Die nächste Generation globaler Bürger mit „Fähigkeitspässen“ ausstatten.

GD&TĐ - Kluge Eltern legen Wert auf Schulen, die ihren Kindern einen Weg zur Entwicklung folgender Fähigkeiten bieten: ausgeprägte akademische Fähigkeiten, ein hervorragender Charakter, eine gute körperliche Gesundheit und eine globale Denkweise.

An der True North International School (TNIS) sind wir überzeugt, dass Schüler mehr brauchen als nur eine „Eintrittskarte zur Universität“. Sie benötigen umfassende Kompetenzen, die ihnen helfen, selbstbewusst zu studieren, zu arbeiten und in jedem Umfeld der Welt erfolgreich zu sein – einen „Kompetenzpass“. Tammy Bui, COO der TNIS, unterstreicht diese Philosophie: „Wir bilden Schüler nicht nur für ein Auslandsstudium aus. True North möchte ihnen helfen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und mit Identität, Fähigkeiten und Kompetenzen ausgestattet zu sein, um überall erfolgreich zu sein.“

Die vier Säulen der Bildung von True North bilden ihre „Marke“.

An der True North International School (TNIS) basieren alle akademischen, außerschulischen und schülerfördernden Aktivitäten auf vier zentralen Bildungssäulen: Akademische Exzellenz, Charakterbildung, globale Bürgerschaft und ganzheitliches Wohlbefinden. Diese Leitphilosophie trägt dazu bei, eine Generation von Schülern heranzubilden, die sowohl akademisch herausragend als auch charakterlich und in ihren Lebenskompetenzen gefestigt sind.

Die erste Säule, akademische Exzellenz, zeigt sich deutlich in einem international standardisierten Lehrplan, der die Common Core Standards mit dem Advanced Placement (AP)-System kombiniert und Schülern bereits ab der Oberstufe Zugang zu Universitätskursen ermöglicht. Die durchschnittlichen AP-Ergebnisse der TNIS-Schüler zählten in den letzten zwei Jahren zu den besten in Vietnam, wobei einige Fächer sogar den weltweiten Durchschnitt übertrafen. Dies belegt, dass das AP-Programm an der True North nicht nur gut strukturiert ist, sondern hinsichtlich Tiefe und akademischem Niveau auch internationalen Standards entspricht.

Über den Unterricht hinaus stellen die Schüler der TNIS ihre akademischen Fähigkeiten durch ihre Erfolge bei internationalen und nationalen Wettbewerben wie VEX Robotics (USA), der Deutschen Mathematik-Olympiade, TIMO, Violympic, Olympic FISO, VMDC, VSDC und dem Oxford Union Debate unter Beweis. In diesen Wettbewerben schärfen die Schüler zudem ihr logisches Denken, ihr kritisches Urteilsvermögen und ihr Selbstvertrauen beim Präsentieren ihrer Standpunkte.

Neben der akademischen Ausbildung ist die Charakterbildung die zweite Säule, die den Schülern einen nachhaltigen Vorteil verschafft. TNIS ist überzeugt, dass Schüler nicht nur über Wissen verfügen, sondern auch diszipliniert und verantwortungsbewusst sein müssen. Daher legt die Schule Wert darauf, diese Eigenschaften durch Gemeinschaftsprojekte, praktische Erfahrungen und Führungsaktivitäten zu fördern. Die Schüler der TNIS-Oberstufe engagieren sich im Rahmen des Inkspire-Projekts philanthropisch und sammeln Spenden für das Programm „Happy Classroom“ für Kinderpatienten am Nationalen Institut für Hämatologie und Bluttransfusion. Darüber hinaus beweisen sie Umweltbewusstsein durch das Zero-Waste-Projekt, das darauf abzielt, Lebensmittelverschwendung und Müll im Schulalltag zu minimieren.

Aufbauend auf einer soliden Charakterbildung fördern die Schülerinnen und Schüler der TNIS durch ein multikulturelles Umfeld und den täglichen Gebrauch der englischen Sprache die dritte Säule: globale Bürgerschaft. In einer Lerngemeinschaft mit Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Herkunft entwickeln sie Kommunikationsfähigkeit, Offenheit und Kooperationsbereitschaft im Angesicht von Vielfalt. Programme wie WIMUN (New York), MUN Shanghai und internationale Debattierwettbewerbe wie VSDC und VMDC tragen dazu bei, dass die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen im Bereich der globalen Bürgerschaft – Zuhören, kritisches Denken, Respekt vor unterschiedlichen Standpunkten und das Streben nach Lösungen zum Wohle der Gemeinschaft – gezielt ausbauen.

Um die ganzheitliche Entwicklung zu vervollständigen, legt TNIS den vierten Pfeiler, die ganzheitliche Gesundheit, als unverzichtbares Fundament fest. Die Schule ist überzeugt, dass Schüler nur dann nachhaltig lernen können, wenn sie körperlich stark und mental gesund sind. Daher investiert TNIS systematisch in Sportprogramme , Ausdauertraining und Disziplinförderung, insbesondere in den IronTeen Club, wo sich Schüler bei Laufveranstaltungen wie dem Hanoi Midnight Marathon, dem Yen Tu Heritage Marathon, dem Tay Ho Halbmarathon, dem Trang An Marathon usw. selbst herausfordern.

Herr Gerald Schoen (Schulleiter) und die Schüler der Oberstufe bereiten sich auf schulweite Aktivitäten vor.

Schulleiterin Ninh Thi Lam Bang (links) überreicht Schülern Preise beim Golden Bell Ringing Contest der Grundschule.

Die Schüler der 12. Klasse sind bereit, die Welt da draußen zu entdecken.

Auf die Frage, was den Zwölftklässlern der TNIS vor dem Universitätsbeginn das größte Selbstvertrauen gibt, antworteten viele Schüler ähnlich: Es ist nicht nur das Wissen, sondern die Bereitschaft, sich den Herausforderungen des Lebens zu stellen. Für sie ist die TNIS nicht einfach nur ein Ort des Lernens, sondern ein Ort, der ihre Sicht auf ihren akademischen Werdegang und ihre Zukunft grundlegend verändert hat.

Albert Kim (12I) erzählte: „ Früher hatte ich immer Angst, nicht gut genug zu sein, nicht bereit. Aber die Herausforderungen und Schwierigkeiten an der TNIS haben mir geholfen, selbstbewusster zu werden und alles selbstständig zu schaffen. Ich danke den Lehrern, dass sie mich in den letzten drei Jahren begleitet und mit Geduld begleitet haben.“ Minh Nghia (12I) sprach über seinen persönlichen Entwicklungsprozess: „Aktivitäten wie Marathonlauf und Triathlon mit dem IronTeen Club haben mir geholfen, Durchhaltevermögen und Disziplin zu entwickeln. Jedes Mal, wenn ich meine Grenzen überschritten habe, fühlte ich mich selbstbewusster und nicht mehr so ​​schüchtern und zögerlich wie früher. Vielleicht ist mein Schulabschluss der Moment, in dem ich gereift bin und bereit bin, meine Träume zu verwirklichen.“

Die Klasse 12I – der erste Abschlussjahrgang der Schule – erhielt Stipendien im Gesamtwert von fast 3 Millionen Dollar.

In einer Zeit sich ständig wandelnder Rahmenbedingungen und Umgebungen reicht es für eine gute Schule nicht aus, Schülern lediglich Wissen zu vermitteln. True North verfolgt daher eine ganzheitliche Bildungsphilosophie, die über den reinen Wissenserwerb hinausgeht. Die Schule hat sich zum Ziel gesetzt, Schüler zu fördern, die überall erfolgreich sein können, denn sie besitzen stets den wichtigsten Schlüssel zur Kompetenz: Resilienz, Fähigkeiten und Anpassungsfähigkeit in einer sich rasant verändernden Welt.

Die True North International School nimmt weiterhin Schüler vom Vorschulalter (5 Jahre) bis zur 12. Klasse auf.

Kontaktdaten:

Hotline: 0944359393

Oder über die Website der Zulassungsstelle : https://truenorth.edu.vn/vi

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/trang-bi-ho-chieu-nang-luc-cho-the-he-cong-dan-toan-cau-post775915.html