Hochschulzulassung 2026: Viele wichtige Änderungen

(NLĐO) - Die diesjährigen Hochschulaufnahmeprüfungen beinhalten einen neuen Studiengang Jura mit einer Mindestzulassungsvoraussetzung, strengere Anforderungen an die akademischen Leistungen und eine Reduzierung der Bonuspunkte für Fremdsprachenkenntnisse.

Am Morgen des 20. April veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) in Ho-Chi-Minh-Stadt eine nationale Hochschulzulassungskonferenz für das Jahr 2026, auf der mehrere bemerkenswerte Neuerungen im diesjährigen Zulassungsverfahren bekannt gegeben und die Zulassungssaison des Vorjahres zusammengefasst wurden.

Vertreter von Bildungseinrichtungen auf der Hochschulzulassungskonferenz 2026.

Laut Professor Nguyen Tien Thao, Direktor der Abteilung für Hochschulbildung, besteht eine wesentliche Änderung bei den Hochschulzulassungen im Jahr 2026 in der Erweiterung der Studienfächer, für die die Mindestqualitätssicherung gilt. Neben der Lehrerausbildung und den Gesundheitsberufen wurde in diesem Jahr auch das Fachgebiet Jura offiziell in diese Liste aufgenommen.

Die Zulassungsbestimmungen auf Grundlage von Studienleistungen werden zunehmend verschärft. Bewerber, die sich auf diesem Weg bewerben möchten, müssen in der Abschlussprüfung der High School mindestens 15 Punkte in drei Fächern der für die Zulassung relevanten Fächerkombination oder in Mathematik, Literatur und einem dritten Fach erreichen. Diese Regelung soll eine einheitliche Qualität der Bewerbungen gewährleisten und Ungleichheiten zwischen den verschiedenen Zulassungsverfahren verringern.

Ein Thema, das auf der Konferenz viel diskutiert wurde, war die Anpassung der Prioritätspunkte für Fremdsprachen.

Dementsprechend wurden die Bonuspunkte von 3 Punkten auf maximal 1,5 Punkte reduziert. Viele Delegierte argumentierten, dass diese bedeutende Änderung bei den Studierenden Verwirrung hinsichtlich ihrer akademischen Ausrichtung stiften könnte.

Professor Nguyen Vu Quoc Huy, Rektor der Medizinischen und Pharmazeutischen Universität Hue , betonte die Notwendigkeit einer stabilen, langfristigen Strategie zur Studierendengewinnung. Er argumentierte, dass die ständigen Anpassungen der Richtlinien es der Gesellschaft, insbesondere den Studierenden, erschwerten, ihr Studium im Voraus zu planen.

Seiner Ansicht nach benötigen die Regulierungsbehörden einen klaren Fahrplan für die nächsten drei bis fünf Jahre, um Vorhersehbarkeit und psychologische Stabilität zu gewährleisten.

Bezüglich der Informationen zur Hochschulaufnahmeprüfung 2025 erklärte ein Vertreter des Ministeriums für Hochschulbildung, dass 76 % der Ausbildungseinrichtungen eine Einschreibungsquote von über 80 % erreicht hätten, ein Anstieg gegenüber 2023 (63 %) und 2024 (71,38 %).

Betrachtet man die einzelnen Fachgruppen, so machen 12 Gruppen von insgesamt 24 Schulungsgruppen fast 90 % der eingeschriebenen Studierenden im Vergleich zur Zielvorgabe aus, während die verbleibenden 12 Gruppen nur etwa 10 % ausmachen und insgesamt weniger als 10.000 Studierende umfassen.

Besonders hervorzuheben ist die hohe Einschreibungsquote von über 90 % im Bereich der Lehrerausbildung. Dank neuer Richtlinien im Rahmen des Lehrergesetzes stiegen sowohl die Zahl der Bewerber als auch die der erfolgreichen Absolventen an vielen Schulen deutlich an. Auch die strategischen Technologie- und MINT-Fächer erfreuten sich weiterhin großer Beliebtheit und zogen zahlreiche und qualifizierte Bewerber an.

Der Zulassungsprozess weist jedoch weiterhin einige Schwächen auf. Diese gehen auf das Konto der Bewerber selbst, beispielsweise durch die Angabe falscher Informationen, mangelnde Sorgfalt bei der Prüfung oder dem Abschluss des Prozesses oder durch eine verspätete Anmeldung. Darüber hinaus haben einige Ausbildungseinrichtungen ihre Daten nicht vollständig aktualisiert, Berichte verspätet eingereicht, sich gar nicht erst am Zulassungssystem beteiligt oder Fehler im Prozess begangen.

Zum Abschluss der Konferenz räumte Professor Le Quan, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, ein, dass die Studierendenzulassung stets ein sensibles Thema sei, das viele Beteiligte betreffe. Daher müssten Richtlinien vor ihrer Veröffentlichung gründlich geprüft werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird Rückmeldungen von Ausbildungseinrichtungen und Experten berücksichtigen und bis 2030 eine stabile Zulassungsregelung erarbeiten, die auf eine zunehmende Autonomie der Universitäten abzielt.

Stärkung der Ausbildung in strategischen Bereichen

Im Zeitraum der Hochschulaufnahmeprüfungen 2026 plant das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Durchführung von Talentförderprogrammen in Schlüsselbereichen wie Halbleiterindustrie, Kernenergie und Eisenbahnwesen. Gleichzeitig werden zahlreiche Stipendien für Ingenieur- und Masterstudiengänge in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) vergeben, um hochqualifizierte Fachkräfte für die nationale Strategie auszubilden.

Quelle: https://nld.com.vn/tuyen-sinh-dh-2026-nhieu-thay-doi-quan-important-196260420130143789.htm