Unterstützung von Schülern in Bergregionen.

Viele Schulen haben materielle Unterstützung erhalten, und benachteiligte Schüler wurden mit sinnvollen Geschenken ermutigt... dies sind die praktischen Ergebnisse des Partnerschaftsprogramms zwischen Schulen im Tiefland und in Bergregionen in jüngster Zeit.

Die Ly Tu Trong Grundschule (Stadtteil Hai Chau) überreicht benachteiligten Schülern der Nam Giang 2 Internatsgrundschule für ethnische Minderheiten Geschenke. Foto: TRAN LE

Die ethnische Internatsgrundschule Nam Giang 2 (Gemeinde Nam Giang) hat derzeit 176 Schüler, überwiegend Kinder der ethnischen Gruppe der Co Tu. Trotz kontinuierlicher Bemühungen um die Aufrechterhaltung der Unterrichtsqualität besteht an der Schule weiterhin ein erheblicher Mangel an Ausstattung und Lernbedingungen.

Laut Schulleiter Ong Van Sinh mangelt es an vielen Unterrichtsmitteln, und die Ausstattung der Klassen 3, 4 und 5 entspricht nicht den Anforderungen der Bildungsreform . Die Schule verfügt zwar über einen Computerraum, aber nur neun Computer sind funktionsfähig, was die Durchführung von Unterrichtsstunden mit Informationstechnologie erschwert. Zudem gehören die meisten Schüler ethnischen Minderheiten an, und ihre Familien stehen vor vielen Herausforderungen.

Als Reaktion auf diese Situation hat die Ly Tu Trong Grundschule (Stadtteil Hai Chau) kürzlich eine Schulpartnerschaft mit der ethnischen Internatsgrundschule Nam Giang 2 geschlossen, um Managementerfahrungen auszutauschen, professionelle Unterstützung zu leisten und Schüler in Bergregionen zu begleiten. Zu diesem Anlass spendete die Ly Tu Trong Grundschule in Zusammenarbeit mit der Polizei von Da Nang vier Computer an die Schule und verteilte 276 Geschenke im Wert von über 100 Millionen VND an Schüler und Bedürftige.

Laut Tran Thi Le, Schulleiterin der Ly Tu Trong Grundschule, beruht die Verbindung zwischen den beiden Einrichtungen auf dem Wunsch, Schulen in schwierigen Lagen zu unterstützen. Das Hauptziel ist nicht nur die materielle Unterstützung, sondern auch die Schaffung von Möglichkeiten für Lehrkräfte und Schüler beider Regionen, voneinander zu lernen und gemeinsam die ganzheitliche Entwicklung der jungen Generation zu fördern.

Die Ly Tu Trong Sekundarschule (Stadtteil Son Tra) und das Tra Leng 2 Internat für ethnische Minderheiten (Gemeinde Tra Leng) organisierten im April 2026 einen Austausch und eine Lernerfahrung in den Bereichen Management und Bildung in der Gemeinde Tra Leng. Foto: THANH TAN

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Im Bezirk Son Tra haben die Ly Tu Trong Sekundarschule und die Nguyen Chi Thanh Sekundarschule eine Schulpartnerschaft mit der Tra Leng 2 Ethnic Boarding Secondary School (Gemeinde Tra Leng) geschlossen. Laut Ha Thi Ngoc Hoa, Schulleiterin der Ly Tu Trong Sekundarschule, unternahm die Schule nach der feierlichen Besiegelung im September 2025 zwei Ausflüge nach Tra Leng, um Geschenke zu überreichen und Fortbildungen zu organisieren. Beim ersten Ausflug spendete die Schule 1.000 Hefte und 270 Sportanzüge im Gesamtwert von über 46 Millionen VND.

Anschließend spendeten die Mitarbeiter, Lehrer und Schüler der Schule über das Komitee der Vaterländischen Front Vietnams im Bezirk Son Tra weiterhin 2.295 Notizbücher, 304 Bücher, 1.600 Stifte, 25 Federmäppchen, 9 Rucksäcke und über 16 Millionen VND in bar an die benachbarte Schule.

Ende April 2026 setzte die Ly Tu Trong Sekundarschule ihre Exkursion nach Tra Leng fort. Neben Fortbildungsveranstaltungen und der Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse spendete die Schule auch ein „Offenes Bücherregal – Bücherregal zum Teilen“-Projekt mit 648 Büchern und Geschichten für Schüler in der Bergregion und trug so zur Förderung der Lesekultur bei.

Laut Nguyen Duc Yen, Schulleiter der Tra Leng 2 Ethnic Boarding Junior High School, sind die Schüler der Schule hauptsächlich Kinder der ethnischen Minderheiten M'Nong und Ca Dong aus benachteiligten Verhältnissen, und die Ausstattung der Schule ist nach wie vor unzureichend. Daher ist das Partnerschaftsprogramm mit den beiden Schulen im Bezirk Son Tra von besonderer Bedeutung. Die Lehrkräfte erhalten nicht nur materielle Unterstützung, sondern haben auch die Möglichkeit, Fachwissen, Managementerfahrungen und Unterrichtsmethoden auszutauschen, was zur Verbesserung der Bildungsqualität beiträgt und die Schüler zu akademischen Höchstleistungen motiviert.

Das Partnerschaftsprogramm zwischen Schulen in Berg- und Tieflandgebieten findet auch in vielen anderen Regionen statt und schafft so ein weitverzweigtes Netzwerk von Verbindungen zwischen Bildungseinrichtungen.

Herr Pham Tan Ngoc Thuy, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums, erklärte, dass das Partnerschaftsprogramm zwischen Schulen in den Ebenen und Bergregionen von praktischer Bedeutung sei, da es dazu beitrage, die Entwicklungsunterschiede zwischen den Regionen zu verringern und die Motivation zur Verbesserung der Qualität von Lehre und Lernen zu steigern.

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Quelle: https://baodanang.vn/nang-buoc-hoc-tro-vung-cao-3341365.html