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Besorgnis über den Verfall der Schulen.

Baufällige und beschädigte Schulgebäude bergen zahlreiche Sicherheitsrisiken und erschweren das Lehren und Lernen. Mehr denn je ist es daher dringend notwendig, Ressourcen für die Instandsetzung und Modernisierung der Schulgebäude zu mobilisieren, um ein geräumiges, sicheres und nachhaltiges Lernumfeld zu schaffen.

Báo Nghệ AnBáo Nghệ An05/06/2026

Mögliche Sicherheitsrisiken

Das zweistöckige Schulgebäude mit acht Klassenzimmern der Nghi Thuy Grundschule im Stadtteil Cua Lo zählt zu den ältesten Schulen der Provinz Nghe An . Es wurde 1992 erbaut und weist nach über 30 Jahren Nutzung deutliche Abnutzungserscheinungen von außen auf. mit abblätternden und fleckigen Wänden und vielen beschädigten Details.

Die Sicherheitsbedenken traten nach zwei aufeinanderfolgenden Stürmen im Jahr 2025 noch deutlicher zutage. Damals war die Schule aufgrund ihrer Küstenlage starken Winden ausgesetzt, die das gesamte Wellblechdach des zweistöckigen Schulgebäudes abgerissen und die Ziegeldachkonstruktion zum Einsturz gebracht hatten, wodurch lange Stahlteile freigelegt wurden.

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Trotz des maroden und beschädigten Zustands der Nghi Thuy Secondary School müssen die Schüler im Rahmen ihres Internatsprogramms weiterhin in den alten Klassenzimmern lernen und wohnen. Foto: My Ha

Nachdem der Sturm abgeklungen war, baten die Verantwortlichen des Bildungsministeriums und die lokalen Behörden aufgrund des alten und stark beschädigten Schulgebäudes nach Begutachtung des Schadens darum, dass die Schule das zweistöckige Gebäude nicht mehr nutzen solle, um die Sicherheit der Schüler zu gewährleisten. Sie baten die Schule außerdem, stattdessen funktionsfähige Klassenzimmer als Ausweichräume zu nutzen.

Aufgrund der großen Schülerzahl und der unzureichenden Ausstattung der Schule wurden die Klassenzimmer jedoch nur für kurze Zeit vorübergehend geschlossen, und die Schule musste die Klassenzimmer im ersten Stock anschließend wieder öffnen.

Trotzdem konnte der Unterricht nicht normal stattfinden, da bereits leichter Regen dazu führte, dass Wasser vom zweiten Stock in die darunterliegenden Klassenzimmer floss. Um zu verhindern, dass Wasser auf Schüler und Unterrichtsmaterialien tropfte, mussten die Lehrer ständig Tische und Stühle verrücken. Viele Unterrichtsstunden wurden durch das Geräusch undichter Dächer und die Notwendigkeit, das eindringende Wasser zu beseitigen, unterbrochen, was die Qualität des Unterrichts und des Lernens an der Schule beeinträchtigte.

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Die baufälligen Klassenzimmer der Nghi Thuy Grundschule. Foto: My Ha

Trotz dieser Schwierigkeiten ruhen die Reparatur- und Dacharbeiten an diesem Gebäude seit fast einem Jahr, da die Schule es zum Abriss freigegeben hat. Der Wiederaufbau wurde trotz zahlreicher Anfragen bisher nicht durchgeführt.

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Da vier Klassenzimmer im zweiten Stock nicht mehr nutzbar sind, wurden alle Funktionsräume und Büros der Schule in Klassenzimmer umgewandelt, was den Unterrichtsplan erheblich beeinträchtigt. Die Schule sollte dieses Jahr auch die Reakkreditierung als Regelschule erhalten, wir mussten jedoch eine Verschiebung beantragen, da die Einrichtungen noch nicht den Standards entsprachen.

Lehrer und Schüler hoffen, dass die Schule im Sommer wieder aufgebaut wird, sodass zu Beginn des neuen Schuljahres fast 1000 Schüler in geräumigen, sauberen Klassenzimmern lernen können, frei von potenziellen Sicherheitsrisiken.

Frau Tran Thi Kim Dung – Stellvertretende Direktorin der Nghi Thuy-Grundschule

Die Nguyen-Chanh-Ky-Sekundarschule im ehemaligen Bezirk Nam Dan (heute Gemeinde Van An) galt viele Jahre als Vorzeigeschule und bildete die leistungsstärksten Schüler der Region aus. Um die Bildungsqualität zu verbessern, plante der Bezirk vor der Zusammenlegung der beiden Verwaltungsebenen Investitionen in Höhe von 16 Milliarden VND für den Bau neuer Klassenzimmer. Vor knapp einem Jahr wurde nach der Erweiterung des Schulgeländes einer der alten Schultrakte abgerissen, um Platz für den Neubau zu schaffen.

Während man jedoch auf die Umsetzung des Projekts wartete, führte die Reorganisation der Verwaltungseinheiten und der lokalen Regierungsstrukturen zu Störungen im Investitionsprozess.

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Die Dang Chanh Ky Junior High School ist seit fast 20 Jahren in Betrieb und befindet sich mittlerweile in einem baufälligen und desolaten Zustand. Foto: My Ha

Der Bau der neuen Klassenzimmer hat noch nicht begonnen, und viele der bestehenden Klassenräume sind nach fast 20 Jahren Nutzung stark verfallen, was die Organisation des Unterrichts erheblich erschwert. Beim Gang durch die Schulgebäude fallen überall abblätternde und rissige Wände sowie beschädigte elektrische Leitungen ins Auge. Der traditionelle Klassenraum dient nun sowohl als Büro des Kassenwarts als auch als Bibliothek. Viele andere Bereiche des Schulgebäudes werden als Lager für alte und improvisierte Unterrichtsmaterialien und -geräte genutzt.

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Das traditionelle Haus wurde zu einem Büro und einer Bibliothek für die Dang Chanh Ky Sekundarschule umfunktioniert. Foto: My Ha.

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Aktuell verfügt die Schule nur über 12 Klassenzimmer und 4 Mehrzweckräume. Gleichzeitig bleibt die Schüler- und Klassenzahl konstant, was zu einem Platzmangel für Unterricht und praktische Übungen führt. Viele Funktionsräume müssen geteilt oder umfunktioniert werden, was die Umsetzung der Bildungsaktivitäten gemäß den aktuellen Reformvorgaben beeinträchtigt.

Herr Nguyen Vuong Linh – Direktor der Dang Chanh Ky Secondary School

Mehr Investitionen in die Infrastruktur.

Die Anh Son 3 High School liegt in einem sozial benachteiligten Gebiet der Gemeinde Nhan Hoa und gehört zu den staatlichen Gymnasien der Provinz mit der schlechtesten Ausstattung. Um diesen Schwierigkeiten zu begegnen, hat die Provinz seit 2025 über 30 Milliarden VND in den Bau und die Renovierung von Klassenzimmern investiert, darunter 15 neue. Nach knapp einem Jahr Bauzeit sind die neuen, modernen Klassenzimmer fertiggestellt und werden zum kommenden Schuljahr genutzt. Die verbleibenden Arbeiten, wie die Instandsetzung des Sekretariatsbereichs und der Bau eines Mehrzweckraums, werden in den Sommerferien mit Hochdruck durchgeführt, um die planmäßige Fertigstellung zu gewährleisten.

Schulleiter Nguyen Canh Tuan sagte: „Das neue Schulgebäude war ein lang ersehnter Traum für Generationen von Lehrern und Schülern.“ Investitionen in die Infrastruktur werden dazu beitragen, die Lehr- und Lernbedingungen zu verbessern, die Motivation der Lehrer zu steigern, unbesorgt arbeiten zu können, den Schülern ein besseres Lernumfeld zu bieten und dadurch die Qualität der Bildung an der Schule in Zukunft schrittweise zu verbessern.

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Die Gebäude der Anh Son 3 High School sind fast 30 Jahre alt und in einem desolaten Zustand. Foto: My Ha

Ein weiteres Renovierungsprojekt an der Muong Qua High School, das Verwaltungsgebäude und die Funktionsräume, soll ebenfalls in diesem Sommer umgesetzt werden.

Nach jahrelanger Nutzung weist dieses Gebäude zahlreiche Abnutzungserscheinungen auf, wie beispielsweise Risse in den Wänden, abblätternde Böden und beschädigte Decken an vielen Stellen. Bei Starkregen kommt es häufig zu Wasserschäden, die den Schulbetrieb beeinträchtigen. Diese Schäden verursachen nicht nur Unannehmlichkeiten, sondern stellen auch ein potenzielles Sicherheitsrisiko für Personal, Lehrkräfte und Schüler dar.

Der Neubau der Anh Son 3 High School steht kurz vor der Fertigstellung und wird bald in Betrieb genommen. Foto: My Ha
Der Neubau der Anh Son 3 High School steht kurz vor der Fertigstellung und wird bald in Betrieb genommen. Foto: My Ha

Laut einem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung konzentrierte sich die Provinz im Zeitraum 2021–2025 auf die Bereitstellung von Investitionsmitteln zur Stärkung der Schulinfrastruktur und der Lehrmittel sowie zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018. Davon stammten knapp 250 Milliarden VND aus dem Provinzhaushalt und über 280 Milliarden VND aus staatlichen Bildungsprogrammen.

Als Ergebnis wird die gesamte Provinz bis 2025 über 26.578 Klassenzimmer auf allen Stufen verfügen, von denen 23.406 massiv gebaut sind, was einer Massivbauquote von rund 88 % entspricht, ein Anstieg von 7 % gegenüber 2021; außerdem wird es 1.773 Lehrerzimmer geben, von denen 1.208 massiv gebaut sind, was einer Quote von rund 68,1 % entspricht.

Aufgrund begrenzter Mittel und der zahlreichen Schwierigkeiten der Provinz konzentrierten sich die Investitionen jedoch bisher auf Schulen, die sich im Aufbau nach nationalen Standards befinden, sowie auf Schulen in ethnischen Minderheitengebieten und Bergregionen. In den übrigen Gebieten besteht ein enormer Bedarf an Investitionen in Infrastruktur und Lehrmittel, der den Anforderungen der Bildungsreform und der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 noch nicht gerecht wird.

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Die Ha Huy Tap High School hat kürzlich Investitionen für Renovierungsarbeiten und den Bau zahlreicher neuer Klassenzimmer erhalten. Foto: My Ha

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Zusätzlich zu den Mitteln der Provinz hat die Provinz die Zentralregierung gebeten, Investitionen in den Bildungsbereich weiterhin vorrangig zu priorisieren, insbesondere in benachteiligten Provinzen, Bergregionen und Gebieten ethnischer Minderheiten. Gleichzeitig hat sie die Einführung von Steuer-, Kredit- und Landvergünstigungen für Investitionsprojekte im Bildungsbereich sowie Mechanismen zur Nutzung öffentlicher Vermögenswerte und überschüssiger Bürogebäude für die Bildungsentwicklung gefordert.

Darüber hinaus ist es notwendig, den Rechtsrahmen für die Mobilisierung, Verwaltung und Nutzung sozialisierter Ressourcen für Bildungszwecke zügig fertigzustellen, um Transparenz zu gewährleisten und Vertrauen zwischen Gesellschaft und Gebern aufzubauen.

Herr Nguyen Van Khoa – Mitglied des Provinzparteikomitees, Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung

Quelle: https://baonghean.vn/noi-lo-truong-hoc-xuong-cap-10339573.html

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