TP – Regierungsbeschluss 452 zur Planung des Netzes von Universitäten und Lehrerbildungsanstalten sieht vor, bis 2030 in Vietnam 3 Millionen Studierende auszubilden. In der Öffentlichkeit stellt sich jedoch die Frage, ob der Inlandsmarkt diese gesamte Zahl aufnehmen kann.
TP – Regierungsbeschluss 452 zur Planung des Netzes von Universitäten und Lehrerbildungsanstalten sieht vor, bis 2030 in Vietnam 3 Millionen Studierende auszubilden. In der Öffentlichkeit stellt sich jedoch die Frage, ob der Inlandsmarkt diese gesamte Zahl aufnehmen kann.
Niedrig im Vergleich zum Rest der Welt.
Beschluss 452 sieht landesweit über 3 Millionen Lernende vor, mit 260 Bachelor- und 23 Masterstudierenden pro 10.000 Einwohner. Die Einschreibungsquote der 18- bis 22-Jährigen liegt bei 33 %, wobei keine Provinz eine Quote unter 15 % aufweist. Im Vergleich zum Plan von 2007 ist dieses Ziel jedoch niedriger. In Beschluss 121 (aus dem Jahr 2007) hatte die Regierung ein Ziel von 200 Bachelorstudierenden pro 10.000 Einwohner bis 2010, 300 Bachelorstudierenden pro 10.000 Einwohner bis 2015 und 450 Bachelorstudierenden pro 10.000 Einwohner bis 2020 festgelegt.
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Universitätsabsolventen des Jahres 2024. Foto: Nghiem Hue |
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung hat sich der Umfang der Hochschulbildung seit 2019 wieder erhöht, nachdem er seit 2014 (dem Jahr mit dem höchsten Ausbildungsstand im vorherigen Zeitraum) rückläufig bzw. stagniert war. Das Ministerium ist jedoch der Ansicht, dass das aktuelle Verhältnis von 215 Studierenden pro 10.000 Einwohner im Vergleich zur Region und unter dem Durchschnitt der OECD-Länder (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, derzeit 38 Mitgliedsländer) weiterhin niedrig ist. Das für 2030 angestrebte Ziel von 260 Studierenden pro 10.000 Einwohner stellt eine große Herausforderung für das vietnamesische Hochschulwesen dar.
Während der Umfang der Bachelorausbildung tendenziell zunimmt, bleibt der Umfang der Master- und Promotionsausbildung gering und stagniert seit vielen Jahren. Besonders besorgniserregend ist der deutlich geringere Anteil an Master- und Promotionsausbildung in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Die Anzahl, Qualifikation und Kompetenzen der Hochschullehrenden bundesweit haben sich rasant verbessert. Das Betreuungsverhältnis und der Anteil der Lehrenden mit Doktortitel haben sich in den letzten fünf Jahren deutlich erhöht. Dennoch sind diese Werte im internationalen Vergleich weiterhin niedrig und stellen ein erhebliches Hindernis für die Verbesserung der Qualität von Ausbildung und Forschung dar.
Auch die Zahl der Dozenten mit Professoren- und außerordentlichen Professorentiteln ist im Vergleich zu 2008 gestiegen, liegt aber sowohl im Hinblick auf den nationalen Bedarf als auch auf regionale Vergleiche weiterhin unter dem Durchschnitt. Was die wissenschaftliche Forschungskapazität betrifft, so hat die Zahl der internationalen Publikationen von Hochschulen in den letzten Jahren zwar rasant zugenommen, der nationale Durchschnitt ist jedoch im Vergleich zu den allgemeinen Standards von Universitäten in der Region und weltweit weiterhin niedrig. Die Herausforderung für den Hochschulsektor besteht daher darin, die Anzahl, die Qualifikation und die Kompetenzen des Lehrpersonals so weiterzuentwickeln, dass sie den regionalen und globalen Standards entsprechen.
Bedenken hinsichtlich des Ersatzes durch KI.
Obwohl das aktuelle Verhältnis von Studierenden zur Gesamtbevölkerung in Vietnam und die geplanten Ziele nicht hoch sind, stellen die Sorgen um die Beschäftigungsaussichten nach dem Abschluss eine erhebliche Herausforderung für Lehrende und politische Entscheidungsträger dar. Prognosen, dass künstliche Intelligenz (KI) den Menschen ersetzen wird, haben in letzter Zeit zunehmend an Bedeutung gewonnen und bei vielen Studierenden und Universitäten Besorgnis ausgelöst. Tatsächlich ist der IT-Sektor am stärksten von KI betroffen.
Nguyen Van Son, Teamleiter bei einem japanischen Softwareentwicklungsunternehmen in Vietnam, berichtete von sinkenden Mitarbeiterzahlen. Von ehemals über 30 Mitarbeitern sind es heute nur noch 5-6. Son ist überzeugt, dass die Softwareentwicklung als erstes von KI ersetzt wird, und sein Team besteht mittlerweile hauptsächlich aus Sicherheitspersonal. „Ich habe vorausgesagt, dass KI Menschen ersetzen würde, aber nicht, dass es so schnell und rasant gehen würde“, sagte Son. Statistiken zufolge planen fast 70 % der Arbeitgeber, KI in ihre Rekrutierungsprozesse zu integrieren, und dies wird voraussichtlich bereits 2025 der Fall sein.
Die Veränderungen im Beschäftigungsverhältnis innerhalb staatlicher Verwaltungsbehörden werden sich in den kommenden Jahren auf den Arbeitsmarkt auswirken. Das Ziel von drei Millionen Hochschulabsolventen bis 2030 ist für die Hochschulen erreichbar, die Aufnahmequote auf dem Arbeitsmarkt bleibt jedoch hinter den Prognosen der politischen Entscheidungsträger zurück. Dies liegt daran, dass Vietnam bisher kein Zentrum für Personalplanung hatte. Die Einrichtung neuer Studiengänge und die Zuteilung von Studienplätzen werden von den Universitäten eigenständig und auf Grundlage praktischer Gegebenheiten festgelegt. Selbst im Bereich der Lehrerausbildung hängt die Einstellung nach dem Abschluss trotz Erhebungen und Statistiken der Kommunen zu spezifischen Engpässen und Überschüssen von den zugeteilten Quoten ab, was zu anhaltenden Engpässen und Überschüssen führt.
Der stellvertretende Bildungsminister Hoang Minh Son erklärte, dass mit der wirtschaftlichen Entwicklung der Anteil der Hochschulabsolventen zwangsläufig steigen werde. Er argumentierte, dass das Ziel von 260 Bachelor- und 23 Masterabsolventen pro 10.000 Einwohner vom Bildungsministerium im Planungsprozess angemessen und realistisch berechnet worden sei. Derzeit verfügen nur etwa 27 % der Erwerbsbevölkerung über einen Hochschulabschluss – ein relativ niedriger Wert, der eine Verbesserung des Qualifikationsniveaus der Arbeitskräfte, einschließlich derer mit mittleren, mittleren und Hochschulabschlüssen, erforderlich macht. Daher sei die Planung von Entwicklungs- und Weiterbildungsmaßnahmen zur Verbesserung von Fähigkeiten und Qualifikationen entscheidend, um mehr Arbeitsplätze zu schaffen und die Produktivität der Wirtschaft zu steigern.
Angesichts der wirtschaftlichen Entwicklungsanforderungen der kommenden Zeit bestätigte Herr Son, dass die Zahl von 260 Studierenden noch nicht ausreicht. Er führte aus, dass die Personalstruktur dieses Netzwerks nicht branchenspezifisch sei, da der Bedarf an Fachkräften auf verschiedenen Ebenen und in unterschiedlichen Bereichen zukünftig erheblichen Schwankungen unterliegen werde. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung konzentriert sich in seiner Planung auf die MINT-Fächer, die Lehrerausbildung und den Gesundheitssektor. Zusätzlich zu diesen Schwerpunkten werden im Plan auch ausgewählte Hochschulen berücksichtigt.
Mit Beschluss 452 soll ein Netzwerk von Hochschulen aufgebaut werden, die Lehrer für 180.000 bis 200.000 Studenten ausbilden; außerdem soll ein Netzwerk von Hochschulen aufgebaut werden, die in gesundheitsbezogenen Bereichen ausbilden und deren Ausbildungsumfang auf 180.000 bis 200.000 Universitätsstudenten erhöht wird.
Quelle: https://tienphong.vn/sinh-vien-tang-viec-lam-giam-post1723852.tpo
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