Η ανισότητα των φύλων από τα σχολικά βιβλία

Οι διακρίσεις και η προτίμηση υπέρ των αγοριών έναντι των κοριτσιών εμφανίζονται σαφώς στα σχολικά βιβλία του δημοτικού σχολείου.

Η κα. Nguyen Thi Minh Tuyet, λέκτορας της Σχολής Κοινωνιολογίας - Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, έχει πραγματοποιήσει μια αρκετά ενδιαφέρουσα και προβληματιστική έρευνα πάνω σε αυτό το θέμα.

Οι εικόνες στα σχολικά βιβλία πάντα δημιουργούν στερεότυπα σχετικά με τον καταμερισμό εργασίας μεταξύ ανδρών και γυναικών, καθιστώντας δύσκολη την επίτευξη της ισότητας των φύλων όπως απαιτείται από την κοινωνία.

Μόνο οι άντρες είναι επιστήμονες

Η μελέτη διεξήχθη με βάση την ανάλυση του περιεχομένου 10 τρεχόντων βιετναμέζικων σχολικών βιβλίων από την 1η έως την 5η τάξη. Σύμφωνα με την κα Tuyet Minh, τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι η εμφάνιση τόσο των κύριων όσο και των δευτερευόντων χαρακτήρων σε 487 μαθήματα από τα 10 βιβλία που αναφέρθηκαν παραπάνω δείχνει ότι: οι γυναίκες συχνά συμμετέχουν σε απλά επαγγέλματα που απαιτούν μικρή εξειδίκευση και, αν είναι διανοούμενες, συνδέονται πάντα με δασκάλους. Οι άνδρες εμφανίζονται συχνά σε όλους τους τομείς που απαιτούν υψηλά επαγγελματικά προσόντα καθώς και καλή σωματική δύναμη και υγεία.

	Η ισότητα των φύλων δεν θα επιτευχθεί εάν η επόμενη γενιά εξακολουθεί να κοινωνικοποιείται σύμφωνα με τα στερεότυπα των φύλων.
	Κα. Nguyen Thi Minh Tuyet , λέκτορας της Σχολής Κοινωνιολογίας - Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας

Έως και 8/8 άρθρα που αναφέρουν επαγγέλματα που απαιτούν προσόντα, νοημοσύνη και δημιουργικότητα, όπως ερευνητές και επιστήμονες, είναι όλα ανδρικά. Δεν υπάρχουν απολύτως καμία γυναίκα ερευνήτρια ή επιστημονική. Η συμμετοχή ανδρών σε αυτόν τον τομέα εξακολουθεί να είναι απόλυτη. Επιπλέον, τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν επίσης ότι 16/19 άρθρα που αναφέρουν επαγγέλματα που απαιτούν εξειδίκευση, νοημοσύνη και υγεία, όπως στρατιώτες, αστυνομικοί, ναύτες, πιλότοι κ.λπ., είναι όλα ανδρικά, χωρίς καμία απολύτως συμμετοχή γυναικών.

Οι γυναίκες εξακολουθούν να συνδέονται με το ράψιμο και τις οικιακές εργασίες.

Η μόνη γυναίκα στην ομάδα των πνευματικών επαγγελμάτων που αναφέρονται στα σχολικά βιβλία είναι οι εκπαιδευτικοί, με 23/34 μαθήματα να δείχνουν γυναίκες εκπαιδευτικούς, 30/38 εικόνες γυναικών εκπαιδευτικών σε σύγκριση με 4/38 εικόνες ανδρικών χαρακτήρων, οι υπόλοιπες 4 εικόνες δείχνουν τόσο ανδρικούς όσο και γυναικείους χαρακτήρες. 7/7 εικόνες επαγγελμάτων και εργασιών που απαιτούν επιδεξιότητα, εργατικότητα και εργατικότητα (όπως ράψιμο, υφαντική, ραπτική κ.λπ.) είναι όλες γυναικείες. Στο επάγγελμα της καθαριότητας, η εικόνα των γυναικών κατέχει επίσης απόλυτη θέση!

Στη γεωργία, ένα επάγγελμα που θεωρείται δύσκολο, κουραστικό και χαμηλού εισοδήματος, το ποσοστό των γυναικών που εμφανίζονται είναι υψηλότερο από αυτό των ανδρών με 12/22 άρθρα.

Σε μια ευρύτερη προοπτική, η έρευνα της κας Nguyen Thi Minh Tuyet επεσήμανε επίσης ότι οι εικόνες και το περιεχόμενο των μαθημάτων στα βιετναμέζικα σχολικά βιβλία για μαθητές δημοτικού σχολείου δείχνουν επίσης ότι το εύρος των δραστηριοτήτων των γυναικών είναι κυρίως εσωστρεφές (στο σπίτι, την κουζίνα, την αυλή κ.λπ.), ενώ οι άνδρες είναι παρόντες σε όλες σχεδόν τις εξωστρεφείς δραστηριότητες.

Εσωστρεφής γυναίκα, εξωστρεφής άνδρας

Από την παραπάνω ανάλυση, η κα Tuyet πιστεύει ότι αυτό θα δημιουργήσει και θα διατηρήσει ένα μοτίβο έμφυλης κατανομής της εργασίας μεταξύ ανδρών και γυναικών στην οικογένεια και την κοινωνία, προς την κατεύθυνση ότι οι άνδρες είναι κατάλληλοι για εξειδικευμένες λειτουργίες (εργαλεία, επαγγέλματα) για τη δημιουργία υλικού πλούτου, ενώ οι γυναίκες είναι κατάλληλες μόνο για εκφραστικές λειτουργίες (πολιτισμός, συναισθήματα) για τη δημιουργία πνευματικών αξιών... «Έτσι, η ισότητα των φύλων δεν θα επιτευχθεί εάν η επόμενη γενιά εξακολουθεί να κοινωνικοποιείται σύμφωνα με μοντέλα με έμφυλες προκαταλήψεις», σχολίασε η κα Tuyet.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διεξάγει έρευνα για την προσαρμογή

Μιλώντας σε δημοσιογράφους του Thanh Nien σχετικά με αυτό το ζήτημα, ένας εκπρόσωπος του Τμήματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) δήλωσε: Το Υπουργείο αναθέτει επί του παρόντος στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικών Επιστημών την έρευνα αυτού του ζητήματος σε σχολικά βιβλία όλων των βαθμίδων, όχι μόνο στο δημοτικό σχολείο. Όταν υπάρξουν αποτελέσματα έρευνας, θα προταθούν συγκεκριμένες λύσεις. Εάν είναι πραγματικά απαραίτητο, θα πρέπει να γίνουν οι κατάλληλες προσαρμογές. Ωστόσο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνιστά επίσης στους εκπαιδευτικούς να μην θεωρούν τα σχολικά βιβλία ως νόμους. Οι εξηγήσεις και τα στοιχεία από την πραγματική ζωή από τους εκπαιδευτικούς, ώστε να γίνουν τα μαθήματα ζωντανά και εύκολα κατανοητά, είναι πολύ πιο απαραίτητα.

Του Νγκουγιέν

Πηγή: https://thanhnien.vn/bat-binh-dang-gioi-tu-sach-giao-khoa-185414895.htm