Doppelte Sorgen der Studenten

TP – Das neue Format der Highschool-Abschlussprüfung und zahlreiche Anpassungen der Zulassungsbestimmungen der Universitäten stellen Herausforderungen für den ersten Jahrgang von Studierenden dar, die im Jahr 2025 das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 abschließen werden. Diese Schwierigkeiten erfordern Unterstützung und Beratung seitens der Highschools.

TP – Das neue Format der Highschool-Abschlussprüfung und zahlreiche Anpassungen der Zulassungsbestimmungen der Universitäten stellen Herausforderungen für den ersten Jahrgang von Studierenden dar, die im Jahr 2025 das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 abschließen werden. Diese Schwierigkeiten erfordern Unterstützung und Beratung seitens der Highschools.

Proaktive Anpassung

Bezüglich des ersten Jahrgangs, der den neuen Lehrplan absolviert und sich auf die Abiturprüfung 2025 vorbereitet, erklärte Frau Thanh Tuyet, Lehrerin in Nam Dinh, dass die Schwierigkeiten vielfältig seien, da die Schüler an Lern- und Bewertungsmethoden gewöhnt seien, die auf dem Prinzip „Teste, was du gelernt hast“ basieren. Auch die Lehrer selbst müssten ihre Lehrmethoden und die Wissensvermittlung grundlegend an den neuen Lehrplan anpassen.

Das Internat für ethnische Minderheiten im Bezirk Dak Glong (Provinz Dak Nong ) plant, die Schülerinnen und Schüler früher als üblich auf die Abschlussprüfung vorzubereiten. Ab dem 1. Oktober wird die Schule daher für die 12. Klasse ein Format einführen, das den regulären Unterricht mit zusätzlichen Förderstunden in den Prüfungsfächern kombiniert. So soll sichergestellt werden, dass die Schülerinnen und Schüler den Lernstoff beherrschen, ihr Lernen aktiv gestalten und eigene Lernpläne entwickeln.

Um die Bedürfnisse, Ziele und Fähigkeiten der Schüler zu verstehen, führt die Schule Umfragen durch und bietet Beratung zur Fächerwahl an, um ihnen bei der Auswahl von Fächern zu helfen, die ihren Fähigkeiten, Stärken und Berufswünschen entsprechen. Die Schule bietet außerdem Beratung zur Erstellung von Lernplänen an und verpflichtet die Lehrkräfte, einen Fragenpool anzulegen, um die Schüler bei der Vorbereitung auf Prüfungen zu unterstützen, die den Anforderungen des Tests möglichst genau entsprechen.

Die Kandidaten, die 2025 die Abiturprüfung ablegen, stehen vor vielen neuen Herausforderungen. Foto: Hoang Manh Thang

Zur Unterstützung der Schülerinnen und Schüler hat die Nghe An Provincial Boarding High School for Ethnic Minorities einen Lehrplan eingeführt, der auf Fächerkombinationen in den Klassen 10 bis 12 basiert und die Präferenzen der Schülerinnen und Schüler hinsichtlich der Hochschulaufnahmeprüfung sowie ihre akademischen Fähigkeiten berücksichtigt.

Neben den beiden Pflichtfächern Mathematik und Literatur empfiehlt die Schule den Schülern, die übrigen Wahlfächer für die Abiturprüfung entsprechend ihrem angestrebten Studienfach und ihrer Wunschuniversität zu wählen. Dies ermöglicht es den Schülern, sich frühzeitig zu orientieren und einen passenden Studienplan zu entwickeln.

Neben der Organisation von Vorbereitungskursen für die Abiturprüfung, abgestimmt auf die verschiedenen Fächerkombinationen, hat die Schule auch eine Berufsberatung eingerichtet. Diese unterstützt Schülerinnen und Schüler bei der Orientierung im Hochschulzulassungsverfahren, der Vorbereitung auf den SAT und der Selbsteinschätzung ihrer Fähigkeiten. Darüber hinaus plant die Schule, vier bis fünf Probe-Abiturprüfungen durchzuführen, um die Schülerinnen und Schüler mit dem Prüfungsformat vertraut zu machen und den psychischen Druck zu reduzieren.

Leitfaden für Studierende

Frau Tran Thi Hai Yen, Schulleiterin der Tran Phu High School im Bezirk Hoan Kiem in Hanoi, sagte, dass das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi im Jahr 2023 ein neues Prüfungsformat für Schüler eingeführt habe.

Die Schwierigkeiten wurden erkannt und die Schulen haben Pläne zu deren Bewältigung entwickelt, sodass die Schülerinnen und Schüler beruhigt ins Schuljahr 2024/25 starten können. Englisch ist ein relativ neues Fach, daher gab es anfängliche Schwierigkeiten, die Umsetzung verläuft aber mittlerweile reibungslos.

Das Volkskomitee von Hanoi hat soeben eine Richtlinie zur Stärkung der Leitung, Koordinierung und Organisation der Abiturprüfungen 2025 sowie der Aufnahmeprüfungen für Universitäten und Berufsschulen in der Stadt herausgegeben.

Dementsprechend ersuchte das Volkskomitee von Hanoi das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Reform der Lehr- und Lernmethoden, die Organisation der Prüfungsvorbereitungsmaßnahmen und die Leistungsbeurteilung der Schüler zu leiten, zu steuern und zu überprüfen; sicherzustellen, dass alle notwendigen Elemente für die Durchführung der Prüfung vorhanden sind und zu verhindern, dass Schüler, Lehrer und allgemeine Bildungseinrichtungen passiv bleiben oder bei der Teilnahme an und Organisation der Prüfung auf Schwierigkeiten stoßen.

Bezüglich der Hochschulzulassung sagte Frau Yen, dass die Schule die Schüler bereits zu Beginn des akademischen Jahres proaktiv berät.

Dabei wird ein kombiniertes Zulassungsverfahren angewendet, das neben den Ergebnissen von Eignungstests, Tests zum kritischen Denken und Fremdsprachenzertifikaten, einschließlich internationaler Kompetenznachweise (SAT/ACT), auch die Ergebnisse von Abiturprüfungen oder akademischen Zeugnissen berücksichtigt. Dies ist eine Stärke der Schüler der Tran Phu High School sowie von Schülern aus privilegierten Gegenden.

Daher müssen Schüler Zeit in das Studium der Fächer investieren, die sie für die Abiturprüfung wählen wollen, um die gewünschten Ergebnisse für die Zulassung zur Universität zu erzielen.

„Wir sammeln proaktiv Informationen über Universitäten, an denen sich unsere Studierenden traditionell bewerben, um sie zu beraten und zu unterstützen“, sagte Frau Yen.

An der Internatsschule für ethnische Minderheiten im Bezirk Cao Loc (Provinz Lang Son) hat die Schulleitung die Fachbereiche angewiesen, sich auf die Entwicklung und Bereitstellung von Beispielprüfungsfragen gemäß dem neuen Format des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 zu konzentrieren. Gleichzeitig organisiert die Schule Berufsberatungen, um den Schülern verschiedene Berufsfelder näherzubringen und sie bei der Wahl ihrer zukünftigen Studienfächer zu unterstützen.

Die Schule arbeitet auch mit den Eltern zusammen, um die Schüler während ihres Studiums und der Prüfungsvorbereitung zu begleiten, psychologische Beratung anzubieten und sie zu unterstützen; sie hilft den Kandidaten, sich bestmöglich auf die Prüfungen vorzubereiten und Verwirrung zu vermeiden, da dies das erste Mal ist, dass ein Jahrgang an einer Prüfung in einem neuen Format teilnimmt.

NGHIEM HUE

Quelle: https://tienphong.vn/thi-tot-nghiep-thpt-va-tuyen-sinh-dai-hoc-2025-noi-lo-kep-cua-hoc-sinh-post1695740.tpo