Die Veröffentlichung der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung, die das Ziel beinhaltet, Schülern bis 2030 kostenlose Lehrbücher zur Verfügung zu stellen, ist daher nicht nur eine administrative Entscheidung, sondern auch ein starkes Signal für das Bestreben, eine gerechte und humane Gesellschaft aufzubauen.
Diese Politik fand unmittelbar nach ihrer Veröffentlichung breite Zustimmung. Viele Meinungen besagten, dass sie eine Politik mit tiefgreifender humanistischer Bedeutung sei, die den Willen von Partei und Staat unterstreiche, sich umfassend um das Bildungswesen zu kümmern, Parolen in konkrete Maßnahmen umzusetzen und so die nachhaltige Entwicklung des Landes zu fördern.
„Bildung hat oberste Priorität“ ist seit Langem ein geläufiger Spruch. Doch damit diese Aussage wirklich Wirklichkeit wird, darf sie nicht nur ein Slogan bleiben, sondern muss durch konkrete, praktische Maßnahmen umgesetzt werden. Die gebührenfreie Hochschulbildung und die geplante Bereitstellung kostenloser Lehrbücher sind dafür ein deutliches Beispiel.
Tatsächlich müssen viele Kinder die Schule abbrechen, weil ihre Familien sich Bücher und Schuluniformen nicht leisten können. Jedes Jahr neue Schulbücher zu kaufen, ist für viele arme Familien, insbesondere in abgelegenen Gebieten, eine erhebliche finanzielle Belastung. Wenn der Staat die Kosten übernimmt, wird diese Last beseitigt und der Schulbesuch für mehr Kinder ermöglicht. Das bedeutet auch, dass der Zugang zu Bildung gerechter wird, unabhängig von Herkunft oder wirtschaftlichen Verhältnissen.
Die gesellschaftliche Bedeutung dieser Maßnahme wird im aktuellen Kontext noch deutlicher. Angesichts von über 20 Millionen Grundschülern landesweit bieten kostenlose Schulbücher nicht nur Millionen von Familien finanzielle Unterstützung, sondern sind auch ein starkes Bekenntnis: Kein Kind soll zurückgelassen werden. Jeder Schüler hat das Recht, unter bestmöglichen Bedingungen zu lernen, sich optimal zu entwickeln und zur Entwicklung des Landes beizutragen. Dies ist eine strategische Investition, die nicht nur akute Probleme löst, sondern auch ein solides Fundament für die Zukunft schafft.
Doch mit diesem politischen Willen gehen auch erhebliche Herausforderungen einher. Die Bereitstellung kostenloser Lehrbücher für alle Schüler erfordert ein enormes Budget sowie einen strengen Mechanismus für Verwaltung, Ausgabe und Verteilung. Es gilt nicht nur, Bücher zu drucken und zu verteilen, sondern auch deren langfristige Nutzung und Wiederverwendung zu berücksichtigen, um Verschwendung zu vermeiden.
Internationale Erfahrungen zeigen, dass in vielen Ländern Schulbücher häufig über das Schulbibliothekssystem ausgeliehen und zurückgegeben werden, anstatt jedes Jahr neue Exemplare zu verteilen. Diese Methode spart nicht nur Kosten, sondern fördert auch das Bewusstsein der Schüler für den Erhalt von Büchern und die Wertschätzung von Wissen. Vietnam kann sich daran orientieren, um einen geeigneten Mechanismus zu entwickeln und so die Wirksamkeit und Nachhaltigkeit der Maßnahme zu gewährleisten.
Man kann sagen, dass die Resolution Nr. 71-NQ/TW ein neues Kapitel für das vietnamesische Bildungswesen aufgeschlagen und die strategische Vision von Partei und Staat für die Zukunft der kommenden Generationen bekräftigt hat. Mit der Einführung des kostenlosen Schulbesuchs für Gymnasiasten und der anschließenden Bereitstellung kostenloser Lehrbücher sendet der Staat eine klare Botschaft: Investitionen in Bildung sind Investitionen in die Zukunft der Nation. Und das ist die nachhaltigste Investition.
Quelle: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mien-phi-sach-giao-khoa-mo-canh-cua-tri-thuc-3931ad0/
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