Die Lehramtsstudierenden brechen ihr Studium massenhaft ab…

Schätzungen zufolge hat die Abbruchquote an den Lehrerausbildungsstätten einen Höchststand erreicht.

Laut den neuesten Daten des Koreanischen Instituts für Bildungsentwicklung brachen im Jahr 2024 4,2 % der Studierenden ihr Lehramtsstudium ab, was einem Abbruch von jedem 25. Studierenden entspricht. Dies ist das zweite Jahr in Folge, in dem diese Quote ihren Höchststand erreichte und einen deutlichen Rückgang der Attraktivität des Lehrerberufs bei jungen Menschen widerspiegelt.

Noch vor wenigen Jahren zählten Lehramtsstudiengänge zu den begehrtesten Studienfächern. Doch der Wandel der gesellschaftlichen Werte und die zunehmend schwierigen Arbeitsbedingungen machen den Lehrerberuf nicht mehr zu einer sicheren Karriereoption. Die Abbruchquote, die 2018 nahezu bei null lag, ist über die Jahre stetig gestiegen und erreichte 2023 und 2024 zwei Jahre in Folge 4 %.

Selbst angesehene Bildungseinrichtungen sind stark betroffen. Die Seoul National University of Education verzeichnete 2024 103 Studienabbrecher, die Gyeongin National University of Education 105. Diese Zahlen spiegeln die weit verbreitete Entmutigung unter Lehramtsstudierenden wider, obwohl sie erwarten, eine tragende Säule des nationalen Bildungssystems zu werden.

Die Gründe für die hohe Schulabbrecherquote liegen nicht nur im Leistungsdruck, sondern auch im desolaten Zustand des Lehrerberufs. Stress seitens der Eltern, hohe Arbeitsbelastung und fehlende Mechanismen zum Schutz ihrer Rechte führen dazu, dass sich viele Lehrkräfte eher wie „Dienstleister“ als wie Pädagogen fühlen.

Eine Umfrage unter über 8.000 Lehrkräften ergab, dass fast 60 % erwägen, den Beruf innerhalb eines Jahres aufzugeben. Von diesen gaben 77,5 % Beschwerden von Eltern und Machtmissbrauch als Gründe an.

Neben dem psychischen Druck spielen auch wirtschaftliche Faktoren eine bedeutende Rolle. Das Durchschnittsgehalt von Lehrern in Südkorea ist deutlich niedriger als in großen Unternehmen, und die Aufstiegschancen sowie die Möglichkeiten zur Einkommenssteigerung sind begrenzt. Dies veranlasst viele talentierte Schüler, in zukunftsträchtigere Bereiche wie Technologie, Finanzen oder den Umwelttechnologiesektor zu wechseln.

Zudem sinkt die Zahl der offenen Stellen aufgrund der anhaltend niedrigen Geburtenrate. Die Lehrerzertifizierungsprüfung ist deutlich wettbewerbsintensiver geworden, da die Zahl der Bewerber die Quote bei Weitem übersteigt. Viele Studierende, selbst solche, die die Anforderungen erfüllen, erhalten keine Schulzulassung, was dazu führt, dass sie zwar bestehen, aber arbeitslos sind.

Vor diesem Hintergrund warnen Experten, dass Südkorea ohne dringende Maßnahmen zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen, zur Stärkung des Rechtsschutzes und zur Wiederherstellung des Respekts vor Lehrern in naher Zukunft mit einem gravierenden Mangel an Lehrkräften konfrontiert sein könnte.

Laut Jung Hye-young, Sprecherin der Lehrergewerkschaft Seoul, haben Absolventen von Lehramtsstudiengängen praktisch nur eine Berufsmöglichkeit: den Lehrerberuf. Wenn dieser Weg unsicher wird, ist es verständlich, dass sie ihren Traum, Lehrer zu werden, aufgeben.

Laut der Korea Times

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-su-pham-dong-loat-bo-hoc-post752754.html