Die Person, die die Bewegung der Jungen Pioniere "antreibt".

Seit vielen Jahren in Folge hat Lehrer Trinh Hoang Tham (geboren 1988) von der Hang Vinh Grundschule alle ihm übertragenen Aufgaben erfolgreich abgeschlossen, zahlreiche Erfolge in der Arbeit der Jungen Pioniere und der Kinderbewegung des Jungen Pionierverbandes erzielt und den Titel „Zentraler Ausbilder der Stufe 1“ in der Arbeit der Jungen Pioniere erlangt… darüber hinaus hat er viele innovative Initiativen ins Leben gerufen, um die Arbeit des Jungen Pionierverbandes zu stärken.

Báo Cà Mau•26/11/2025

Der engagierte und vorbildliche Teamleiter
Eine Lehrerin berichtet, wie sie nach dem Sturm Nr. 10 Ersparnisse in Höhe von 1 Milliarde VND an Bedürftige gespendet hat.
Lehrer - guter Bauer
Lehrerin Trinh Ba Ngoc sät von ganzem Herzen Liebe

Beratung und Organisation zahlreicher effektiver Aktivitäten

Herr Trinh Hoang Tham erkannte die wichtige Rolle der Ho-Chi-Minh- Pioniere-Organisation an Schulen und konzentrierte sich daher stets darauf, an der Hang-Vinh-Grundschule in der Gemeinde Nam Can zahlreiche wirkungsvolle Aktivitäten zu beraten, vorzuschlagen und zu organisieren. Die Schülervertretung der Hang-Vinh-Grundschule wächst stetig und zieht viele Jugendliche und Kinder zur Teilnahme an. Zahlreiche Aktionen finden mit großem Engagement und praktischer Umsetzung statt, und die herausragenden Leistungen von Gruppen und Einzelpersonen werden auf allen Ebenen anerkannt, gewürdigt und ausgezeichnet.

Um die Effektivität der Aktivitäten zu steigern und zu erweitern, mobilisierte Herr Tham aktiv die Beteiligung und Unterstützung zahlreicher Akteure in Form von finanziellen Mitteln, Personal und Zeit. Dank der harmonischen Koordination konnten viele sinnvolle Aktivitäten erfolgreich organisiert und ein umfassendes Lernumfeld für die Kinder geschaffen werden. Beispiele hierfür sind: „Lesen und Verfolgen der Teamzeitung“, „Kleine Pläne“, der Aufbau eines „Fonds für bedürftige Freunde“, ein Gesangswettbewerb mit dem roten Phönix, ein Malwettbewerb, ein Wettbewerb für schöne Handschrift, ein Wettbewerb zur Verkehrssicherheit und ein „Onkel-Ho-Geschichtenwettbewerb“. Besonders hervorzuheben ist die Initiative „Vietnamesische Kinder – Fleißig lernen, hart üben“, die die Kinder motiviert, in der Schule und beim Üben hervorragende Leistungen zu erbringen.

Herr Trinh Hoang Tham erklärte: „Meiner Meinung nach muss ein Teamleiter heutzutage über Kommunikationsfähigkeiten verfügen, insbesondere über die Fähigkeit, positive Informationen über soziale Netzwerke zu verbreiten, sowie über Kreativität und Innovationsgeist bei Teamaktivitäten, die erlebnisorientiert und spielerisch gestaltet werden können. Der Einsatz von Technologie in diesen Aktivitäten ist ebenfalls ein dringender Faktor. Es gilt, Tradition und Moderne zu verbinden, um Teammitglieder zu binden und neue zu gewinnen sowie die Öffentlichkeitsarbeit zu verbessern.“

Herr Tham engagiert sich in einer außerschulischen Aktivität, um die Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schüler in Team- und Vereinsaktivitäten zu verbessern.

Während seiner fünfjährigen Tätigkeit als Teamleiter an der Hang Vinh Grundschule hat Herr Tham mit seinem dynamischen Wesen, seinem Enthusiasmus und seinem Mut zum Denken und Handeln zahlreiche Aktivitäten mit fünf Schwerpunkten für Schüler und Teammitglieder organisiert: das Üben von Lebenskompetenzen, die Pflege und Verschönerung des Schulgeländes, die Organisation von unterhaltsamen und gesunden Gemeinschaftsaktivitäten sowie das Erlernen, Pflegen und Schützen lokaler historischer Stätten. Gleichzeitig organisiert er regelmäßig traditionelle Spiele wie Tauziehen, Sackhüpfen, Seilspringen und Zitronenwerfen im Rahmen von Gemeinschaftsaktivitäten und Nachmittagsangeboten, um die Schüler und Teammitglieder zu mehr Bewegung und offenem Denken anzuregen.

Für Herrn Tham fördert die Arbeit der Jugendvereinigung nicht nur die Dynamik und Kreativität der Schüler, sondern lenkt auch ihr Denken, hilft ihnen, die Tradition „Beim Trinken von Wasser bedenke seine Quelle“ besser zu verstehen, und weckt Selbstbewusstsein und Eigeninitiative im schulischen Unterricht . Aus diesem Grund hat Herr Tham dem Vorstand der Hang Vinh Grundschule empfohlen, regelmäßig Reinigungs- und Räucherzeremonien an Feiertagen und Tet am Märtyrerdenkmal und an lokalen Gedenkstätten durchzuführen.

Herr Tham erhielt im Jahr 2025 den Pink Swallow Award.

Lehrer Tham vertraute an: „Über die Jahre hinweg habe ich mich stets darauf konzentriert, enge Beziehungen innerhalb und außerhalb der Schule aufzubauen und zu pflegen, um möglichst viele Menschen zur Teilnahme zu bewegen. Dies hat maßgeblich zum Erfolg der Teamaktivitäten beigetragen. Die pädagogische Effektivität hat sich stetig verbessert, was sich in der steigenden Zahl von Teammitgliedern zeigt, die den Titel „Gute Kinder von Onkel Ho“ tragen – gute Kinder, gute Schüler und gute Teammitglieder. Diese Initiative stieß nicht nur bei den Teammitgliedern auf positive Resonanz, sondern erhielt auch starke Unterstützung von Schulleitung, Kollegen und Eltern, was zu beachtlichen Erfolgen beitrug.“

Leidenschaftlich daran interessiert, die Bewegung "anzutreiben".

Neben seiner Tätigkeit im Jugendverband bietet Herr Tham auch Schwimmkurse für Kinder an, um Wasserunfälle zu verhindern. Er zögert nicht, Schüler, die sich die Anreise nicht leisten können, selbst zum Schwimmkurs zu bringen, um ihnen das Schwimmen beizubringen und sie im Falle des Ertrinkens zu befähigen, sich und ihre Freunde zu retten.

Herr Tham sagte: „2018 habe ich an der Hang Vinh Grundschule ein mobiles Schwimmbecken aufgestellt und kostenlose Schwimmkurse für über 200 Schüler in schwierigen Lebenslagen organisiert. Viele von ihnen gewannen später hohe Preise bei Schwimmwettbewerben. Damit die Schüler die Fähigkeiten erlernten, sich selbst zu schützen und ihren Freunden in Ertrinkungssituationen Erste Hilfe zu leisten, musste ich die Schwimmtechniken leicht verständlich vermitteln und mit jedem einzelnen Schüler, insbesondere den Kindern, geduldig sein.“

Herr Tham im Team - Vereinigungstreffen mit Studenten.

Herr Tham beriet sich mit dem Schulvorstand und erhielt dessen Zustimmung, dass bei jeder Flaggenhissungszeremonie zu Beginn der Woche die Klassen abwechselnd schöne Geschichten erzählen, um Gutes zu verbreiten, die Kinder von Schlechtem fernzuhalten und moralische Werte wie Höflichkeit gegenüber Großeltern und Eltern sowie Freundlichkeit und Sanftmut gegenüber Freunden zu fördern. Dank dieser Maßnahme haben viele Teammitglieder und Kinder sinnvolle Aktionen durchgeführt, beispielsweise verlorene Gegenstände aufgesammelt und an ihre Besitzer zurückgegeben.

Herr Thams einzige Sorge ist, dass die Arbeit der Jungen Pioniere und ihrer Vereinigungen etwas ruhiger geworden ist als in den Vorjahren und dass die talentierten jungen Pioniere der Schule ihre Fähigkeiten noch nicht vollends ausschöpfen können. Sein größter Wunsch ist, dass die Bewegung der Jungen Pioniere und ihrer Vereinigungen täglich neuen Schwung erhält. Die jungen Pioniere, die aus dieser Bewegung hervorgegangen sind, sollen die nächste Generation junger Pioniere bilden und als verlängerter Arm ein solides Fundament für die Bewegung in der neuen Entwicklungsphase des Landes legen.

Die Lehrerin der Jungpioniere-Vereinigung setzt sich unermüdlich dafür ein, die Kinderbewegung zu leiten und die Grundwerte der Schule zu bewahren: Solidarität, Verantwortung und Menschlichkeit. Ihr Engagement ist wie eine stille, aber starke Flamme, die Generationen von Schülerinnen und Schülern hilft, zu erwachsen werden und selbstbewusst ins Leben zu treten.

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