Unterstützung von Schülern in Bergregionen.

In den letzten Jahren hat sich die Bildung in abgelegenen und benachteiligten Gebieten der Provinz dank des Engagements von Partei und Staat schrittweise verbessert. Das Schulnetz wurde gestärkt und die Lernbedingungen für Schüler ethnischer Minderheiten haben sich deutlich verbessert, wodurch allen Kindern gleiche Bildungsrechte gewährleistet werden.

Schülerinnen und Schüler des Lien Hoi Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minities lesen Bücher in der „Traumbibliothek“, die ab dem Schuljahr 2023-2024 an der Schule errichtet wurde.

Die Provinz verfügt derzeit über elf ethnische Internate und 84 ethnische Halbinternate, die jährlich rund 20.000 Schülerinnen und Schüler ethnischer Minderheiten betreuen. Allein in den Internaten leben über 4.000 Schülerinnen und Schüler zusammen, lernen, werden ausgebildet und erhalten die gesetzlich vorgeschriebene umfassende Unterstützung. Dieses Schulnetzwerk deckt das gesamte Gebiet ab und gewährleistet so, dass auch Schülerinnen und Schüler in abgelegenen Dörfern Zugang zu einem stabilen und langfristigen Bildungsumfeld haben.

Neben dem Ausbau des Schulnetzes hat der Bildungssektor in den letzten Jahren Mittel aus nationalen Förderprogrammen und gesellschaftlichen Initiativen effektiv genutzt, um Schulgebäude zu sanieren und die notwendigen Einrichtungen für Unterricht und Schülerbetreuung zu modernisieren. Das System der 84 ethnischen Internate wurde im Zeitraum 2021–2025 modernisiert und verbessert. Dazu gehören der Bau und die Renovierung von 161 Klassenzimmern, 114 Fachräumen sowie die Investition in 1.267 Unterrichtsmaterialien. Im Zeitraum 2023–2025 werden sechs Internate mit einem Gesamtbudget von über 25 Milliarden VND saniert und modernisiert. Der Fokus liegt dabei auf Klassenzimmern, Schlafsälen, Wohnbereichen und Nebeneinrichtungen, um die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 zu erfüllen.

„Das System der ethnischen Internate und Halbinternate ist eine entscheidende Säule für die Bildungsentwicklung in Berg- und Grenzregionen. Um die Bildung in Gebieten ethnischer Minderheiten weiterhin effektiv umzusetzen, hat das Ministerium dem Provinzvolkskomitee einen Plan zur Erhaltung und Weiterentwicklung dieses Schulsystems vorgelegt, der sicherstellt, dass alle Schüler, auch jene in den entlegensten Dörfern, Zugang zu einem fairen und qualitativ hochwertigen Bildungsumfeld haben.“

Herr Hoang Quoc Tuan,

Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung

Ein bedeutender Meilenstein war die gleichzeitige Grundsteinlegung am 9. November für vier Internate in den Gemeinden Khuất Xá, Kiên Mộc, Quốc Khánh und Mẫu Sơn. Dies ist ein wichtiger Schritt im Projekt zum Bau von elf Internaten in elf Grenzgemeinden der Provinz. Die Projekte werden voraussichtlich insgesamt rund 371 Klassenzimmer umfassen und Lernräume für fast 12.800 Grund- und Sekundarschüler bieten. Nach Fertigstellung wird das neue Schulsystem Schülern in benachteiligten Gebieten eine kontinuierliche und stabile Ausbildung ermöglichen und die Notwendigkeit langer täglicher Schulwege verringern.

Um optimale Bedingungen für den Schulbesuch von Kindern zu schaffen, hat der Bildungssektor proaktiv verschiedene Ressourcen mobilisiert und in die Infrastruktur, insbesondere für Internate, investiert. Jedes Jahr erhalten Schulen zusätzliche Unterstützung für den Bau neuer Klassenzimmer, die Renovierung von Schlafsälen, Küchen und Toiletten sowie die Bereitstellung von sauberem Wasser und die Anschaffung von lebensnotwendiger Ausrüstung für den Alltag und das Lernen. Die Auswahl der für Internatsplätze berechtigten Schüler erfolgt nach festgelegten Richtlinien, wobei Transparenz gewährleistet und Schüler aus besonders benachteiligten Gebieten und solche, die weit von Schulen entfernt wohnen, bevorzugt werden. Dadurch werden günstige Bedingungen für ihre langfristige Bildung geschaffen.

Die Realität vor Ort zeigt, dass jede Investition konkrete Ergebnisse gebracht hat. An der Kien Moc Ethnic Boarding Primary School II besuchen derzeit fast 100 Schüler die Schule, die alle der ethnischen Gruppe der Dao angehören. Dank der Investitionen der Regierung sind die Klassenzimmer alle stabil und gut belüftet. Insbesondere wurde Anfang 2025 eine Küche im Wert von über 760 Millionen VND in Betrieb genommen, die den Schülern nahrhafte und sichere Mittagessen garantiert. Schulleiterin Nong Thi Vui erklärte: „Die neue Küche hat die Organisation der Mahlzeiten für die Schüler deutlich vereinfacht; die Kinder werden besser betreut, und die Lehrer können sich ungestört auf den Unterricht konzentrieren.“

Eine Unterrichtsstunde an der Lien Hoi Ethnic Boarding Primary and Secondary School (Gemeinde Diem He).

Verbesserungen der Infrastruktur an ethnischen Internaten und Schulen mit halbinternatsähnlicher Betreuung haben eine entscheidende Grundlage für die Steigerung der Bildungsqualität in Bergregionen geschaffen. Die Schüler lernen in einem stabilen und sicheren Umfeld, in dem Verpflegung und Unterkunft bereitgestellt werden. Dies trägt zur Aufrechterhaltung der Anwesenheit und zur Minimierung der Schulabbrecherquoten bei. Im Schuljahr 2024/25 verzeichneten die Schulen mit halbinternatsähnlicher Betreuung eine Abschlussquote von 100 % bei den Grundschülern, 94,5 % wechselten anschließend in die Sekundarstufe I, und es gab keine Schulabbrecher. An den Internaten haben kontinuierliches Lernen und umfassende Unterstützung zu konstant hohen Abschlussquoten in der Sekundarstufe I und II geführt, wobei viele Schulen eine Quote von 100 % erreichen; über 90 % der Absolventen setzen ihr Studium an einer Universität, Hochschule oder Berufsschule fort.

Herr Hoang Quoc Tuan, Direktor des Bildungsministeriums, bekräftigte: „Das System der Internate und Halbinternate für ethnische Minderheiten ist eine wichtige Säule der Bildungsentwicklung in Berg- und Grenzgebieten. Um die Bildung in diesen Gebieten der Provinz weiterhin effektiv zu gestalten, hat das Ministerium dem Volkskomitee der Provinz einen Plan zur Erhaltung und Weiterentwicklung dieses Schulsystems vorgelegt, der die Lebensbedingungen der Schülerinnen und Schüler in den Mittelpunkt stellt. Dadurch wird sichergestellt, dass alle Schülerinnen und Schüler, auch jene in den entlegensten Dörfern, Zugang zu einem fairen und qualitativ hochwertigen Bildungsumfeld haben und dass Lehrkräfte unbesorgt arbeiten können.“

In der kommenden Zeit, mit dem Abschluss der mehrstufigen Internatsprojekte und den fortgesetzten Investitionen in die Modernisierung der Halbinternate, wird die Bildung in den Bergregionen einen weiteren wichtigen Schritt nach vorn machen. Die heutige Aufmerksamkeit ist eine entscheidende Vorbereitung, damit die Schülerinnen und Schüler selbstbewusst in die Zukunft blicken und später einen Beitrag für ihre Heimat leisten können. Wenn die Schulen gut ausgestattet sind, die Lehrkräfte unbesorgt unterrichten können und die Schülerinnen und Schüler aufmerksam betreut werden, wird der Glaube an den Wandel in den Bergregionen der Provinz weiter gestärkt.

Quelle: https://baolangson.vn/tiep-suc-hoc-sinh-vung-cao-den-truong-5067354.html