Das Fach Literatur beruht nicht mehr auf dem Raten von Prüfungsfragen oder dem Auswendiglernen.
Herr Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, dass die Abiturprüfung 2025 im Vergleich zu früheren Prüfungen einige Neuerungen aufweisen wird. Konkret wird die Prüfung ab 2025 nicht nur Wissen abfragen, sondern sich stärker auf die Fähigkeit konzentrieren, dieses Wissen in der Praxis anzuwenden. Dementsprechend werden viele Fragen auf realen Situationen aus dem Leben, der Wissenschaft und der Gesellschaft basieren und den Kandidaten helfen, den Bezug zwischen dem erlernten Wissen und der Welt um sie herum zu erkennen.
In diesem Jahr legen die Schüler ihre erste Highschool-Abschlussprüfung im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms ab.
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Die Ergebnisse der Abiturprüfung dienen verschiedenen Zwecken, darunter der Bestätigung des Schulabschlusses, der Bewertung des Lehr- und Lernprozesses sowie der autonomen Nutzung durch Hochschulen und Berufsbildungseinrichtungen für die Zulassung. Daher werden die Prüfungsfragen so gestaltet, dass sie eine klare Differenzierung zwischen den Kandidatengruppen ermöglichen.
Eine bemerkenswerte Neuerung ist, dass die Literaturprüfung auch Materialien außerhalb des Lehrbuchs einbezieht. Dies trägt dazu bei, das Leseverständnis der Schüler und ihr Textverständnis in realen Kontexten zu beurteilen und beugt reinem Auswendiglernen vor. Die Materialien können Textpassagen, Gedichte oder Situationen aus dem aktuellen Leben und der Gesellschaft umfassen.
Do Ngoc Thong, außerordentliche Professorin und Chefredakteurin des Literaturprogramms für das Jahr 2018, erklärte, dass die Prüfungszeit für die Literaturprüfung begrenzt sei und die Prüfungsfragen daher keine übermäßig langen Aufsätze von den Kandidaten verlangen dürften. Die Prüfungsinhalte seien in der Regel weder zu umfangreich noch zu schwierig, weshalb die Kandidaten klar und ihrem Niveau, der Zielgruppe und der vorgegebenen Zeit angemessen schreiben müssten.
Die Wahrscheinlichkeit, Punkte durch zufällige Auswahl zu erhalten, wird verringert.
Laut Herrn Huynh Van Chuong ist die Verwendung der Abiturzeugnisse für die Hochschulzulassung eines der drei Kriterien der Abiturprüfung. Ziel ist es, Kosten zu senken, den Druck zu verringern und die Chancengleichheit zwischen Schülern aus verschiedenen Regionen des Landes zu erhöhen. Um dieses Ziel besser zu erreichen, müssen die Prüfungsergebnisse gemäß Beschluss 29 des Zentralkomitees, Beschluss 88 der Nationalversammlung und weiteren Beschlüssen, Richtlinien und Anweisungen der Regierung und des Premierministers zuverlässig und differenziert sein, um den Zulassungszielen gerecht zu werden. Dementsprechend wurden die Fragen der Abiturprüfung ab 2025 in einigen wichtigen Punkten geändert.
Heute beginnen über 1 Million Schüler offiziell die Abschlussprüfung der High School, ein Fach mit vielen einzigartigen Merkmalen.
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Die Änderungen am Prüfungsformat dienen insbesondere dazu, die Fähigkeiten der Lernenden besser zu beurteilen. Gleichzeitig trägt das neue Format auch zu einer stärkeren Differenzierung der Prüfung bei, insbesondere durch die neuen Richtig/Falsch- und Kurzantwortformate.
Die Prüfung 2025 wird eine Fragenverteilung von 4:3:3 für Wissen, Verständnis und Anwendung aufweisen. Etwa 70 % der Fragen konzentrieren sich auf Wissen und Verständnis und zielen auf einen guten Schulabschluss ab, während die restlichen 60 % auf Verständnis und Anwendung die Bewerber für die Hochschulzulassung differenzieren.
Eine weitere wichtige Änderung betrifft das Format der Abiturprüfung. Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Leiter der Abteilung Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, dass die Bearbeitungszeit für die Mathematikprüfung in den Multiple-Choice-Fächern 90 Minuten beträgt, während für die übrigen Fächer eine Bearbeitungszeit von 50 Minuten gilt. Im neuen Prüfungsformat sind die Multiple-Choice-Fragen in drei Teile gegliedert. Teil 1 besteht aus Multiple-Choice-Fragen mit jeweils vier Antwortmöglichkeiten. Jede richtige Antwort zählt 0,25 Punkte. Teil 2 besteht aus Richtig/Falsch-Fragen. Jede Frage bietet vier Antwortmöglichkeiten, und der Kandidat muss für jede Antwort „richtig“ oder „falsch“ auswählen. Wer eine Antwort richtig beantwortet, erhält 0,1 Punkte; bei zwei richtigen Antworten 0,25 Punkte; bei drei richtigen Antworten 0,5 Punkte; und bei allen vier richtigen Antworten 1 Punkt.
Über 99 % der Kandidaten haben gestern den Anmeldeprozess für die Prüfung abgeschlossen.
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Teil 3 besteht aus Multiple-Choice-Fragen mit kurzen Antworten. Die Kandidaten markieren ihre Antworten in den entsprechenden Kästchen. In Mathematik gibt es in Teil 3 für jede richtige Antwort 0,5 Punkte. In den anderen Fächern gibt es in diesem Abschnitt für jede richtige Antwort 0,25 Punkte. „Durch die neue Prüfungsstruktur hat sich die Wahrscheinlichkeit, durch zufällige Auswahl Punkte zu erhalten, in Mathematik von 2,5 auf 1,975 Punkte und in den übrigen Multiple-Choice-Fächern auf 2,35 Punkte verringert“, sagte Herr Ha.
Die Differenzierung basiert laut Herrn Ha auf zwei Faktoren: Erstens auf der Prüfungstechnik, insbesondere dem Format mit Richtig/Falsch-Multiple-Choice-Fragen und Kurzfragen mit unterschiedlicher Punktzahl für jede Antwort, wodurch die Wahrscheinlichkeit sinkt. Um die maximale Punktzahl zu erreichen, benötigen die Kandidaten für dieselbe Frage ein fundiertes und umfassendes Wissen. Dies wurde durch Experimente mit Zehntausenden von Studierenden bestätigt. Zweitens zielen die Fragen darauf ab, die Fähigkeiten der Kandidaten und ihre Fähigkeit, Wissen zur Lösung praktischer Probleme anzuwenden, zu bewerten – und nicht etwa schwierige oder trickreiche Fragen. Dieses Wissen ist mit dem Lehrplan und den geforderten Lernergebnissen verknüpft.
Enthält einen ergänzenden Leitfaden zur Lösung von Prüfungsfragen.
Um den Bedürfnissen von Eltern und Schülern hinsichtlich der Prüfungsfragen gerecht zu werden, veröffentlicht die Zeitung Thanh Nien in ihren Ausgaben vom 27. und 28. Juni eine Beilage mit Lösungen zu den Prüfungsfragen. An diesen beiden Tagen wird die Zeitung Thanh Nien außerdem mit Partnerorganisationen zusammenarbeiten, um die Zeitungen an den Prüfungsorten zu verteilen.
Darüber hinaus wird Thanh Nien nach jeder abgeschlossenen Prüfung die Webseite thanhnien.vn fortlaufend mit Lösungsvorschlägen erfahrener Lehrer aktualisieren.
Wir laden Sie ein, mitzumachen.
Zum ersten Mal wurden mehrere Probanden gleichzeitig im selben Untersuchungsraum getestet.
Noch nie zuvor in der Geschichte der Prüfungen wurden so viele verschiedene Fächer gleichzeitig geprüft, und noch seltener legten Kandidaten unterschiedliche Prüfungen im selben Prüfungsraum ab. Die diesjährige Prüfung findet jedoch nur in drei Sitzungen statt, wobei die dritte Sitzung den Wahlfächern gewidmet ist. Obwohl es sich nur um eine Sitzung handelt, belegt jeder Kandidat zwei Fächer. Daher hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Prüfung in zwei Schichten unterteilt, wobei jede Schicht potenziell alle Wahlfächer umfasst, um den Kandidaten eine optimale Wahl zu ermöglichen. Die Zuteilung der Prüfungsräume erfolgt anhand der Wahlfächer. Sobald die Prüfungsaufgaben für ein Wahlfach ausgeteilt sind, müssen alle für dieses Fach angemeldeten Kandidaten im selben Prüfungsraum die Prüfung sofort ablegen. Innerhalb eines Prüfungsraums können in jeder Schicht mehrere Fächer gleichzeitig geprüft werden. Beispielsweise könnte Physik in beiden Schichten geprüft werden, was zwei verschiedenen Zeitfenstern innerhalb derselben Sitzung entspricht.
Herr Huynh Van Chuong erklärte, dass die Kandidaten aus praktischen Gründen in einem Raum untergebracht werden und sich während der Prüfungen nicht bewegen müssen, selbst wenn dasselbe Fach zu zwei verschiedenen Zeiten geprüft wird. Um die Sicherheit zu gewährleisten, wird die Anzahl der Prüfungscodes von 24 auf 48 erhöht, mit 24 Codes pro Zeitfenster. Außerdem werden die Prüfungsunterlagen während der Wahlfachprüfung nach Prüfungsraum und nicht nach Fach eingesammelt.
Herr Chuong erklärte außerdem, dass die Prüfungsräume optimal nach den Wahlfächern der Kandidaten angeordnet seien. Vorläufige Daten zeigten, dass in jedem Raum hauptsächlich ein Fach geprüft werde, in einigen Räumen aber auch 2-3 Fächer gleichzeitig geprüft werden könnten. Mehr als 3 Fächer seien zwar selten, aber dennoch möglich.
„Diese komplexen Schwierigkeiten werden sich nur auf der Managementebene und innerhalb des Bildungssektors auswirken, während für Doktoranden alle Verfahren reibungsloser und einfacher ablaufen werden als in den Vorjahren“, sagte Herr Chuong.
Herr Chuong wies darauf hin, dass die Kandidaten bei der Wahlfachprüfung von Beginn der Sitzung an am Prüfungsort anwesend sein müssen und den Prüfungsort erst verlassen dürfen, wenn die Wahlfachprüfungszeit abgelaufen ist (nachdem beide Wahlfachprüfungen beendet sind).
99,16 % der Kandidaten haben das Anmeldeverfahren für die Prüfung abgeschlossen.
Laut einer Zusammenfassung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung belief sich die Gesamtzahl der Kandidaten, die sich bis zum Nachmittag des 25. Juni für die Prüfung angemeldet hatten, auf 1.152.336, was einer Anmeldequote von 99,16 % entspricht. Davon legten 22.140 Kandidaten die Prüfung nach dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2006 ab (88,73 %). 1.130.196 Kandidaten nahmen an der Prüfung nach dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 teil (99,54 %).
Yen Bai – einige Gebiete überflutet, Ausweichuntersuchungsstellen eingerichtet.
In den letzten Tagen hat sich die Hochwasserlage in der Provinz Yen Bai weiter verschärft und in einigen Ortschaften zu Erdrutschen und Überschwemmungen geführt. Straßen von einigen Dörfern zu den Prüfungsorten für die Abiturprüfungen sind durch Erdrutsche und Schlamm unpassierbar, was die Anreise für die Prüflinge erschwert. Am Nachmittag des 25. Juni erließ das Volkskomitee der Provinz Yen Bai eine Anweisung an die zuständigen Behörden, die Katastrophenschutzmaßnahmen während der Abiturprüfungen 2025 zu verstärken. Demnach sollen Ausweichprüfungsorte und -räume bereitgestellt werden, falls die Hauptprüfungsorte von Naturkatastrophen betroffen sein sollten.
Quelle: https://thanhnien.vn/thi-sinh-ca-nuoc-buoc-vao-ky-thi-lich-su-185250625225827394.htm
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