Βεβαιωθείτε ότι η «μάθηση» συμβαδίζει με την «εξάσκηση».

Η γενική εκπαίδευση περιλαμβάνει την πρωτοβάθμια, την κατώτερη και την ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Στόχος της γενικής εκπαίδευσης είναι η ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών όσον αφορά την ηθική, τη διάνοια, τη σωματική υγεία, την αισθητική, τις βασικές δεξιότητες, τις προσωπικές ικανότητες, τον δυναμισμό και τη δημιουργικότητα. Στο τρέχον πλαίσιο, η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης αποτελεί επείγουσα απαίτηση και καθήκον ιδιαίτερης ανησυχίας για το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Κουάνγκ Νιν.

Εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης απένειμαν πιστοποιητικά αριστείας σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Δεκέμβριος 2025).

Στερεά θεμέλια

Χάρη στην προσοχή της επαρχίας, η εκπαίδευση στο Κουάνγκ Νιν γενικά, και η γενική εκπαίδευση ειδικότερα, έχει σημειώσει ενθαρρυντική πρόοδο τα τελευταία χρόνια. Ολόκληρη η επαρχία συνεχίζει να ενισχύει το σχολικό δίκτυο, πληρώντας τις προϋποθέσεις για τη διδασκαλία και τη μάθηση και διασφαλίζοντας τις ελάχιστες προϋποθέσεις για την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.

Μετά την αναδιάρθρωση του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος, η επαρχία διαθέτει σήμερα 203 δημόσια σχολεία, συμπεριλαμβανομένων 52 δημοτικών σχολείων, 76 συνδυασμένων δημοτικών και κατώτερων γυμνασίων, 40 κατώτερων γυμνασίων, 26 ​​ανώτερων γυμνασίων, 8 συνδυασμένων κατώτερων και ανώτερων γυμνασίων και 1 συνδυασμένου δημοτικού, κατώτερου γυμνασίου και ανώτερου γυμνασίου. Η ιδιωτική εκπαίδευση περιλαμβάνει 25 σχολεία, που αποτελούνται από 23 ανώτερα γυμνάσια, 1 δημοτικό σχολείο και 1 κατώτερο γυμνάσιο.

Η ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης έχει υποστεί σημαντικές αλλαγές τον τελευταίο χρόνο. Μέχρι το τέλος του 2025, το 100% των μαθητών του δημοτικού σχολείου θα φοιτούν στο σχολείο για δύο ώρες την ημέρα, διατηρώντας το επίπεδο της καθολικής πρωτοβάθμιας και κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο επίπεδο 3 (το υψηλότερο επίπεδο). Ο αριθμός και η ποιότητα των μαθητών που συμμετέχουν στον εθνικό διαγωνισμό αριστείας μαθητών λυκείου θα συνεχίσει να αυξάνεται, ιδίως κατά το σχολικό έτος 2025-2026.   Στην επαρχία Κουάνγκ Νιν, 82 μαθητές κέρδισαν βραβεία σε σύνολο 110 διαγωνιζόμενων, επιτυγχάνοντας ποσοστό επιτυχίας σχεδόν 75%. Αυτό περιελάμβανε 2 πρώτα βραβεία (στα κινέζικα), 16 δεύτερα βραβεία, 35 τρίτα βραβεία και 29 βραβεία παρηγοριάς.

Το επαρχιακό Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει επίσης παράσχει ενεργά συμβουλές για τη δημιουργία μιας ομάδας εκπαιδευτικών και προσωπικού εκπαιδευτικής διαχείρισης που να είναι επαρκής σε αριθμό, ισορροπημένη σε δομή, να πληροί τα πρότυπα κατάρτισης, να διαθέτει καλό ηθικό χαρακτήρα και να διαθέτει στέρεες επαγγελματικές δεξιότητες για την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Επί του παρόντος, το ποσοστό των εκπαιδευτικών στην επαρχία που πληρούν τα πρότυπα κατάρτισης είναι 98% (αύξηση 3,4% σε σύγκριση με το 2024).

Επιπλέον, ο τομέας έχει παράσχει προληπτικές συμβουλές σχετικά με τις επενδύσεις και την προμήθεια διδακτικού εξοπλισμού και σχολικών εγκαταστάσεων, ενοποιώντας το σχολικό δίκτυο για να ανταποκριθεί στις συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης στην επαρχία, διασφαλίζοντας ιδίως τις ελάχιστες προϋποθέσεις για την εφαρμογή του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος του 2018.

Αίθουσα εκπαίδευσης STEM στο Λύκειο Cam Pha.

Η πρωτοβουλία για την καθιέρωση της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία έχει εφαρμοστεί ενεργά, με στόχο τη δημιουργία ενός αγγλόφωνου οικοσυστήματος εντός του σχολείου. Ορισμένα σχολεία έχουν χρησιμοποιήσει προληπτικά τα αγγλικά/τη διγλωσσία για τα ονόματα των σχολείων, τα ονόματα των λειτουργικών αιθουσών και τα ονόματα των τάξεων, έχουν διακοσμήσει το σχολείο/τις τάξεις με αγγλικά συνθήματα και έχουν οργανώσει εξωσχολικές δραστηριότητες και λέσχες που χρησιμοποιούν τα αγγλικά.

Όσον αφορά την εκπαίδευση στην εθνική άμυνα και ασφάλεια, αυτή έχει εφαρμοστεί ολοκληρωμένα και συγχρονισμένα σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης . Το 100% των δευτεροβάθμιων σχολείων έχουν ενσωματώσει την εκπαίδευση στην εθνική άμυνα και ασφάλεια στο πρόγραμμα σπουδών τους όπως προβλέπεται.

Εκτός από τη διδασκαλία σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα οργανώνουν επίσης επισκέψεις για μαθητές σε μουσεία, παραδοσιακά σπίτια, μονάδες των Λαϊκών Ενόπλων Δυνάμεων, νεκροταφεία μαρτύρων, επαναστατικούς ιστορικούς χώρους σε τοπικές περιοχές, ακούν ιστορικούς μάρτυρες να αφηγούνται ιστορίες και συμμετέχουν σε πολιτιστικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες... συμβάλλοντας στην καλλιέργεια του πατριωτισμού και της υπερηφάνειας για τις ένδοξες παραδόσεις του έθνους και των στρατιωτών του θείου Χο.

Για να δημιουργήσουμε ακόμη περισσότερες ανακαλύψεις

Το σχέδιο δράσης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW της Μόνιμης Επιτροπής της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος έχει καθορίσει σαφώς συγκεκριμένους στόχους για τη γενική εκπαίδευση της επαρχίας. Η επαρχία θα επεκτείνει την ισότιμη πρόσβαση και θα βελτιώσει την ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης. Θα δημιουργήσει και θα ενισχύσει το σχολικό δίκτυο για να καλύψει τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών από όλα τα υπόβαθρα και τις περιοχές.

Στόχος έως το 2030 είναι το 96% ή περισσότερο των σχολείων γενικής εκπαίδευσης να πληρούν τα εθνικά πρότυπα. Το 100% των σχολείων γενικής εκπαίδευσης θα είναι επιλέξιμο για δύο μαθήματα την ημέρα. Η ποιότητα της καθολικής πρωτοβάθμιας και κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα εδραιωθεί και θα βελτιωθεί στο επίπεδο 3, και ο αναλφαβητισμός θα εξαλειφθεί στο επίπεδο 2. Τουλάχιστον το 95% των ατόμων σχολικής ηλικίας θα έχουν ολοκληρώσει την ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή ισοδύναμη εκπαίδευση.

Συγκεκριμένα, η έμφαση δίνεται στην ενίσχυση των τεχνολογικών δεξιοτήτων, των δεξιοτήτων τεχνητής νοημοσύνης και της αγγλικής γλώσσας των μαθητών λυκείου. Η συμβολή του δείκτη εκπαίδευσης στον Δείκτη Ανθρώπινης Ανάπτυξης (HD1) θα πρέπει να φτάσει το 0,82 ή υψηλότερο, με τον δείκτη ανισότητας στην εκπαίδευση να μειώνεται κάτω από το 10%.

Υπό το πρίσμα του νέου πλαισίου, το 2026 και τα επόμενα χρόνια, ακολουθώντας τις οδηγίες της επαρχίας, για τη συνέχιση της δημιουργίας καινοτομιών και της καινοτομίας στη γενική εκπαίδευση, ο τομέας θα κατευθύνει τα σχολεία ώστε να διασφαλίσουν ότι «η μάθηση συμβαδίζει με την πράξη», «η θεωρία συνδέεται με την πραγματικότητα» και «τα σχολεία συνδέονται με την κοινωνία». Αυτό περιλαμβάνει την αύξηση του χρόνου που διατίθεται στην επιστήμη, την τεχνολογία, την τεχνολογία των πληροφοριών και τις τέχνες, καθώς και την ενσωμάτωση των ψηφιακών δεξιοτήτων και της τεχνητής νοημοσύνης.

Επιπλέον, θα προωθήσουμε την αυτοδιδασκαλία και τις δημιουργικές εμπειρίες, θα διασφαλίσουμε την ειλικρινή αξιολόγηση και θα επιβάλουμε αυστηρά τους κανονισμούς για τα ιδιαίτερα μαθήματα και τα συμπληρωματικά μαθήματα. Θα ενισχύσουμε τη διδασκαλία ξένων γλωσσών, προσπαθώντας να καταστήσουμε τα αγγλικά δεύτερη γλώσσα· θα βελτιώσουμε τα πρότυπα των εκπαιδευτικών και των μαθητών· θα εφαρμόσουμε την Τεχνητή Νοημοσύνη στη διδασκαλία και την εκμάθηση ξένων γλωσσών· θα διδάξουμε ορισμένα μαθήματα στα αγγλικά όπου το επιτρέπουν οι συνθήκες· και θα διδάξουμε κινέζικα σε παραμεθόριες περιοχές.

Επιπλέον, θα προωθήσουμε τους τομείς STEM, την επιστημονική έρευνα και τη συνεργασία με εκπαιδευτικά ιδρύματα, επιστημονικούς οργανισμούς και επιχειρήσεις τόσο εγχώρια όσο και διεθνώς, επιδιώκοντας να έχουμε τουλάχιστον δύο μαθητές που θα κερδίσουν περιφερειακά ή διεθνή βραβεία έως το 2030.

Ολόκληρος ο τομέας θα ενισχύσει την εκπαίδευση σχετικά με την ηθική, τον τρόπο ζωής και τις δεξιότητες ζωής· θα διαδώσει τη νομική εκπαίδευση· θα αποτρέψει τα κοινωνικά δεινά, την κατάχρηση ναρκωτικών και το έγκλημα· θα διασφαλίσει την ασφάλεια και την προστασία των σχολείων· και θα αποτρέψει ατυχήματα και τραυματισμούς για μαθητές και εκπαιδευόμενους. Συγκεκριμένα, θα οργανώσει αποτελεσματικά την εφαρμογή δύο μαθημάτων διδασκαλίας και μάθησης την ημέρα. Θα διατηρήσει επίσης και θα βελτιώσει την ποιότητα των προγραμμάτων καθολικής εκπαίδευσης και γραμματισμού.

Χάρη στις συστηματικές επενδύσεις, το γενικό εκπαιδευτικό σύστημα της επαρχίας έχει επιτύχει σταθερά πολλά θετικά αποτελέσματα. Αυτά τα επιτεύγματα δεν αντικατοπτρίζονται μόνο στα στατιστικά στοιχεία για την καθολική εκπαίδευση ή στον αριθμό των μαθητών που διαπρέπουν σε εθνικούς και διεθνείς διαγωνισμούς, αλλά και στο σύγχρονο, πολιτισμένο και φιλικό μαθησιακό περιβάλλον. Σίγουρα, με πρακτικές λύσεις, το γενικό εκπαιδευτικό σύστημα της επαρχίας θα συνεχίσει να υφίσταται ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση, ανταποκρινόμενο στις απαιτήσεις για την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού στην επαρχία στη νέα εποχή.

Λαν Αν

Πηγή: https://baoquangninh.vn/bao-dam-hoc-di-doi-voi-hanh-3394142.html