Διασφάλιση συνθηκών μάθησης και πρόληψη της υπερχρέωσης στην εκπαίδευση στην πόλη Χο Τσι Μινχ

Η τρέχουσα κατάσταση των εγκαταστάσεων, των σχολείων και η υπερχρέωση στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς προσελκύει την προσοχή του κοινού.

Ο δημοσιογράφος της εφημερίδας Nguoi Lao Dong μίλησε με τη Δρ. Nguyen Thi Nhat Hang, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, σχετικά με αυτό το θέμα.

Ρεπόρτερ: Πρόσφατα, η κατάσταση των εγκαταστάσεων και των σχολείων έχει υποβαθμιστεί. Οι μαθητές αναγκάζονται να σπουδάζουν σε προσωρινά δωμάτια (ειδικά στην περιοχή II - Binh Duong ) . Ποια είναι η αιτία, κυρία;

- Δρ. NGUYEN THI NHAT HANG: Μετά τη συγχώνευση, η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει σχεδόν 3.500 εκπαιδευτικά ιδρύματα, από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο, και περίπου 2,5 εκατομμύρια μαθητές σε όλα τα επίπεδα. Παρά τις δυσκολίες, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, η πόλη εξακολουθεί να εξασφαλίζει το 100% των θέσεων σπουδών για τους μαθητές της περιοχής. Αυτή είναι μια μεγάλη αποφασιστικότητα των αρχών σε όλα τα επίπεδα για τον σκοπό της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, μέσω επενδύσεων σε εγκαταστάσεις, διασφαλίζοντας ότι το διδακτικό προσωπικό ανταποκρίνεται στις διδακτικές απαιτήσεις. Αυτή είναι επίσης μια μεγάλη προσπάθεια των εκπαιδευτικών μονάδων που πρέπει να αναγνωρίσουμε.

Ωστόσο, διαπιστώνεται ότι οι φυσικές συνθήκες και οι σχολικές συνθήκες στην πόλη παρουσιάζουν σημαντικές διαφορές μεταξύ των περιφερειών. Ορισμένα σχολεία δεν πληρούν τα φυσικά πρότυπα που ορίζει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Οι δυσκολίες επικεντρώνονται κυρίως σε πυκνοκατοικημένες περιοχές, σε παραμεθόριες ή ταχέως αστικοποιούμενες περιοχές, οι οποίες αντιμετωπίζουν υπερφόρτωση μαθητών.

Εξετάζοντας τις φυσικές εγκαταστάσεις ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς, παρατηρήσαμε ότι ορισμένα σχολεία δεν πληρούν τα πρότυπα λόγω ελλειπουσών ή υποβαθμισμένων στοιχείων, όπως οι αίθουσες διδασκαλίας που δεν επαρκούν για την οργάνωση 2 μαθημάτων/ημέρα, οι λειτουργικές αίθουσες, οι βιβλιοθήκες και οι εξειδικευμένες αίθουσες που δεν πληρούν τα πρότυπα ή βρίσκονται σε διαδικασία ολοκλήρωσης, ο εξοπλισμός, τα τραπέζια και οι καρέκλες και οι βοηθητικές υποδομές είναι κατεστραμμένα, αντιαισθητικά και δεν έχουν συντηρηθεί ή επισκευαστεί... Αυτές οι ελλείψεις, ιδίως σε πυκνοκατοικημένες περιοχές, η πίεση στον αριθμό των μαθητών λόγω της ταχείας αστικοποίησης..., έχουν προκαλέσει αρνητική κοινή γνώμη για τον τομέα εκπαίδευσης και κατάρτισης της πόλης στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς.

Δρ. Νγκουγιέν Τι Νατ Χανγκ, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ

Είναι μόνο η αρχή της σχολικής χρονιάς, αλλά υπάρχουν ήδη τόσο αρνητικές απόψεις από το κοινό. Ποιες συγκεκριμένες λύσεις έχει το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης HCM για να ξεπεράσει αυτά τα προβλήματα ;

- Υλοποιώντας την οδηγία του Προέδρου της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ στις 22 Σεπτεμβρίου 2025 σχετικά με μια γενική αναθεώρηση και διαβούλευση σχετικά με ένα ολοκληρωμένο σχέδιο για τις εγκαταστάσεις και τον διδακτικό εξοπλισμό σε όλα τα δημόσια σχολεία της περιοχής, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε από τις Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων, των περιφερειών και των ειδικών ζωνών να ταξινομήσουν και να αξιολογήσουν επειγόντως το επίπεδο ζημιών και υποβάθμισης. Ταυτόχρονα, να εφαρμόσουν αυστηρά την οδηγία του Προέδρου της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης για την προληπτική διευθέτηση και προώθηση κονδυλίων από τον τοπικό προϋπολογισμό για την άμεση επισκευή αντικειμένων που κινδυνεύουν να είναι μη ασφαλή, διασφαλίζοντας τις συνθήκες διδασκαλίας για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

Συγκεκριμένα, απαιτούμε από τις τοπικές αρχές και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να επιθεωρούν και να αξιολογούν τακτικά την ποιότητα και την ασφάλεια των κατασκευαστικών έργων, των αιθουσών διδασκαλίας, των τουαλετών, των συστημάτων ηλεκτροδότησης και ύδρευσης, να εκτελούν εργασίες συντήρησης και επισκευής και να διασφαλίζουν τις συνθήκες ασφάλειας και υγιεινής των σχολείων σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Επιπλέον, να διενεργεί αυστηρά τακτικές επιθεωρήσεις και αξιολογήσεις της πρόληψης και πυρόσβεσης, των δομών των διαδρόμων διαφυγής, των πινακίδων ασφαλείας· να καταρτίζει σχέδια αντιμετώπισης περιστατικών· να είναι υπεύθυνος για τη διασφάλιση των συνθηκών ασφαλείας για την οργάνωση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του σχολείου και να αναφέρει στον άμεσα ανώτερο φορέα διαχείρισης θέματα πέραν των αρμοδιοτήτων του για έγκαιρη κατεύθυνση και επίλυση. Επιπλέον, να προτείνει και να εξισορροπεί προληπτικά τον προϋπολογισμό για την αγορά διδακτικού εξοπλισμού, πληρώντας τις ελάχιστες προϋποθέσεις σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και τους σχετικούς κανονισμούς.

Επί του παρόντος, πολλά σχολεία χρησιμοποιούνται εδώ και πολύ καιρό και υποβαθμίζονται ολοένα και περισσότερο, απαιτώντας συντήρηση, επισκευές, συντήρηση ή επενδύσεις σε κατασκευές αντικατάστασης για την εξασφάλιση της ασφάλειας. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να συνεχιστεί η επέκταση της κλίμακας και η δημιουργία ενός δικτύου νέων σχολείων για την παροχή θέσεων στους μαθητές για να σπουδάσουν.

Στο μέλλον, θα επικεντρωθούμε στην παρακολούθηση της κρατικής διαχείρισης της εκπαίδευσης στην Περιφέρεια II, για να τους υπενθυμίσουμε να ενισχύσουν την εφαρμογή της συντήρησης και βελτίωσης των συνθηκών στις τάξεις, των θρανίων και των καρεκλών των μαθητών και των σχολικών τουαλετών. Επί του παρόντος, ορισμένα σχολεία πρέπει να δώσουν προσοχή στις εγκαταστάσεις τους σύμφωνα με σχετικά κριτήρια.

Η παραπάνω κατάσταση επικεντρώνεται κυρίως σε πυκνοκατοικημένες περιοχές, σε παραμεθόριες ή ταχέως αστικοποιούμενες περιοχές και αντιμετωπίζουν υπερφόρτωση μαθητών. Διεξήγαμε μια ανασκόπηση και ζητήσαμε από τις Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων, των περιφερειών και των ειδικών ζωνών να ταξινομήσουν επειγόντως τα σχολεία και τις τάξεις, να αξιολογήσουν το επίπεδο ζημιών και υποβάθμισης και να διασφαλίσουν ότι οι μαθητές έχουν ασφαλείς και κατάλληλους χώρους για να σπουδάσουν. Συντονιστήκαμε επίσης με το Υπουργείο Οικονομικών για να καθοδηγήσουμε τις τοπικές αρχές ώστε να διαθέσουν προληπτικά κεφάλαια από τον τοπικό προϋπολογισμό για την άμεση επισκευή αντικειμένων που κινδυνεύουν από ανασφάλεια.

Μαθητές του Λυκείου Trinh Hoai Duc, στην περιοχή Thuan An, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς. Φωτογραφία: SY HUNG

Συμβαίνει η κατάσταση της «χαοτικής είσπραξης» στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, με την εκμετάλλευση του ονόματος του συλλόγου γονέων-εκπαιδευτικών για την είσπραξη διδάκτρων εκτός κανονισμών; Ποια θα είναι η μορφή χειρισμού εάν συνεχιστεί αυτή η κατάσταση ;

- Η εγκύκλιος 55/2011 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης έχει ρυθμίσει ειδικά αυτό το θέμα, αλλά πρόσφατα υπήρξε μια κατάσταση σε ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα όπου η επιτροπή εκπροσώπησης γονέων χρησιμοποίησε το όνομά της για να κινητοποιήσει συνεισφορές εκτός των κανονισμών, προκαλώντας αναστάτωση στους γονείς. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ έλαβε γρήγορα υπόψη τις πληροφορίες ανατροφοδότησης και έδωσε αμέσως οδηγίες για τη διόρθωση και την πρόληψη αυτής της κατάστασης.

Σύμφωνα με την Εγκύκλιο 55, ο Σύλλογος Γονέων οργανώνεται κάθε σχολικό έτος για να συντονίζεται με το σχολείο στην εκτέλεση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Η χρήση του ονόματος του Συλλόγου Γονέων ως κινητοποίησης γονέων για τη συνεισφορά χρημάτων που δεν εξυπηρετούν άμεσα τις δραστηριότητές του είναι αντίθετη με τους κανονισμούς.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ έχει εκδώσει πολλά έγγραφα που κατευθύνουν και παρέχουν λεπτομερείς οδηγίες σχετικά με την άντληση κεφαλαίων σύμφωνα με την Εγκύκλιο 16/2018 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, και πιο πρόσφατα το Έγγραφο 2705 που καθοδηγεί την εφαρμογή της Εγκυκλίου 55 και της Εγκυκλίου 16.

Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ απαγορεύει ρητά τη χρήση του ονόματος του Συλλόγου Γονέων για την είσπραξη τελών εκτός των κανονισμών. Μην εκμεταλλεύεστε τη χορηγία για να αναγκάσετε τους γονείς να συνεισφέρουν. Μην θεωρείτε τη συγκέντρωση χρημάτων ως προϋπόθεση για την παροχή υπηρεσιών εκπαίδευσης και κατάρτισης. Μην ορίζετε μέσα επίπεδα χορηγίας ή ελάχιστα επίπεδα χορηγίας.

Τα σχολεία πρέπει να δημοσιοποιούν δημόσια, διαφανώς και λεπτομερώς όλα τα έσοδα και τα έξοδα στον πίνακα ανακοινώσεων, στην ιστοσελίδα της μονάδας ή της ομάδας γονέων. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τα σχολεία να καθοδηγούν την επιτροπή εκπροσώπησης γονέων ώστε να λειτουργεί σύμφωνα με τον χάρτη και να μην οργανώνουν έσοδα και έξοδα που δεν περιλαμβάνονται στον κατάλογο των κρατικών κανονισμών.

Επιπλέον, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης HCM θα οργανώσει εκπαίδευση για διευθυντές σχολείων και λογιστές σχετικά με τους οικονομικούς κανονισμούς, τα επιτρεπόμενα έσοδα και τις διαδικασίες εσόδων και δαπανών, με σκοπό την ευαισθητοποίηση και τη συμμόρφωση με το νόμο.

Το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης HCM θα διοργανώνει επίσης αιφνιδιαστικούς και τακτικούς ελέγχους της κατάστασης των εσόδων και των δαπανών στην αρχή του σχολικού έτους στα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Το Τμήμα ζητά από τις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών, των κοινοτήτων και των ειδικών ζωνών να ενισχύσουν την επιθεώρηση και την εποπτεία των εσόδων και των δαπανών στην περιοχή· να αναλάβουν την ευθύνη για την επεξήγηση των δραστηριοτήτων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, συμπεριλαμβανομένης της διαχείρισης των εσόδων.

Μέσω επιθεώρησης, εάν το εκπαιδευτικό ίδρυμα έχει παράτυπα έσοδα και έξοδα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εξετάσει και θα χειριστεί αυστηρά την ευθύνη του επικεφαλής της παραβατικής μονάδας. Οι μορφές χειρισμού περιλαμβάνουν: Επανεξέταση της ευθύνης· εξέταση πειθαρχικών μέτρων σε περίπτωση σοβαρού περιστατικού που επηρεάζει τη φήμη του κλάδου, όπως επίπληξη, προειδοποίηση ή ακόμη και πιο αυστηρή πειθαρχία, η οποία μπορεί να επηρεάσει τον ανταγωνισμό και τη θέση εργασίας.

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ θα θέσει ως προϋπόθεση τη συμμόρφωση με τους κανονισμούς σχετικά με τα οικονομικά έσοδα και έξοδα κατά την αξιολόγηση του ανταγωνισμού στο τέλος του έτους μεταξύ σχολείων και μεμονωμένων διευθυντών.

Δημόσια και διαφανή έσοδα

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ απαιτεί από τα σχολεία να εφαρμόζουν δημόσια και διαφανή είσπραξη τελών. Η οργάνωση της είσπραξης στα σχολεία πρέπει να είναι ενιαία. Επιπλέον, πρέπει να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα της εποπτείας από τους φορείς διαχείρισης της είσπραξης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Οι γονείς και η κοινωνία πρέπει να έχουν μια βάση σύγκρισης και συμμετοχής στην εποπτεία της οργάνωσης των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των σχολείων, αποφεύγοντας τις υπερχρεώσεις που προκαλούν δημόσια αγανάκτηση.

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μιν δημοσίευσε επίσης τον αριθμό τηλεφωνικής γραμμής 028.38.223.358 και τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου sgddt@tphcm.gov.vn για τη λήψη σχολίων από γονείς, μαθητές, οργανισμούς και άτομα...

Πηγή: https://nld.com.vn/bao-dam-dieu-kien-hoc-tap-ngan-chan-loan-thu-196250928210758887.htm