von Elternbeiträgen für die zweite Unterrichtsstunde würde jedoch leicht gegen die Vorschriften zu Einnahmen und Ausgaben sowie zu ergänzendem Unterricht verstoßen“, so ein Vertreter des Bildungsministeriums im Norden.

Gymnasiasten brauchen am Wochenende Erholung.

Schüler der Mittel- und Oberstufe haben von Montag bis Freitag viele Stunden Unterricht, sowohl vormittags als auch nachmittags, was sehr anstrengend ist. Sie brauchen daher am Wochenende mehr Erholung. Viele Eltern melden ihre Kinder am Wochenende für zusätzliche Kurse in Kunst, Sport und Fremdsprachen an. Zwei oder drei Kurse am Samstagvormittag stellen für Eltern jedoch eine Herausforderung hinsichtlich des Transports dar. Andererseits bieten zwei freie Tage am Wochenende den Schülern mehr Flexibilität in ihrem Lernprozess. Sie können Fächer belegen, die ihnen Spaß machen und die sie interessieren, und haben vor allem die Möglichkeit, ihre Selbstlernkompetenzen weiterzuentwickeln.

Tran Nhan Trung (Lehrerin in Ho-Chi-Minh-Stadt)

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung muss einheitliche Richtlinien erlassen.

Die Verpflichtung für Schüler, samstagvormittags Unterricht zu besuchen, zeigt, dass die Schulen zu viele Fächer und Unterrichtsstunden des (gebührenpflichtigen) Lehrplans in den regulären Stundenplan aufnehmen. Dies widerspricht dem Grundgedanken der Politik des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die darauf abzielt, durch zwei Unterrichtsstunden pro Tag den akademischen Druck auf die Schüler zu verringern und ihnen Zeit zum Ausruhen, Spielen und Erholen zu geben. Daher fordert das Ministerium…

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung benötigt einheitliche Richtlinien und konkrete, klare Regelungen zur maximalen Anzahl von Fächern und Unterrichtsstunden pro Woche, die jede Klassenstufe im Rahmen des Lehrplans belegen darf, sowie detaillierte Anweisungen zum Unterrichten von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für jede Schulart und Klasse.

Nguyen Van Luc (Lehrer in Khanh Hoa)

Quelle: https://thanhnien.vn/lung-tung-day-hoc-2-buoi-ngay-185250911233135214.htm