Ein humorvolles Video enthüllt den Albtraum koreanischer Lehrer.

Die satirischen Videos der Komikerin Lee Soo-ji haben in Südkorea Aufmerksamkeit erregt, da sie den Druck und die Ängste widerspiegeln, denen Lehrer im Land, insbesondere Vorschullehrer, ausgesetzt sind.

Dies ist ein Comedy- Video über den Beruf einer Vorschullehrerin mit der Schauspielerin Lee Soo-ji in der Hauptrolle.

Spät abends rief Lee Eun-ju an, eine Lehrerin mit acht Jahren Berufserfahrung in Südkorea. Am anderen Ende der Leitung war die Mutter eines Kindergartenkindes. Sie sagte, ihr Kind wirke an diesem Tag „ungewöhnlich müde“ und fragte die Lehrerin immer wieder, was in der Schule passiert sei. Das Gespräch dauerte fast eine Stunde, obwohl kein Notfall vorlag.

Für viele Erzieherinnen und Erzieher in südkoreanischen Kindergärten sind solche Anrufe zu einem ständigen Albtraum geworden. Sie achten penibel auf jedes Wort und jede Geste, die sie gegenüber ihren Schützlingen machen. Sie befürchten sogar, dass Aktivitäten in ihrem Privatleben Anlass für Beschwerden von Eltern geben könnten.

Die Situation eskalierte unerwartet und rückte in den Fokus der Öffentlichkeit, nachdem die Komikerin Lee Soo-ji eine Reihe satirischer Videos über Kindergärtnerinnen in Südkorea veröffentlicht hatte. Viele waren schockiert, dass die in den Videos dargestellten, scheinbar übertriebenen Details tatsächlich von den Erzieherinnen selbst bestätigt wurden, die sagten: „In Wirklichkeit ist es noch viel schlimmer.“

Die Realität ist schlimmer als eine Komödie.

Anfang April lud die Komikerin Lee Soo-ji eine Serie auf ihren YouTube-Kanal hoch. Die Serie dreht sich um Lee Min-ji, eine Kindergärtnerin, die ständig mit übereifrigen Eltern und einer enormen Arbeitsbelastung zu kämpfen hat. Laut Korea Herald erzielten die ersten beiden Folgen bereits fast 10 Millionen Aufrufe.

Die Schwierigkeiten, mit denen Vorschullehrerinnen konfrontiert sind, werden von der Schauspielerin Lee Soo-ji in einer Reihe humorvoller und satirischer Videos dargestellt.

In dem Video beschweren sich Eltern darüber, dass Lehrer die falsche Marke von Feuchttüchern verwenden, um ihre Kinder nach dem Toilettengang zu reinigen. Eine andere Mutter ist wütend, weil sie den Lehrer am Wochenende abends auf einem Spielplatz gesehen hat. Ein Elternteil beschwert sich sogar darüber, dass ein Lehrer gegen einen Schüler beim Schere-Stein-Papier gewonnen hat.

In dieser Reihe sticht eine Szene besonders hervor. Die Mutter im Video sagt zitternd zu der Lehrerin: „Ich konnte nicht schlafen, nachdem mein Kind diese Geschichte erzählt hat.“ Für den durchschnittlichen Zuschauer mag das wie übertriebener Humor wirken. Doch für viele koreanische Lehrer ist es bittere Realität.

Eine Lehrerin mit 14 Jahren Berufserfahrung erklärte, die im Video gezeigten Situationen seien im Alltag sehr häufig und in Wirklichkeit oft noch viel schlimmer. Sie berichtete von Eltern, die von Schulen die Verwendung von Feuchttüchern mit bestimmten Inhaltsstoffen verlangten oder Lehrer beschuldigten, wenn Kinder von Mücken gestochen wurden.

Auch Frau Lee Eun-ju, die bereits acht Jahre unterrichtet, wird noch immer von nächtlichen Anrufen von Eltern geplagt. Sie sagt, diese Anrufe kämen so häufig vor, dass die Lehrer ständig unter Druck stünden. Klingelt das Telefon nach der Arbeit, befürchten sie sofort, dass einem Schüler etwas Schlimmes zugestoßen ist.

„Die meisten Anrufe sind keine Notfälle. Manche Eltern wollen einfach nur wissen, warum ihr Kind heute so müde wirkt“, erzählte die Lehrerin.

Viele Eltern mischen sich auch in das Privatleben von Lehrern ein. Manche Lehrer wurden bereits beschwert, nur weil sie Fotos von sich beim Biertrinken nach der Arbeit veröffentlichten. Um sich zu schützen, nutzen viele separate Social-Media-Konten für Beruf und Privatleben.

Was Lehrer am meisten belastet, ist der Druck, tolerant zu sein. Laut Lee Eun-ju versuchen Schulen oft, den meisten Wünschen der Eltern nachzukommen, aus Angst, ihren Ruf und die Anmeldezahlen zu schädigen. In Südkorea sind viele Kindergärten für ihre staatliche Förderung auf die Schülerzahlen angewiesen. Schon ein einziger negativer Beitrag in Elternforen kann den Ruf einer Schule massiv schädigen.

„Eltern nennen Lehrer oft direkt in Online-Foren. Wir lassen das über uns ergehen, weil wir nicht wollen, dass die Situation eskaliert“, teilte eine Lehrerin mit.

Die Angst, als Kinderschänder abgestempelt zu werden.

Während Lee Soo-jis Videos die Öffentlichkeit auf den psychischen Druck aufmerksam machten, dem Lehrer ausgesetzt sind, offenbart ein aktueller Bericht des Koreanischen Verbandes der Lehrervereinigungen (KFTA) eine noch viel ernstere Realität.

In Südkorea reichen Eltern häufig Beschwerden und Anschuldigungen gegen Lehrer ein. Foto: Yonhap .

Laut der Organisation beruhte fast die Hälfte der Verstöße gegen Lehrerrechte im vergangenen Jahr auf Beschwerden von Eltern. Insbesondere Vorwürfe des Kindesmissbrauchs stellen laut JoongAng Ilbo eine zunehmende Belastung für südkoreanische Lehrer dar.

Von den 125 Fällen, die Disziplinarmaßnahmen gegen Schüler betrafen, waren 74 Fälle Lehrer, die des Kindesmissbrauchs beschuldigt wurden.

Viele Vorfälle haben in der Öffentlichkeit für Fassungslosigkeit gesorgt. So wurde beispielsweise ein Lehrer beschuldigt, nur weil er einem Schüler gesagt hatte: „Komm nicht zu nah ran.“ Ein anderer Lehrer wurde sogar der psychischen Misshandlung beschuldigt, weil er einen Schüler gezwungen hatte, eine Mathematikaufgabe an der Tafel anhand seiner Testergebnisse zu lösen.

Ein weiterer Lehrer, der einem Schüler sagte, er habe „genug Fehler für das ganze Schuljahr gemacht“, wurde ebenfalls wegen Kindesmisshandlung angeklagt. Obwohl die Staatsanwaltschaft die Vorwürfe zurückwies, musste sich der Lehrer dennoch einer langwierigen Untersuchung unterziehen.

Laut Lehrkräften liegt die Beängstigende nicht nur in der Gefahr einer Klage, sondern auch im ständigen Gefühl, in allen Unterrichtssituationen auf der Hut sein zu müssen. Viele zögern mittlerweile, Schüler zu ermahnen, vermeiden Disziplinarmaßnahmen und schränken die Interaktion ein, aus Angst, missverstanden zu werden oder gefilmt und online veröffentlicht zu werden.

„Wie können Schulen normal funktionieren, wenn selbst die Korrektur des Fehlverhaltens eines Schülers als Kindesmisshandlung ausgelegt werden kann?“, fragte KFTA-Vorsitzender Kang Joo-ho.

Nicht nur der Druck vonseiten der Eltern, sondern auch der Druck vonseiten der Schüler nimmt immer mehr zu. Der KFTA-Bericht erwähnt Fälle, in denen Schüler sexuell belästigende Nachrichten über Lehrer auf interaktiven Whiteboards hinterlassen, drohen, Lehrer mit einem Messer zu töten, nachdem sie aufgefordert wurden, ihre Handys wegzulegen, oder das Aussehen von Lehrerinnen offen beleidigen.

Lehrerverbände argumentieren, dass die aktuellen Maßnahmen des südkoreanischen Bildungsministeriums zum Schutz von Lehrkräften unzureichend sind. Sie fordern klarere Standards in Bezug auf psychische Misshandlung, die Einrichtung eines Rechtshilfesystems für Lehrkräfte, die aufgrund ihrer Unterrichtstätigkeit verklagt werden, und ein konsequenteres Vorgehen gegen böswillige Beschwerden von Eltern.

Quelle: https://znews.vn/video-hai-boc-tran-con-ac-mong-cua-giao-vien-han-quoc-post1651422.html