Đón đầu thị trường lao động

Trong 3 năm gần đây, quá trình chọn ngành của thí sinh thể hiện sự dịch chuyển mạnh mẽ sang các lĩnh vực STEM. Đây không chỉ là xu hướng, mà là sự cộng hưởng từ chính sách quốc gia về phát triển công nghiệp bán dẫn, chuyển đổi số, AI cùng với kỳ vọng nghề nghiệp hấp dẫn của người học.

Đặc thù của sinh viên khối ngành kỹ thuật là phải học qua công cụ, trang thiết bị để kiểm chứng. Trong ảnh: Giờ thực hành của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật. Ảnh: S.P

Đón đầu xu hướng công nghệ

Thống kê trong hệ thống Đại học Đà Nẵng, nhiều sinh viên tốt nghiệp từ Trường Đại học Bách khoa được đào tạo các ngành, chuyên ngành điện tử viễn thông, công nghệ thông tin, hệ thống nhúng, điều khiển và tự động hóa, cơ điện tử phần lớn đang làm việc tại các công ty vi mạch bán dẫn trên địa bàn thành phố (chiếm khoảng 70-80% tổng số lượng kỹ sư đang làm việc tại các công ty này).

Năm 2024, nhà trường mở chuyên ngành vi điện tử - thiết kế vi mạch, tuyển 65 sinh viên. Dự kiến năm 2026, chỉ tiêu này tăng lên 80-100 sinh viên. Đến năm 2030, đào tạo ít nhất khoảng 2.000 nhân lực có trình độ từ đại học trở lên phục vụ ngành công nghiệp bán dẫn...

Năm 2018, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật đào tạo các ngành về công nghệ kỹ thuật điện tử, công nghệ kỹ thuật điện tử - viễn thông trình độ đại học. Đây là những ngành/chuyên ngành gần của chương trình đạo tạo thiết kế vi mạch bán dẫn với số lượng thí sinh trúng tuyển nhập học hàng năm khoảng 150 sinh viên. Hiện tại, trường đào tạo khóa thứ 2 chuyên ngành Thiết kế vi mạch bán dẫn với gần 120 sinh viên.

Nguyễn Công Vũ (sinh viên năm nhất Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật) cho biết: “Theo mình, đây là ngành nghề có nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp trong tương lai, khi công nghệ bùng nổ và chính sách, cơ chế của Trung ương, địa phương, nhất là thành phố Đà Nẵng hướng tới trung tâm công nghệ với kinh tế số chiếm 40% GRDP”.

Tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn, nhiều ngành mới được mở đáp ứng nhu cầu thị thường như: Trí tuệ nhân tạo; Vi mạch bán dẫn; Công nghệ tài chính.

Theo thống kê từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm 2025 số thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào khối STEM đạt hơn 220.000, tăng gần 42.000 thí sinh so với năm 2024 - mức tăng ấn tượng nhất trong nhiều năm. Điều này khẳng định kỳ vọng của người học dành cho ngành STEM khá cao khi Trung ương và địa phương có nhiều chính sách đối với ngành này.

Chuẩn bị nguồn lực giảng dạy

Thời gian qua, các trường đại học chủ động chuẩn bị nguồn giảng viên đáp ứng nhu cầu đào tạo lĩnh vực STEM. Cụ thể, Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng có 17 giảng viên cơ hữu chuyên sâu về vi mạch bán dẫn, trong đó có 6 phó giáo sư và 11 tiến sĩ, hầu hết được đào tạo tại Mỹ, Nhật Bản, Đức, Hàn Quốc, Đài Loan.

Giờ thực hành của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật. Ảnh: S.P

Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Đà Nẵng tổ chức đội ngũ giảng viên tham gia đào tạo thiết kế vi mạch bán dẫn dựa trên số lượng giảng viên cơ hữu của bộ môn Điện tử viễn thông thuộc Khoa Điện - Điện tử; giảng viên có chuyên môn thuộc các ngành gần của Khoa Điện - Điện tử...

Trong khuôn khổ Dự án “Nâng cao năng lực giáo dục - đào tạo, quản trị và nghiên cứu giai đoạn 2022 - 2027” từ nguồn vốn ODA của Chính phủ Hàn Quốc, Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn triển khai cho toàn thể giảng viên, trợ giảng tham gia các khóa học trực tuyến trên hệ thống Coursera để cập nhật và nâng cao kiến thức trong các lĩnh vực chuyên môn.

PGS-TS. Đặng Công Thuật, Trưởng phòng Đào tạo, Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng cho biết, nhà trường điều chỉnh chương trình đào tạo các ngành gần, đồng thời bổ sung các học phần cơ bản, cơ sở ngành và chuyên ngành liên quan đến lĩnh vực thiết kế vi mạch.

Ngoài ra, nhà trường phối hợp với Trung tâm đổi mới sáng tạo quốc gia (NIC), nhóm chuyên gia TRESEMI, FPT, Trường Đại học Công nghệ thông tin - Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh... tổ chức các khóa đào tạo ngắn nhằm bổ sung kiến thức, kỹ năng sử dụng công cụ EDA tập trung vào khâu thiết kế cuối cùng trong quy trình thiết kế chip, trước khi thực hiện sản xuất. Đồng thời rà soát và cập nhật chương trình đào tạo với nhiều học phần mới, đưa trực tiếp các công cụ thiết kế chuẩn công nghiệp vào giảng dạy.

TS. Nguyễn Linh Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật cho biết, nhà trường cải tiến chương trình đào tạo công nghệ, trong đó có thiết kế vi mạch bán dẫn theo các quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Đại học Đà Nẵng.

Trong 2 năm qua, được cử tham gia nhiều khóa bồi dưỡng chuyên môn về vi mạch bán dẫn và đang học khóa đào tạo vi mạch nâng cao, ThS. Phan Ngọc Kỳ, giảng viên Khoa Điện - Điện tử, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật, có cơ hội tiếp cận các chuyên gia hàng đầu về bán dẫn trong nước và thế giới, đồng thời được sử dụng tài liệu, giáo trình chuyên nghiệp, chuyên sâu.

“Đầu ra của sinh viên ngành STEM nói chung, thiết kế vi mạch nói riêng đòi hỏi quy chuẩn, yêu cầu khắt khe từ phía doanh nghiệp tuyển dụng. Do đó, việc đổi mới, cập nhật liên tục chương trình giảng dạy là điều bắt buộc. Trong lĩnh vực đào tạo này có một đặc thù là không thể quan sát bằng mắt thường mà phải học qua công cụ, trang thiết bị để kiểm chứng mới thấy được hiện tượng. Vì thế, đầu tư trang thiết bị cũng là yếu tố quan trọng không kém và đây cũng là khó khăn đối với các trường và cả sinh viên khối ngành STEM”, thầy Kỳ chia sẻ.

Nguồn: https://baodanang.vn/don-dau-thi-truong-lao-dong-3303426.html