Entwicklung der Bildung für ethnische Minderheiten in An Giang

Die Anhebung des intellektuellen Niveaus der Bevölkerung schafft die Grundlage für eine nachhaltige Entwicklung.

Nach dem Zusammenschluss mit der Provinz Kien Giang zählt An Giang über 4,95 Millionen Einwohner, darunter mehr als 472.000 Angehörige ethnischer Minderheiten, was 9,53 % der Gesamtbevölkerung entspricht. Die Khmer bilden mit über 399.000 Menschen die Bevölkerungsmehrheit und leben vorwiegend in Grenzgebieten, Bergregionen und abgelegenen Distrikten und Gemeinden. Ende 2024 gab es in der Provinz noch 2.869 arme Haushalte ethnischer Minderheiten, wobei neun Gemeinden und 49 Weiler als besonders benachteiligt galten.

Phát triển giáo dục đồng bào dân tộc ở An Giang- Ảnh 1. — Ethnische Minderheitenschüler in An Giang erhalten gute Betreuung und Unterstützung für ihr Studium.

In diesem Kontext hat die Provinz kontinuierlich daran gearbeitet, ihr Schulsystem von der Vorschule bis zur Universität zu verbessern und allen Bevölkerungsgruppen – insbesondere ethnischen Minderheiten – einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung zu ermöglichen. Das Schulsystem in Gebieten mit ethnischen Minderheiten wurde sowohl im Umfang als auch in der Qualität ausgebaut und erfüllt nun schrittweise die Anforderungen der Bildungsreform der neuen Ära.

Die Provinz hat ein umfassendes Maßnahmenpaket umgesetzt, darunter Gebührenbefreiungen und -ermäßigungen, finanzielle Unterstützung für Lernkosten, Investitionen in die Modernisierung von neun ethnischen Internaten sowie den Bau von drei weiteren Schulen in Grenzgebieten. Dadurch konnte die Einschulungsquote von Schülern ethnischer Minderheiten konstant hoch gehalten werden und liegt bei über 98 %. Besonders hervorzuheben ist, dass der Erhalt und die Förderung der ethnischen kulturellen Identität durch Bildung höchste Priorität genießen. Derzeit gibt es in der Provinz 47 Schulen, die Khmer unterrichten, und fast 100 Tempel, die im Sommer Sprachkurse in ethnischen Sprachen anbieten. Dies trägt zum Erhalt der traditionellen Sprachen und Schriften der Khmer und Cham bei.

Phát triển giáo dục đồng bào dân tộc ở An Giang- Ảnh 2. — Schüler der An Tuc Secondary School in der Provinz An Giang lesen Bücher in der Schule.

Trotz der erzielten Fortschritte steht das Bildungswesen in den Gebieten ethnischer Minderheiten der Provinz An Giang weiterhin vor zahlreichen Herausforderungen. In einigen Regionen sind Infrastruktur und Lehrmittel nicht standardisiert, das Lehrpersonal entspricht nicht den aktuellen Anforderungen an Innovationen, und es herrscht nach wie vor Lehrermangel oder -überschuss. Insbesondere viele Schüler in abgelegenen Gebieten und Grenzregionen haben weiterhin mit schwierigen Lern- und Lebensbedingungen zu kämpfen, was die Bildungsqualität erheblich beeinträchtigt.

Laut dem Bildungsministerium von An Giang hat die Provinz die flächendeckende Vorschulerziehung für Fünfjährige, die Grundschulbildung (Stufe 3), die Sekundarstufe I (Stufe 2) und die Alphabetisierungsrate (Stufe 2) erreicht. Die Mehrheit der Analphabeten in der Region gehört jedoch den ethnischen Minderheiten der Khmer und Cham an, ist erwerbsfähig, hat mit wirtschaftlichen Schwierigkeiten zu kämpfen, muss seinen Lebensunterhalt bestreiten und ist verunsichert. Trotzdem ist der Bedarf, Lesen, Schreiben und Rechnen zu lernen, um den Alltag und die Kommunikation zu erleichtern, weiterhin sehr hoch. Vor diesem Hintergrund hat der Bildungssektor zahlreiche wirksame und geeignete Maßnahmen entwickelt, um die Bevölkerung zur Teilnahme an der Alphabetisierungskampagne zu motivieren.

Förderung der Rolle von kommunalen Lernzentren

Eine der wichtigsten und erfolgreich umgesetzten Lösungen in An Giang ist die Stärkung der Rolle der kommunalen Lernzentren. Früher übernahmen viele dieser Zentren hauptsächlich administrative Aufgaben, heute sind ihnen jedoch konkrete Verantwortlichkeiten übertragen, deren Ergebnisse an Zielvorgaben gekoppelt sind.

Phát triển giáo dục đồng bào dân tộc ở An Giang- Ảnh 3. — Dank des Fokus auf Bildung verbessert sich das intellektuelle Niveau der ethnischen Minderheiten in der Provinz An Giang stetig.

Eine Analyse des Bildungssektors ergab, dass Analphabetismus vor allem in der Altersgruppe der 35- bis 60-Jährigen, insbesondere in ethnischen Minderheitengemeinschaften, verbreitet ist. Daraufhin entwickelte und implementierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung proaktiv Pläne zur Bekämpfung des Analphabetismus. Konkret erließ das Ministerium am 26. Juni 2023 den Plan Nr. 2461/KH-SGDĐT zur Bekämpfung des Analphabetismus in Gebieten ethnischer Minderheiten im Jahr 2023 und legte für jede Region spezifische Ziele fest. Die enge Zusammenarbeit zwischen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und dem Ministerium für Kultur und Soziales nach der Fusion trug dazu bei, dass die Pläne zügig und synchron umgesetzt werden konnten.

Im Zeitraum von 2023 bis 2025 wurden in der gesamten Provinz 130 Alphabetisierungskurse eröffnet, an denen 1.890 Analphabeten im Alter von 15 bis 60 Jahren teilnahmen. Davon absolvierten 1.134 Personen den Kurs auf Stufe 1 und 756 Personen den Kurs auf Stufe 2; bisher haben 680 Personen Stufe 1 erfolgreich abgeschlossen.

Phát triển giáo dục đồng bào dân tộc ở An Giang- Ảnh 4. — Der Jugendverband der Provinz An Giang achtet stets auf die Belange von Schülern in ethnischen Minderheitengebieten und unterstützt sie.

Um die Schülerzahlen zu halten und die Lerneffektivität zu steigern, nutzen die Lernzentren flexibel Zalo-Gruppen, um die Leiter der Zentren, die Dorfkomitees und die Lehrkräfte zu vernetzen und die Anwesenheit in den einzelnen Unterrichtsstunden zu überwachen. Die Schüler erhalten regelmäßige Aufmerksamkeit und Ermutigung, wodurch die Lernatmosphäre immer lebendiger wird. Zusätzlich werden die sozialen Aktivitäten intensiviert, und viele Schüler erhalten am ersten Tag Geschenke, um ihre Lernmotivation zu fördern.

Strategische Ausrichtung der Bildung in Gebieten mit ethnischen Minderheiten.

Herr Tran Quang Bao, Direktor des Bildungsministeriums der Provinz An Giang, erklärte, dass der Bildungssektor der Provinz den Geist der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros vollumfänglich verinnerlicht habe und den Provinzparteiausschuss sowie das Provinzvolkskomitee proaktiv dazu angehalten habe, ein Aktionsprogramm mit zahlreichen wichtigen Zielen zu entwickeln. Dazu gehören die Priorisierung von Investitionen in die Infrastruktur, die Sanierung von Schulgebäuden und die Standardisierung der Lehrmittel, insbesondere für Kindergärten, Internate und Schulen mit halbinternatsähnlicher Betreuung in Grenzgebieten und Gebieten mit hohem Anteil ethnischer Minderheiten. Die Provinz strebt an, dass bis 2030 80 % der Schulen den nationalen Standards entsprechen.

Phát triển giáo dục đồng bào dân tộc ở An Giang- Ảnh 5. — Reisernte im Gebiet der ethnischen Minderheiten der Gemeinde Tri Ton in der Provinz An Giang.

Gleichzeitig werden Anstrengungen unternommen, die Qualität des Lehrpersonals zu verbessern, Qualifikationen zu standardisieren, digitale Kompetenzen zu fördern, praxisorientiertes Lernen zu stärken und Berufsberatung anzubieten. Ziel ist es, dass bis 2030 100 % der Lehrkräfte die im Bildungsgesetz festgelegten Standards erfüllen und 30 % diese übertreffen.

An Giang fördert außerdem die digitale Transformation im Bildungsbereich, indem es ein digitales Schüleraktensystem und ein gemeinsames Lernressourcen-Repository aufbaut und sich zum Ziel gesetzt hat, bis 2026 100 % der Schulen mit Hochgeschwindigkeitsinternet und 90 % der weiterführenden Schulen mit Smart-Classrooms auszustatten. Insbesondere konzentriert sich die Provinz darauf, Chancengleichheit beim Zugang zu Bildung zu gewährleisten, das Netzwerk der kommunalen Lernzentren auszubauen, „Lernkommunen“ und „Lernbezirke“ zu errichten, mit dem Ziel, eine „Lernprovinz“ in der Mekong-Delta-Region zu werden.

Dank konzertierter, entschlossener und langfristiger Bemühungen verbessert sich die Bildung in den ethnischen Minderheitsgebieten der Provinz An Giang schrittweise. Dies trägt dazu bei, das intellektuelle Niveau der Bevölkerung zu heben, die kulturelle Identität zu bewahren und die Grundlage für eine nachhaltige Entwicklung im neuen Zeitalter zu schaffen.

Quelle: https://thanhnien.vn/phat-trien-giao-duc-dong-bao-dan-toc-o-an-giang-185251215152233617.htm