Es soll ein flexibler und transparenter Mechanismus zur Bewertung und Anerkennung von Kompetenzen geschaffen werden.
Das Rundschreiben legt die Standards für Berufsschullehrer klar fest, darunter grundlegende Standards wie: berufsethische Standards; Standards für Ausbildungsqualifikationen und praktische Fertigkeiten; sowie Standards für pädagogische Kompetenz. Je nach Aufgabenbereich müssen Berufsschullehrer die entsprechenden Standards hinsichtlich beruflicher Qualifikationen, praktischer Fertigkeiten und pädagogischer Kompetenz erfüllen.
Ein wesentlicher Punkt ist der kompetenzbasierte Ansatz, der die tatsächliche Kompetenz von Berufsschullehrern bewertet und so dazu beiträgt, formale Anforderungen zu umgehen. Dementsprechend sieht das Rundschreiben für praktische berufliche Fertigkeiten und pädagogische Kompetenzen die Anerkennung durch Diplome und Zertifikate gemäß den geltenden Bestimmungen oder durch einen von den Berufsbildungseinrichtungen organisierten Mechanismus zur Bewertung praktischer Kompetenzen vor.
Das Rundschreiben sieht außerdem einen Mechanismus zur Bewertung und Anerkennung der praktischen und pädagogischen Fähigkeiten von Berufsschullehrern durch einen von den Berufsbildungseinrichtungen eingerichteten Bewertungsrat vor, an dem Lehrer, Experten und Vertreter der Wirtschaft beteiligt sind, um Objektivität, Praxisnähe und Eignung für die spezifischen Merkmale jedes Ausbildungsbereichs und Berufs zu gewährleisten.
Die Beurteilung kann durch eine oder mehrere Methoden erfolgen, wie zum Beispiel: mündliche Befragung, Lehrdemonstrationen und praktisches Fertigkeitstraining.
Das Rundschreiben erlaubt es dem Rat außerdem, Nachweise über Berufserfahrung, berufliche Leistungen, Auszeichnungen, Zertifikate oder frühere Bewertungsergebnisse zu prüfen, um gegebenenfalls bestimmte Bewertungskriterien auszunehmen oder zu reduzieren.
Anerkennung und Nutzung von Evaluationsergebnissen über alle Institutionen hinweg, um die Rechte der Lehrkräfte zu gewährleisten.
Um Kosten zu senken, Verfahren zu vereinfachen und die Berufsausbildung zu erleichtern, sieht das Rundschreiben vor, dass Berufsbildungseinrichtungen ihre Berücksichtigung und den Einsatz von Berufsausbildern auf Entscheidungen anderer Berufsbildungseinrichtungen stützen können, die die praktische und pädagogische Kompetenz anerkennen, ohne diese erneut bewerten zu müssen, vorausgesetzt, dass Inhalt, Ausbildungsniveau und anerkannte Fachgebiete/Berufe den Lehranforderungen entsprechen.
Diese Regelung trägt dazu bei, den Austausch hochqualifizierter Fachkräfte zwischen den Berufsbildungseinrichtungen zu fördern und gleichzeitig die Autonomie der Einrichtungen bei der Auswahl und Einstellung geeigneter Berufsschullehrer zu gewährleisten.
Um den laufenden Ausbildungsbetrieb nicht zu stören, sieht das Rundschreiben klare Übergangsbestimmungen für Berufsschullehrer vor, die derzeit nach Ausbildungsplänen unterrichten, die vor Inkrafttreten des Rundschreibens genehmigt wurden.
Darüber hinaus werden Personen, denen bereits nach früheren Bestimmungen ein Zertifikat über pädagogische Fähigkeiten erteilt wurde, weiterhin als diejenigen anerkannt, die die in diesem Rundschreiben festgelegten pädagogischen Kompetenzstandards erfüllen.
Quelle: https://baovanhoa.vn/doi-song/quy-dinh-tieu-chuan-nguoi-day-nghe-237300.html
