Universalisierung gepaart mit Qualitätsverbesserung.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung setzt den Plan Nr. 239/KH-UBND über das Programm zur Verbesserung der Qualität der Vorschulerziehung in städtischen Gebieten und Industriezonen für den Zeitraum 2025 - 2035 mit einer Vision bis 2045 sowie den Plan Nr. 39/KH-UBND (30. Januar 2026) über die Umsetzung der allgemeinen Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren in der Stadt für den Zeitraum 2026 - 2030 um.
Hierbei handelt es sich um zwei wichtige Pläne, die in koordinierter Weise entwickelt wurden und darauf abzielen, sowohl die Qualität der Vorschulerziehung zu verbessern als auch den Zugang zu Bildung für Kinder in der Stadt zu erweitern, insbesondere für Kinder in städtischen Gebieten, Industriezonen und für Kinder von Arbeitern und Tagelöhnern.
Ziel und Richtung der beiden Pläne ist es, die allgemeine Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren vor 2030 abzuschließen, wobei bis 2028 etwa 70 % der Gemeinden und Stadtteile die Standards erfüllen sollen und bis 2030 100 %.
Neben der Erhöhung der Einschulungsquote von Kindern, insbesondere von Kindern unter 36 Monaten, in öffentlichen Vorschulen konzentriert sich die Stadt darauf, die Gesamtqualität der Vorschulerziehung zu verbessern, fröhliche, kindzentrierte Schulen zu schaffen, Möglichkeiten für Kinder zum Spielen, Erleben, Üben und Entwickeln ihrer individuellen Fähigkeiten zu bieten und sicherzustellen, dass Kinder eine sichere Betreuung und Bildung erhalten, die den praktischen Gegebenheiten jedes Ortes entspricht.
Da Nang strebt außerdem an, sein Schulsystem zu standardisieren und zu modernisieren, den Anteil der Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, zu erhöhen und umfassend in Einrichtungen, Lehrmittel und Infrastruktur für die Kinderbetreuung zu investieren.
Darüber hinaus legt die Stadt großen Wert darauf, einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung für Kinder in benachteiligten Gebieten, Industriezonen sowie für Kinder von Arbeitern und Wanderarbeitern zu gewährleisten; gleichzeitig wird das neue Vorschulbildungsprogramm effektiv umgesetzt und fortschrittliche Bildungsmethoden in der Region schrittweise eingeführt.
Um diese Ziele zu erreichen, konzentriert sich die Stadt auf verschiedene Lösungsansätze, wie beispielsweise die Einbeziehung des Ziels der allgemeinen Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren in die lokalen sozioökonomischen Entwicklungspläne und -beschlüsse; die Weiterbildung des Lehrpersonals und des Verwaltungspersonals; Investitionen in die Infrastruktur und den Ausbau des Schulnetzes, insbesondere in neuen Stadtgebieten und Industriezonen; die Förderung der digitalen Transformation im Bildungsmanagement; und die Mobilisierung sozialer Ressourcen zur Beteiligung an der Entwicklung der Vorschulerziehung, insbesondere zur Unterstützung der Betreuung und Bildung von Kindern von Arbeitnehmern.
Gleichzeitig werden wir den Lehrplan und die Lehrmethoden erneuern, ein positives Schulklima schaffen, die Kinder in den Mittelpunkt stellen und uns schrittweise fortschrittlichen Modellen annähern…
Betreuung der Kinder von Arbeitern.
Neben der Umsetzung langfristiger Programme und Pläne hat Da Nang zahlreiche spezifische Richtlinien erlassen, um die Entwicklung der Vorschulerziehung in Industriegebieten und Regionen mit hoher Arbeiterkonzentration zu unterstützen.
Auf der zweiten thematischen Sitzung des 11. Stadtvolksrats (am 29. Mai 2026) verabschiedete der Stadtvolksrat eine Resolution, in der Richtlinien für die Entwicklung der Vorschulerziehung in Gebieten mit Industriezonen und hoher Arbeiterkonzentration in der Stadt festgelegt werden.
Gemäß dieser Richtlinie erhalten unabhängige Vorschulen in Industriegebieten und Regionen mit hoher Arbeiterkonzentration einen einmaligen Zuschuss von 30 Millionen VND, um in Einrichtungen zu investieren, Material und Spielzeug zu kaufen und Gegenstände, die für die Kinderbetreuung und -erziehung verwendet werden, zu reparieren.
Die Richtlinie sieht insbesondere direkte Unterstützung für Kinder und Lehrer vor; vor allem erhalten Vorschulkinder von Arbeitern und Tagelöhnern 200.000 VND pro Kind und Monat, maximal jedoch für neun Monate im Schuljahr.
Lehrkräfte an privaten und nichtstaatlichen Vorschulen erhalten eine monatliche Unterstützungszulage von 800.000 VND pro Person, basierend auf ihrer tatsächlichen Unterrichtszeit während des Schuljahres. Diese Zulage ist unabhängig vom zwischen der Bildungseinrichtung und der Lehrkraft vereinbarten Gehalt und wird nicht zur Berechnung der Sozialversicherungs-, Krankenversicherungs- oder Arbeitslosenversicherungsbeiträge herangezogen. Die geschätzten Gesamtkosten für die Umsetzung dieser Fördermaßnahmen für die Vorschulerziehung in der Stadt belaufen sich auf rund 41 Milliarden VND.
Laut Frau Le Thi Bich Thuan, Direktorin der Abteilung für Bildung und Ausbildung, ist die Vorschulerziehung das Fundament des Bildungssystems. Daher ist die Investition in Kinder in ihren frühen Jahren auch eine Investition in die langfristige Entwicklung der Stadt.
Frau Thuan schlug außerdem vor, dass die lokalen Behörden und Einheiten die Ziele und Vorgaben in realitätsnahe Aktionspläne umsetzen und dabei Verantwortlichkeiten, Zeitpläne und Umsetzungspläne klar zuweisen.
Laut Frau Thuan sind die Einbeziehung aller Regierungsebenen und die Unterstützung der Eltern entscheidende Grundlagen dafür, dass die Stadt ihre Ziele der allgemeinen Vorschulerziehung erreichen und deren Qualität verbessern kann, um ein besseres Lern- und Betreuungsumfeld für Kinder zu schaffen.
Quelle: https://baodanang.vn/them-dong-luc-phat-trien-giao-duc-mam-non-3340688.html
