Die Kandidaten beginnen den Wettlauf um einen Studienplatz.

Im Jahr 2025 werden viele Universitäten ihre Zulassungsquoten auf Grundlage ihrer eigenen Prüfungsergebnisse erhöhen. Um ihre Chancen zu verbessern, werden dann viele Bewerber um einen Studienplatz konkurrieren.

Nguyen Linh Chi, eine Schülerin der 12. Klasse mit Schwerpunkt Mathematik an der Bac Kan High School for the Gifted (Bac Kan), nahm am 18. und 19. Januar an der ersten Runde des Eignungstests der Hanoi University of Science and Technology teil. Sie erklärte, ihre Teilnahme diene dazu, sich mit dem Prüfungsformat vertraut zu machen. Die zweite Runde war ihre offizielle Prüfung.

Zur Vorbereitung auf diese Prüfung verbringt Chi jede Woche viel Zeit mit Lernen und Üben online. Chi sagte: „Sollte ich nach dieser Prüfung noch Schwächen haben, werde ich mich gezielt darauf konzentrieren, diese zu wiederholen, um mich in der offiziellen Prüfung zu verbessern.“

Nguyen Linh Chi, eine Schülerin der 12. Klasse mit Schwerpunkt Mathematik an der Bac Kan High School for the Gifted (Bac Kan), und ihre Freunde nahmen 2025 an der ersten Runde der Denkfähigkeitsprüfung der Hanoi University of Science and Technology teil.

Die Technische Universität Hanoi ist die erste Hochschule, die den Eignungstest für Denkprozesse 2025 eingeführt hat. Laut dem neu veröffentlichten Zulassungsplan wird die Universität in diesem Jahr drei Zulassungsverfahren beibehalten: 20 % der Studienplätze werden nach Begabung vergeben; 40 % basieren auf den Ergebnissen des Eignungstests für Denkprozesse; und 40 % basieren auf den Ergebnissen des Schulabschlusses 2025.

Im Vergleich zum Vorjahr reduzierte die Hanoi University of Science and Technology die Zulassungsquote auf Basis der Ergebnisse der Abiturprüfung 2025 um 10 %, während die Kapazitätsbewertungsmethode die Zulassungsquote um 10 % erhöhte.

Nicht nur die Hanoi University of Science and Technology, sondern auch viele andere Universitäten kündigten Pläne an, die Zulassungsquoten auf der Grundlage der Ergebnisse separater Prüfungen, die von einigen Universitäten organisiert werden, zu erhöhen.

Dies entspricht auch dem Trend vieler Universitäten, die Kriterien für die Berücksichtigung von Zeugnissen und Ergebnissen der High-School-Abschlussprüfung zu reduzieren und die Quote für separate Zulassungsverfahren und separate Prüfungen zu erhöhen.

Nguyen Huu Tri, ein Schüler der 12. Klasse der Pham Hong Thai High School (Hanoi), erklärte, dass er sich zur Vorbereitung auf verschiedene Prüfungen intensiv mit den neuen Prüfungsinhalten auseinandergesetzt habe, um die bestmögliche Vorbereitung zu gewährleisten. Um die Prüfung zur kognitiven Leistungsfähigkeit der Technischen Universität Hanoi souverän zu bestehen, habe er viel Zeit mit dem Wiederholen und Üben anhand der zuvor von der Universität veröffentlichten Musterprüfung verbracht.

Trinh Minh Chau, eine Schülerin der 12. Klasse der Nguyen Hue High School (Hanoi), recherchiert und aktualisiert ständig Trends und bereitet sich seit der 10. Klasse auf den Eignungstest der Hanoi National University vor.

Chau sagte: „Ich habe mich für die Vorbereitung auf den Eignungstest durch eine Kombination aus Selbststudium und Lernen in einem Zentrum entschieden, in der Hoffnung, meine Chancen auf einen Studienplatz an meiner Wunschhochschule zu erhöhen. Derzeit gibt es viele verschiedene Zulassungsverfahren, was für uns sowohl eine Chance als auch eine Herausforderung darstellt.“

Die Kandidaten absolvieren den Denkfähigkeitstest der Technischen Universität Hanoi.

Die ersten Schüler des General Education Program von 2018 werden 2025 die High-School-Abschlussprüfung unter zahlreichen Änderungen ablegen. Daher werden auch die diesjährigen Prüfungen an das neue Programm angepasst.

An der Nationalen Universität Hanoi wird es im Rahmen der Kompetenzbewertungsprüfung 2025 zahlreiche Änderungen hinsichtlich der Fragen, der Fragestellung und der Frageninhalte geben. Jedes Prüfungsthema wird in allen Abschnitten Clusterfragen enthalten.

Im Rahmen eines vorgegebenen Datenkontexts werden im Test ein bis drei verschiedene Fragen gestellt, um die Gesamtleistung des Kandidaten zu beurteilen. Die Aufgabenstellung kann ein neues Thema mit einem vorgegebenen Text behandeln und erfordert vom Kandidaten, das Problem zu identifizieren, zu analysieren und eine Lösung vorzuschlagen.

Bezüglich der Denkfähigkeitsprüfung der Hanoi University of Science and Technology sagte Associate Professor Dr. Nguyen Phong Dien – stellvertretender Direktor der Universität –, dass die Erstellung der Denkfähigkeitsprüfung in diesem Jahr komplizierter und schwieriger sei als im letzten Jahr, da alle Fragen mit den Inhalten des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 abgeglichen werden müssten.

Bislang haben mehr als 50 Hochschulen die Ergebnisse der Denkfähigkeitsprüfung der Hanoi University of Science and Technology für die Zulassung genutzt.

Laut Dr. Nguyen Phong Dien, außerordentlicher Professor, verwendet jedoch jede Hochschule je nach Zulassungsbestimmungen unterschiedliche Umrechnungsmethoden für Prüfungsergebnisse. Daher riet Herr Dien den Bewerbern, sich während des Bewerbungsprozesses sorgfältig über die jeweiligen Bestimmungen zu informieren.

Quelle: https://daidoanket.vn/thi-sinh-bat-dau-cuoc-dua-vao-dai-hoc-10298681.html