
Ha Thi Anh Tuyet: „Gebt euer Studium nicht auf und schämt euch nicht, einer ethnischen Minderheit anzugehören. Seht es als besonderen Vorteil; ihr selbst werdet Werte schaffen, die niemand ersetzen kann.“ – Foto: VGP
Wissensdurst
Ha Thi Anh Tuyet (geb. 2002), Studentin des ersten Jahrgangs im Studiengang „Ökonomie der Bildung für ethnische Minderheiten“ an der Nationalen Akademie für ethnische Minderheiten, hat ihr Studium als Jahrgangsbeste abgeschlossen. Diese Leistung erfüllt sie nicht nur mit persönlichem Stolz, sondern ist auch ein klares Bekenntnis zu ihrer Heimat und der Gemeinschaft, in der sie geboren wurde.
Im Gespräch mit der Online-Zeitung der Regierung erzählte Tuyet, dass ihre Kindheit von vertrauten Bildern der Bergregion Phu Tho geprägt war: üppig grüne Palmenhügel, dunstige Nachmittage mit Küchenrauch, der Klang der Gongs bei Festen und die kleinen Schritte der Kinder, die jeden Tag auf dem holprigen Weg zur Schule gingen. In dieser Umgebung wurde ihr Wissensdurst geweckt.
„Ich erinnere mich noch gut an das Bild der Lehrer, die aus dem Tiefland ins Dorf kamen, und der älteren Schüler, die jeden Tag viele Kilometer zur Schule liefen. Damals dachte ich ganz einfach: Nur durch Bildung kann sich unser Dorf verändern.“
Aufgewachsen in einem reichen kulturellen Umfeld der Muong, genährt von den Melodien der Vi- und Rang-Volkslieder und den Geschichten, die meine Großeltern am Kamin erzählten, wurde mir bald klar, dass viele traditionelle kulturelle Werte allmählich verschwinden und nicht so bewahrt und geschätzt werden, wie sie es sollten.
„Ich habe mich für den Bildungsbereich entschieden, weil ich verstehe, dass Bildung nicht nur das Erlernen von Lesen und Schreiben bedeutet. Bildung ist auch ein Weg, unsere Identität zu bewahren, damit die Gongs und Lieder unseres Volkes nicht in Vergessenheit geraten“, erklärte Tuyet.
Vor allem war es die Entscheidung einer Frau, die Armut selbst erlebt hatte. Als sie sah, wie viele ihrer Altersgenossen die Schule abbrechen mussten, um auf den Feldern oder als Tagelöhner zu arbeiten, fasste sie einen klaren Entschluss: Da sie das Glück hatte, eine Ausbildung zu erhalten, musste sie in ihr Dorf zurückkehren und ihm helfen. Ihr Engagement für Bildung in ethnischen Minderheitengebieten war daher nicht nur ein beruflicher Weg, sondern auch eine Art, dem Land, das sie genährt hatte, etwas zurückzugeben.

Vertraute Bilder der Provinz Phu Tho entstehen durch die weitläufigen grünen Palmenwälder und die einfachen, rustikalen Rang-Lieder, die während der Feste der ethnischen Gruppe der Muong gesungen werden.
Die „Kurven“ des Pioniers
Als Studentin im ersten Studienjahr im Bereich Bildungsökonomie für ethnische Minderheiten, einem neuen und einzigartigen Studienfeld, war Tuyets akademischer Weg alles andere als einfach. Im Gegenteil, er war geprägt von vielen Wendungen und Herausforderungen, die den Mut einer Pionierin erforderten.
Tuyết erinnerte sich: „Als erster Jahrgang hatten wir fast keine älteren Studierenden, von denen wir lernen konnten. Vom Lehrplan und den Lernmethoden bis hin zur Forschungsausrichtung war alles ganz neu. Während wir lernten, fanden wir auch selbst Dinge heraus und gaben Feedback, um das Programm noch besser zu machen.“
Dieses Studienfeld verbindet Wirtschaftswissenschaften mit Zahlen, Modellen und logischem Denken, während Bildung in ethnischen Minderheitengebieten tiefes Einfühlungsvermögen für Kultur und Menschen erfordert. Dies stellt Studierende vor zahlreiche Herausforderungen.
„Als ich mich für dieses Studienfach entschied, fragten mich einige Leute direkt: ‚Was werden Sie nach Ihrem Abschluss machen?‘ Aber ich glaube, wenn ich wirklich die Fähigkeiten und das Engagement habe, wird die Gesellschaft mich brauchen.“
Diese Annahme wurde durch ihre beeindruckenden akademischen Leistungen bestätigt. Ihr Notendurchschnitt lag bei 8,8 von 10 Punkten und ihre Verhaltensbewertung bei 96,4 von 100 Punkten. Der Titel der Jahrgangsbesten (Valedictorian) beruht nicht nur auf diesen beeindruckenden Zahlen, sondern ist auch ein Beweis für die Ausdauer und Intelligenz dieser Schülerin der ethnischen Minderheit der Muong.
Bildungsökonomie in ethnischen Minderheitengebieten ist nicht nur ein Studienfeld, sondern eine langfristige Aufgabe. Während die Wirtschaftswissenschaften unmittelbare Veränderungen bewirken können, ist Bildung der entscheidende Faktor für die langfristige Zukunft einer ganzen Gemeinschaft.
„Bildungsökonomie in Gebieten mit ethnischen Minderheiten erfordert nicht nur Engagement, sondern auch wissenschaftliches Management. Es gilt, Ressourcen so zu optimieren, dass jeder investierte Dollar den größtmöglichen Nutzen für die Kinder dieser Gemeinschaften bringt.“ Tuyet verglich ihre Studienwahl mit dem Pflanzen einer neuen Baumart an einem Hang, was Vertrauen, Ausdauer und Wissen erfordere. Wenn der Baum Früchte trage, werde dies eine „goldene Ernte an Wissen“ für die abgelegenen Dörfer bedeuten.
Tuyet verriet ihre Lerngeheimnisse: „Selbststudium ist unerlässlich, aber auch das konzentrierte Zuhören in den Vorlesungen und das sorgfältige Mitschreiben sind sehr wichtig. Ich schätze das Engagement meiner Dozenten sehr, nicht nur in meinem Studium, sondern auch bei meiner Lebensführung. Darüber hinaus bildet der Zusammenhalt und die gegenseitige Unterstützung innerhalb des ersten Jahrgangs ein Fundament, das dem gesamten Team hilft, gemeinsam Fortschritte zu erzielen.“
Mit Blick auf die Zukunft strebe ich ein Aufbaustudium an und möchte im Bereich der Bildung ethnischer Minderheiten arbeiten, um direkt zur Überwindung wirtschaftlicher und bildungspolitischer Hürden in Gebieten ethnischer Minderheiten beizutragen.

Ha Thi Anh Tuyet wurde bereits als Studentin in die Partei aufgenommen – Foto: VGP
Das Engagement junger Parteimitglieder
Ein wichtiger Meilenstein in Tuyets Weg zum Erwachsenwerden war ihr Beitritt zur Partei noch während ihres Studiums. „Für mich ist die Parteimitgliedschaft nicht nur eine Karte oder eine Bezeichnung, sondern eine Verpflichtung, zu leben und einen Beitrag zu leisten. Die Zugehörigkeit zur Partei hilft mir, die Politik der Partei und des Staates gegenüber ethnischen Minderheiten tiefgehend zu verstehen und meine persönlichen Ziele in Verantwortung gegenüber der Gemeinschaft umzuwandeln. Die Parteimitgliedschaft dient mir auch als Grundlage, meine ethischen Grundsätze zu wahren und stets das Gemeinwohl über den persönlichen Vorteil zu stellen“, erklärte Tuyet.
Diese Freude und Verantwortung wurden noch verstärkt, als Tuyet die Nachricht erhielt, dass sie 2025 als herausragende Schülerin einer ethnischen Minderheit ausgezeichnet worden war. Dieses Programm wurde vom Ministerium für ethnische Minderheiten und Religionen in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und dem Zentralkomitee des Kommunistischen Jugendverbandes Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert. Es war ein Wechselbad der Gefühle: Stolz, Dankbarkeit und ein starkes Pflichtgefühl. Sie war stolz darauf, dass die ethnische Identität der Muong und das Ansehen der Nationalen Akademie für ethnische Minderheiten gewürdigt wurden, und dankte gleichzeitig ihrer Familie, ihren Lehrern und der umsichtigen Politik von Partei und Staat, die es Kindern aus ethnischen Minderheiten ermöglicht hat, sich zu entfalten.
Laut Tuyet ist das Leistungszertifikat nicht das Ziel, sondern eine Erinnerung daran, sich weiterzuentwickeln und mehr beizutragen. Sie möchte jungen Menschen aus ethnischen Minderheiten eine Botschaft mitgeben: „Wissen ist Kapital, um sich nicht täuschen zu lassen, ein Werkzeug zur Schaffung von Wohlstand und eine Waffe zum Schutz der ethnischen Identität. Gebt das Lernen nicht auf und schämt euch nicht, einer ethnischen Minderheit anzugehören. Seht es als besonderen Vorteil; ihr werdet Werte schaffen, die niemand ersetzen kann. Euer Dorf schränkt euren Horizont nicht ein, es sei denn, ihr schränkt euch selbst ein.“
Sohn Hao
Quelle: https://baochinhphu.vn/tu-con-duong-dat-do-den-nhung-mua-vang-tri-thuc-102251224145356936.htm







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