Generalsekretär an Lam: Lebenslanges Lernen

Lebenslanges Lernen, um zu wagen, zu wagen, zu wagen, zu wagen, Verantwortung zu übernehmen, zu wagen, sich für das Gemeinwohl aufzuopfern, um ein nützlicher Mensch für die Gesellschaft zu werden.

Generalsekretär To Lam sowie Partei- und Staatsvertreter nahmen am Morgen des 13. Januar 2025 an der Nationalen Konferenz zu Durchbrüchen in Wissenschaft , Technologie, Innovation und nationaler digitaler Transformation teil. – Foto: GIA HAN

Die wissenschaftliche und technologische Revolution hat sich weltweit stark vollzogen und einen tiefgreifenden Wandel im gesellschaftlichen Leben bewirkt. Sie stellt jeden vietnamesischen Bürger vor neue Anforderungen, neue Bedürfnisse, neue Aufgaben, neue Denkweisen und neue Handlungsweisen, insbesondere Kader und Parteimitglieder des politischen Systems, die auf dem Weg des Aufbaus und der Verteidigung des sozialistischen Vaterlandes sind, insbesondere um Chancen optimal zu nutzen, Abkürzungen zu nehmen und das Land fest in die Ära der Entwicklung und des Wohlstands zu führen, sodass es Seite an Seite mit den Weltmächten steht.

Um die Anforderungen, Aufgaben und Verantwortlichkeiten in der neuen Ära erfolgreich zu erfüllen, ist lebenslanges Lernen – der Mut, zu denken, zu sprechen, zu handeln, Verantwortung zu übernehmen, sich für das Gemeinwohl aufzuopfern und ein nützlicher Mensch zu werden – eine dringende Voraussetzung für jeden Einzelnen, jeden Bürger, insbesondere für Kader und Angestellte im politischen System.

Lebenslanges Lernen ist kein neues Thema. Unmittelbar nach dem Erfolg der Augustrevolution rief Präsident Ho Chi Minh eine Bewegung zur Bekämpfung des Analphabetismus ins Leben, die das gesamte Volk und die Armee einbezog. Er riet: „… Wer etwas wissen will, muss sich anstrengen zu lernen. Lernen hört nie auf. Lerne ein Leben lang, um dich stetig weiterzuentwickeln. Je mehr du vorankommst, desto mehr siehst du, desto mehr musst du lernen.“ [1]; „ Je weiter die Gesellschaft fortschreitet, desto mehr Arbeit gibt es, desto komplexer werden die Maschinen. Wer nicht lernt, bleibt zurück, und wer zurückbleibt, wird aussortiert, er löscht sich selbst aus.“ [2] Während der Revolutionsphase, insbesondere in den Jahren des Wiederaufbaus, hat unsere Partei dem lebenslangen Lernen stets große Bedeutung beigemessen und es gefördert, um das ganze Land zu einer lernenden Gesellschaft zu entwickeln.

Die Politik des lebenslangen Lernens wird in zahlreichen Resolutionen, Richtlinien und Schlussfolgerungen der Partei erwähnt, darunter die 4. Zentralresolution der 7. Legislaturperiode zur kontinuierlichen Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung, die 2. Zentralresolution der 8. Legislaturperiode zur strategischen Ausrichtung der Entwicklung von allgemeiner und beruflicher Bildung im Zeitalter der Industrialisierung und Modernisierung sowie zu den Aufgaben bis zum Jahr 2000, die Schlussfolgerung Nr. 14-KL/TW vom 26. Juli 2002, die 6. Zentralkonferenz der 9. Legislaturperiode zur Fortsetzung der Umsetzung der 2. Zentralresolution der 8. Legislaturperiode, die Resolutionen des 10. und 11. Parteitags, die Resolution Nr. 29-NQ/TW vom 4. November 2013 des 11. Zentralexekutivkomitees zur „Grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationaler Integration gerecht wird“, sowie die Resolution des 13. Parteitags zur Förderung des Aufbaus einer lernende Gesellschaft, lebenslanges Lernen „Leben“[3], denn „Revolutionäre müssen ihr ganzes Leben lang lernen, aus Büchern lernen, voneinander lernen und vom Volk lernen; das „Meer des Lernens“ ist unermesslich und versiegt nie.“

Die Umsetzung der Parteigrundsätze und -richtlinien, der Aufbau einer lernenden Gesellschaft und das lebenslange Lernen haben sich zu einer Bewegung, einem Bedürfnis und einer kulturellen Gewohnheit entwickelt und viele wichtige Ergebnisse erzielt. Dementsprechend wurde ein einheitliches nationales Bildungssystem von der Vorschulerziehung bis zur postgradualen Ausbildung geschaffen; Schulformen, Klassen und Ausbildungsarten wurden diversifiziert und bieten Menschen aller Altersgruppen Lernmöglichkeiten.

Die Methoden zur Bereitstellung und Vernetzung von Ausbildungsstufen wurden verbessert; das Bildungsnetzwerk und sein Umfang wurden in allen Regionen des Landes ausgebaut; Wettbewerbsinitiativen zur Förderung von Lernen und Talenten haben sich in fast allen Regionen schrittweise vertieft und substanziell weiterentwickelt; das Bildungsumfeld ist gesund, Lernen geht Hand in Hand mit Praxis, verbunden mit der Bewegung zur Beseitigung des Hungers, zur Reduzierung der Armut, zum Aufbau eines kulturellen Lebens und einer kulturellen Familie.

In vielen Clans, Dörfern, Gemeinden und Weilern entwickelt sich die Lernbewegung stark. Das Bewusstsein für lebenslanges Lernen durchdringt und durchdringt jede Familie, jedes Wohngebiet, jede Bildungseinrichtung, jede Region und jedes Gebiet.

Es gibt zahlreiche Beispiele von Landwirten, Arbeitern, Kadern und Lehrern, die sich aktiv weiterbilden und in ihrer Arbeit kreativ sind und so einen wichtigen Beitrag für die Gemeinschaft leisten; viele Beispiele für die Anwendung wissenschaftlicher und technologischer Fortschritte, mit vielen Studien und effektiven Initiativen und Lösungen, die in der Praxis, Produktion und im Alltag sehr gut anwendbar sind; viele ältere Menschen haben dank Selbststudium und eigener Forschung Wissen und Erfahrung in der Produktion angewendet und so ihren Familien geholfen, der Armut zu entkommen, ein neues kulturelles Leben aufzubauen und zur lokalen Sozioökonomie beizutragen.

Neue Vorbilder, leuchtende Beispiele für lebenslanges Lernen: Viele Menschen im fortgeschrittenen Alter studieren noch immer für einen Master-Abschluss oder schreiben eine Doktorarbeit, einzig und allein um ihren Kindern und Enkeln ein Vorbild zu sein und ihnen zu raten: „Lernt, lernt noch mehr, lernt ein Leben lang!“; „Lernt, um zu arbeiten, um ein Mensch zu sein, um ein Kader zu werden. Lernt, um der Organisation, der Klasse und dem Volk, dem Vaterland und der Menschheit zu dienen.“ [4] So tragen sie nach fast 40 Jahren des Wiederaufbaus zu den großen Errungenschaften unseres Landes bei.

Trotz der erzielten Erfolge weist die Umsetzung der Strategie des lebenslangen Lernens weiterhin Mängel und Einschränkungen auf. Aus- und Weiterbildung priorisieren nach wie vor Quantität vor Qualität; Selbststudium, praktisches Lernen und lebenslanges Lernen unter Kadern und Parteimitgliedern haben nicht die gewünschten Ergebnisse gebracht; es besteht weiterhin die Tendenz, sich an Trends zu orientieren und akademische Grade statt praktischer Anforderungen zu erwerben; eine gewisse Scheu, sich Schwierigkeiten und Herausforderungen beim Lernen zu stellen; und ein Mangel an tiefgründigem Denken, um wissenschaftliche Höchstleistungen zu erzielen.

Die begrenzten fachlichen und technischen Kompetenzen, der Individualismus und der Empirismus bei einer Reihe von Kadern und Parteimitgliedern beeinträchtigen die Qualität der öffentlichen Dienstleistungen und die Qualität der Dienstleistungen für die Bevölkerung; sie beeinträchtigen den Mut zum Denken, zum Sprechen, zum Handeln und zur Übernahme von Verantwortung; sie beseitigen die Motivation für Innovation und Kreativität; und es mangelt an Wissensgrundlagen und Vertrauen in die Fähigkeit, Initiativen und bahnbrechende Lösungen vorzuschlagen und umzusetzen.

Eine Reihe von Kadern, Beamten, Angestellten im öffentlichen Dienst und Arbeitern sind mit dem Wissen zufrieden, das sie in Schulen und Ausbildungseinrichtungen erworben haben, oder absolvieren ihre Studien lediglich, um ihre Qualifikationen für eine Beförderung zu vervollständigen, und bilden sich nicht regelmäßig weiter, um ihre beruflichen Qualifikationen, ihre Managementfähigkeiten, ihr Wissen, ihre Integrationsfähigkeit und ihre Anpassungsfähigkeit zu verbessern...

Manche Menschen haben Angst vor dem Lernen, kennen das Konzept des regelmäßigen, lebenslangen Lernens nicht und werden dadurch rückständig, konservativ und unfähig, sich anzupassen und mit der rasanten „Rotation“ des „stürmischen“ Lebenstempos im Zeitalter von Wissenschaft und Technologie 4.0 und X.0 Schritt zu halten.

Generalsekretär To Lam fährt am Morgen des 22. Februar 2025 mit der Metrolinie 1 Ben Thanh – Suoi Tien und unterhält sich mit Fahrgästen. – Foto: VNA

Das Land steht vor neuen Chancen und Möglichkeiten, sich zu entwickeln und, wie von Präsident Ho Chi Minh gewünscht und vom gesamten Volk ersehnt, „Schulter an Schulter mit der Welt“ zu stehen. Unsere Partei hat kein anderes Interesse, als das Land und sein Volk zu einer reichen und starken Gesellschaft zu führen, in der die Menschen wohlhabend, frei, glücklich und entwickelt sind. Mehr denn je brauchen wir Kader mit Weitblick, Visionen und bahnbrechenden Taten, die den Mut haben zu denken, zu sprechen, zu handeln, Verantwortung zu übernehmen und Opfer zu bringen, insbesondere bei der Durchführung von grundlegenden Reformen zur Straffung des Staatsapparates, zur Steigerung von Effizienz und Effektivität sowie zur Umsetzung der Resolution Nr. 57-NQ/TW des Politbüros vom 22. Dezember 2024 über Durchbrüche in Wissenschaft und Technologie, Innovation und nationaler digitaler Transformation.

Die Industrie 4.0-Revolution findet in einem beispiellosen Ausmaß und Tempo statt. Die starke Entwicklung der Wissensökonomie, der digitalen Transformation, der digitalen Wirtschaft und der digitalen Gesellschaft führt dazu, dass Teile der heutigen Lehrinhalte in wenigen Jahren veraltet sein können; darüber hinaus existierte das, was heute populär ist, vor 10 Jahren noch nicht, und 65 % der heutigen Arbeitsplätze werden in den kommenden Jahren durch Technologie ersetzt werden.

In einer komplexen, instabilen und unvorhersehbaren Welt muss das Wissen ständig erweitert, die Lebenserwartung erhöht und die Rentenzeit ausreichend lang sein, um ältere Menschen zum Lernen und Arbeiten zu zwingen, damit sie nicht den Anschluss an die moderne Gesellschaft verlieren.

In diesem Kontext wird lebenslanges Lernen zur Lebensregel; es hilft nicht nur jedem Einzelnen, die täglichen Veränderungen der heutigen Welt zu erkennen, sich anzupassen und nicht den Anschluss zu verlieren, sondern erweitert auch die Intelligenz, vervollkommnet die Persönlichkeit, hilft bei der Überwindung von Schwierigkeiten und Herausforderungen, um in der modernen Gesellschaft immer weiter voranzukommen und sich zu positionieren; viel wichtiger ist jedoch, dass es ein wichtiger Schlüssel zur Verbesserung des Wissens der Menschen und zur Ausbildung von Humanressourcen ist, die sozioökonomische Entwicklung fördert – der einzige Weg, die unausweichliche Richtung für jedes Land, um eine prosperierende und nachhaltige Entwicklung zu gewährleisten.

Lebenslanges Lernen hilft jedem Mitglied der Gesellschaft, die Bedingungen und Möglichkeiten zu erhalten, sich selbst zu verbessern, die Lebensqualität von sich selbst, seiner Familie, seines Clans, seines Dorfes, seines Bezirks, seiner Gemeinde und des gesamten Landes unter der Führung der Partei auf dem Weg zu einem reichen, starken, demokratischen, gerechten, zivilisierten und sozialistischen Land zu verbessern.

Nur durch die Förderung des lebenslangen Lernens können wir reich an Ideen, Lösungen und Initiativen sein, um dringende praktische Anforderungen und neue, beispiellose Probleme anzugehen; Engpässe in Mechanismen und Richtlinien sowie formale Manifestationen von Selbstkritik und Kritik gründlich zu überwinden; und Stagnation und Verwirrung bei der Bearbeitung von Aufgaben in Ortschaften, Behörden und Einheiten zu beseitigen;

Ziel ist es, ein Team mutiger Kader zu schaffen, die objektive Gesetze richtig erkennen, proaktiv denken und ihre Gedanken beherrschen, den Mut haben, sich zu Problemen zu äußern, die sich aus der Realität, dem lebendigen Leben, den Erfordernissen der Innovation und den legitimen Forderungen und Bestrebungen des Volkes ergeben; die Entschlossenheit besitzen, den Mut haben, Verantwortung für die Ergebnisse ihrer Arbeit, ihrer Bereiche und Sektoren zu übernehmen, den Mut haben, Fehler einzugestehen, Fehler zu korrigieren, Verantwortung vor dem Volk und der Partei zu übernehmen, sich selbst und ihre Arbeit zu beherrschen; die den Mut haben, sich ungerechtem Ruhm und Reichtum entgegenzustellen und, wenn nötig, den Mut haben, persönliche Interessen für die Partei, das Vaterland und das Volk zu opfern.

Zu diesem Zeitpunkt werden wir erfolgreich ein Team von Kadern aufbauen, die über Qualifikationen, Fähigkeiten und gute moralische Eigenschaften verfügen, die den Ehrgeiz haben, aufzusteigen, sich weiterzuentwickeln, den Mut haben zu denken, den Mut haben zu handeln, den Mut haben, Verantwortung für ihre Entscheidungen zu übernehmen, um revolutionäre Aufgaben zu verwirklichen, Durchbrüche zum Wohle des Volkes und zur Entwicklung des Landes zu erzielen.

Der Aufbau einer lernenden Gesellschaft und des lebenslangen Lernens wird nur dann gelingen, wenn sich jeder Bürger seiner Verantwortung für das lebenslange Selbstlernen bewusst ist; wenn sich jeder Kader und jedes Parteimitglied stets darüber im Klaren ist, dass lebenslanges Lernen eine revolutionäre Aufgabe ist, die eine ernsthafte Haltung und ein hohes Maß an Selbstbewusstsein erfordert.

Durch lebenslanges Lernen sind wir uns unserer Verantwortung für den Aufbau und Schutz des Vaterlandes in jeder Epoche bewusst; wir sind in der Lage, unser Leben zu meistern und zu organisieren; wir entwickeln uns stetig weiter, haben eine bessere Gesundheit und Lebensqualität; wir verstehen, bewahren und tragen zum Aufbau der nationalen kulturellen Tradition bei; wir glauben an die Zukunft des Landes, an die richtigen Richtlinien und die Führung der Partei und haben den Wunsch, ein wohlhabendes und glückliches Land zu entwickeln.

Jeder Bürger muss sich fortwährend mit politischer Theorie, Fachwissen, Berufspraxis, Methoden und Arbeitserfahrung auseinandersetzen und seine Fähigkeit zur kollektiven Koordination verbessern, um die Organisationsdisziplin, die Arbeitsproduktivität und die Gesamtstärke zu steigern. Jeder Kader und jedes Parteimitglied muss die Qualifikationen eines revolutionären Kaders erlernen, aus Büchern lernen, voneinander lernen und vom Volk lernen. Er muss sich ständig weiterbilden, sein Wissen aktualisieren, aktiv an der Bewegung des digitalen Lernens teilnehmen, sein Wissen in Wissenschaft und Technik sowie seine digitalen Kompetenzen verbreiten und erweitern und Verwandte, Familie und Clan aktiv zum lebenslangen Lernen anregen und mobilisieren. Durch lebenslanges Lernen können wir alle Aufgaben erfüllen, die uns von der Partei, der Revolution und dem Volk übertragen wurden.

Jedes Parteikomitee, jede gesellschaftspolitische Organisation und jeder Berufsverband muss das Hauptziel des lebenslangen Lernens klar anerkennen: die Entwicklung sozialistischer Menschen. Dadurch müssen Inhalte für das lebenslange Lernen für Kader, Parteimitglieder und Mitglieder festgelegt werden, die mit der Durchführung von Wettbewerb, Bewertung, Anerkennung und Belohnungen befasst sind.

Generalsekretär To Lam – Foto: VNA

Partei und Staat werden in Kürze Vorschriften und Verfahren zusammenfassen, bewerten, erforschen und verkünden sowie neue Sichtweisen auf die Bewertung, Überprüfung und Planung von Kadern entwickeln, um einen vollständigen, sauberen und starken öffentlichen Apparat aufzubauen, der dem Volk uneingeschränkt dient; Kader zu schützen, die bereit sind, Pionierarbeit zu leisten, Barrieren zu durchbrechen und für das Gemeinwohl bahnbrechende Fortschritte zu erzielen.

Das Bildungssystem muss kontinuierlich in Richtung Offenheit, Flexibilität und Vernetzung weiterentwickelt werden, um lebenslanges Lernen für alle Bürger zu ermöglichen und die Ausbildung an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes anzupassen. Es gibt konkrete Lösungsansätze, um das gesellschaftliche Bewusstsein für die Rolle und Bedeutung des lebenslangen Lernens und seinen Beitrag zur Verbesserung der Qualität und Wettbewerbsfähigkeit der nationalen Humanressourcen zu stärken.

Den Prozess der Pilotimplementierung innovativer und kreativer Vorschläge überwachen, prüfen und beaufsichtigen; auftretende Probleme proaktiv erkennen, Schwierigkeiten und Hindernisse umgehend fördern, unterstützen und beseitigen oder die Situation überprüfen, anpassen und Entscheidungen treffen; eine Richtlinie haben, nach der Beamte, die das Pilotprojekt durchführen und deren Ergebnisse die festgelegten Ziele nicht oder nur teilweise erreichen oder die aus objektiven Gründen Risiken und Verluste erleiden, von der Verantwortung befreit werden.

Wir leben in einem Zeitalter, in dem Wissen, Verständnis und Erkenntnis den Menschen helfen, ihr Potenzial voll auszuschöpfen, Chancen zu nutzen und effektiv auf Herausforderungen für eine nachhaltige Entwicklung zu reagieren; es ist auch ein Zeitalter, in dem die Menge des menschlichen Wissens jeden Tag exponentiell zunimmt.

Nur wenn die gesamte Partei, das gesamte Volk, die gesamte Armee, jeder Haushalt und jeder Einzelne das lebenslange Lernen wirksam umsetzen und ein Team von Kadern aufbauen, die es wagen zu handeln, es wagen zu sprechen, es wagen, Verantwortung zu übernehmen und es wagen, Opfer zu bringen, können wir fest in eine neue Ära eintreten, eine Ära der Entwicklung und des Wohlstands unter der Führung der Partei.

[1] Ho Chi Minh: Sämtliche Werke, Nationaler Politischer Verlag Wahrheit, Hanoi, 2011, Bd. 6, S. 61

[2] Ho Chi Minh: Sämtliche Werke, a. a. O., Bd. 12, S. 333

[3] Dokumente des 13. Nationalen Delegiertenkongresses, Nationaler Politischer Verlag Wahrheit, Hanoi, 2021, Bd. 1, S. 137

[4] Ho Chi Minh: Sämtliche Werke, a. a. O., Bd. 6, S. 208

Generalsekretär an Lam

Tuoitre.vn

Quelle: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-hoc-tap-suot-doi-20250302110036612.htm