„Dies ist ein konkreter Schritt zur Verwirklichung des Geistes der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros über Durchbrüche in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung in der neuen Periode, in der Qualität und Chancengleichheit in der Bildung in den Mittelpunkt aller Strategien und Maßnahmen gestellt werden“, sagte Herr Tai.
Laut Herrn Tai sind in den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung fünf Grundsätze klar festgelegt, darunter zwei Kernpunkte: der Zugang zu Bildung und die Unterrichtsqualität dürfen nicht eingeschränkt werden. Bei allen Regelungen muss die Bildungsqualität im Mittelpunkt stehen und darf nicht nur auf administrativen Faktoren beruhen. Vor der Einteilung der Schüler in Gruppen sind angemessene Bedingungen für Einrichtungen, Personal und Schulsicherheit zu gewährleisten.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung muss die Bildungsqualität das Kernkriterium aller Ausbildungspläne sein und darf sich nicht nur auf administrative Faktoren stützen.
FOTO: TUYET MAI
Das Ministerium forderte außerdem, die Bevölkerung zu konsultieren, um Demokratie, Öffentlichkeit und Transparenz zu gewährleisten und Verwirrung und Verunsicherung bei Eltern, Lehrern und Schülern zu vermeiden. Alle Schritte müssen auf das doppelte Ziel ausgerichtet sein, die Organisation zu rationalisieren und die Qualität der Ausbildung zu verbessern.
Bezüglich spezifischer Unterstützungslösungen sagte Herr Tai, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Kommunen angewiesen habe, sich auf drei Hauptlösungsgruppen zu konzentrieren: Priorisierung der Mittelzuweisung für die Renovierung und Modernisierung von Einrichtungen und Ausrüstung an der Hauptschule vor der Aufnahme von Schülern aus der Satellitenschule. Nutzung überschüssiger Wohnungs- und Grundstücksfonds nach der Einrichtung von Verwaltungseinheiten zur Förderung der Bildungsentwicklung. Sicherstellung von Richtlinien und Regelungen für Manager, Lehrer, Mitarbeiter und Schüler, insbesondere in Problemgebieten.
Gleichzeitig sagte Herr Tai, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit dem Innenministerium, dem Finanzministerium und dem Justizministerium zusammenarbeiten werde, um Schwierigkeiten und Hindernisse zu beseitigen und sicherzustellen, dass der Umsetzungsprozess geordnet, synchron, human und im Einklang mit dem Gesetz abläuft.
Auch Frau Nguyen Thi Viet Nga, Mitglied des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung, äußerte ihre Meinung: Das Wichtigste sei, dass sich jede Entscheidung bei der Gestaltung des Schulnetzes an den Lernenden orientiere. Der Erfolg dieses Prozesses messe sich nicht nur an der Zahl der zusammengelegten Schulen oder der Reduzierung von Schwerpunkten, sondern vor allem daran, allen Schülern ein besseres und angenehmeres Lernen zu ermöglichen. „Das ist das oberste Kriterium, der Maßstab für Richtigkeit, Menschlichkeit und Eignung bei der Gestaltung des Netzes allgemeinbildender Schulen. Diese Aufgabe ist dringend und langfristig und erfordert politische Entschlossenheit, gesellschaftlichen Konsens und ein hohes Verantwortungsbewusstsein des gesamten Bildungssektors“, erklärte Frau Nga.
Um dies zu erreichen, so Frau Nga, müsse die Regelung auf der Grundlage einer gründlichen Untersuchung und Bestandsaufnahme der aktuellen Situation hinsichtlich Studentenzahl, Einrichtungen, Personal und geografischen Bedingungen erfolgen. Die Kommunen müssten einen umfassenden Plan mit einem klaren Fahrplan entwickeln und gleichzeitig eng mit den angrenzenden Sektoren wie Finanzen, Landwirtschaft, Umwelt und Bauwesen zusammenarbeiten, um Konsistenz und Durchführbarkeit zu gewährleisten.
Quelle: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm
Kommentar (0)