Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

QTO - Năm học 2025-2026, dù đứng trước không ít khó khăn về tổ chức bộ máy, quản lý và điều hành, song ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Quảng Trị đã chủ động thích ứng, duy trì ổn định hoạt động dạy học, đồng thời đạt nhiều kết quả tích cực trong nâng cao chất lượng GD-ĐT nguồn nhân lực.

Sau hợp nhất, toàn ngành có 930 trường mầm non và phổ thông, 30 cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, 1 phân hiệu đại học và 1 trường đại học. Toàn ngành hiện quản lý hơn 425 nghìn học sinh, học viên và trên 34 nghìn cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. 100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ngành GD-ĐT có trình độ chuyên môn, được đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với vị trí việc làm đang đảm nhận.

Sở GD-ĐT thường xuyên theo dõi để chủ động hỗ trợ, hướng dẫn chính quyền cấp xã xử lý, tháo gỡ, khắc phục tối đa các khó khăn, vướng mắc phát sinh trong vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp về lĩnh vực giáo dục. Sở đã thành lập tổ công tác hỗ trợ thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà nước về giáo dục của UBND cấp xã.

Thầy giáo Nguyễn Anh Tuấn, Hiệu trưởng Trường tiểu học và THCS Cam Thủy (xã Hiếu Giang), cho biết: "Việc thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp giúp các trường tiếp nhận chỉ đạo nhanh hơn, đồng thời chủ động hơn trong xây dựng kế hoạch và tổ chức các hoạt động giáo dục".

Một buổi sinh hoạt tập thể tại Trường tiểu học và THCS Cam Thủy - Ảnh: P.X.D

Ngành GD-ĐT tiếp tục đẩy mạnh phân cấp, phân quyền và tăng cường tự chủ trong các cơ sở giáo dục. Công tác quản trị nhà trường từng bước chuyển từ tư duy quản lý sang quản trị hiện đại, lấy chất lượng và hiệu quả làm trung tâm. Các cơ sở giáo dục chủ động trong việc điều chỉnh nội dung dạy học, lựa chọn hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

Ngành tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở các cấp học. Chất lượng giáo dục mầm non tiếp tục được nâng lên. Trẻ em được bảo đảm an toàn khi đến trường, tỉ lệ học bán trú duy trì ở mức cao; việc ứng dụng công nghệ trong quản lý và triển khai các phương pháp giáo dục tiên tiến ngày càng được mở rộng. Chất lượng giáo dục tiểu học cơ bản ổn định, có chiều hướng phát triển thực chất và bền vững, tạo nền tảng quan trọng cho các cấp học tiếp theo. Việc triển khai nội dung giáo dục Tin học và kỹ năng công dân số phù hợp điều kiện của từng đơn vị, góp phần thực hiện hiệu quả chương trình Giáo dục phổ thông 2018 theo hướng hội nhập và chuyển đổi số.

Đối với giáo dục trung học, chất lượng giáo dục mũi nhọn tiếp tục khẳng định vị thế. Năm học 2025 - 2026, toàn tỉnh có 114 học sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia, trong đó có 1 giải nhất, 34 giải nhì, 35 giải ba, 44 giải khuyến khích. Tại cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia, 6/7 dự án dự thi đạt giải, gồm 1 giải nhì, 2 giải ba và 3 giải tư.

Học sinh Quảng Trị cũng đạt nhiều thành tích nổi bật ở các sân chơi công nghệ số, robot và nghiên cứu khoa học. Chất lượng giáo dục đại trà được nâng cao so với năm học trước, tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THPT năm 2025 đạt 98,89%, xếp thứ 13/34 tỉnh, thành phố trên toàn quốc.

Tiến sĩ Lê Thị Hương, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh cho biết: “Thời gian tới, ngành tập trung hoàn thiện thể chế và đổi mới quản trị hệ thống; phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý; đầu tư cơ sở vật chất và triển khai các dự án trọng điểm; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và công bằng; đẩy mạnh khoa học, công nghệ và chuyển đổi số; huy động nguồn lực xã hội và phát triển giáo dục ngoài công lập; đẩy mạnh xây dựng văn hóa học đường và hợp tác quốc tế; phát triển giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học gắn với cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao. Tin rằng, với sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát của lãnh đạo tỉnh, sự đồng hành của các sở, ban cùng quyết tâm của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh, ngành GD-ĐT Quảng Trị sẽ hoàn thành các mục tiêu đề ra”.

Sau gần một năm vận hành trong điều kiện mới, ngành GD-ĐT Quảng Trị đã từng bước ổn định tổ chức bộ máy, duy trì chất lượng dạy và học, đồng thời tạo những chuyển biến tích cực trong công tác quản lý và đổi mới giáo dục. Những kết quả đạt được là nền tảng quan trọng để ngành tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần vào sự phát triển bền vững của tỉnh trong giai đoạn mới.

Phạm Xuân Dũng

Nguồn: https://baoquangtri.vn/giao-duc/202606/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-bb9686c/