Η ανισότητα των φύλων που πηγάζει από τα σχολικά βιβλία.

Οι διακρίσεις λόγω φύλου, που ευνοούν τα αγόρια έναντι των κοριτσιών, είναι σαφώς εμφανείς ακόμη και στα σχολικά βιβλία από το δημοτικό σχολείο.

Η κα. Nguyen Thi Minh Tuyet, λέκτορας στο Τμήμα Κοινωνιολογίας της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, διεξήγαγε μια αρκετά ενδιαφέρουσα και προκλητική μελέτη σχετικά με αυτό το ζήτημα.

Οι εικόνες στα σχολικά βιβλία απεικονίζουν σταθερά έναν στερεότυπο καταμερισμό εργασίας μεταξύ ανδρών και γυναικών, καθιστώντας δύσκολη την επίτευξη της ισότητας των φύλων όπως απαιτείται από την κοινωνία.

Μόνο οι άνδρες μπορούν να γίνουν επιστήμονες.

Η μελέτη διεξήχθη με βάση την ανάλυση του περιεχομένου 10 τρεχόντων σχολικών βιετναμέζικων βιετναμέζικων βιβλίων από την 1η έως την 5η τάξη. Σύμφωνα με την κα Tuyet Minh, τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι η εμφάνιση τόσο των κύριων όσο και των δευτερευόντων χαρακτήρων στα 487 μαθήματα των 10 σχολικών βιβλίων υποδηλώνει ότι οι γυναίκες τείνουν να συμμετέχουν σε απλά επαγγέλματα που απαιτούν μικρή εξειδίκευση, και αν είναι διανοούμενες, συνδέονται πάντα με τη διδασκαλία. Οι άνδρες, από την άλλη πλευρά, εμφανίζονται σε όλους τους τομείς που απαιτούν υψηλά επίπεδα εξειδίκευσης καθώς και καλή σωματική δύναμη και υγεία.

	Η ισότητα των φύλων δεν θα επιτευχθεί εάν οι μελλοντικές γενιές συνεχίσουν να κοινωνικοποιούνται εντός στερεοτυπικών πλαισίων φύλου.
	Κα. Nguyen Thi Minh Tuyet , λέκτορας στο Τμήμα Κοινωνιολογίας - Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας

Οκτώ από τα οκτώ άρθρα που ανέφεραν επαγγέλματα που απαιτούν υψηλά επίπεδα δεξιοτήτων, νοημοσύνης και δημιουργικότητας, όπως ερευνητές και επιστήμονες, γράφτηκαν όλα από άνδρες. Δεν υπήρχαν απολύτως καμία γυναίκα ερευνήτρια ή επιστημονική. Η συμμετοχή των ανδρών σε αυτόν τον τομέα παραμένει απόλυτη. Επιπλέον, η έρευνα έδειξε επίσης ότι 16 από τα 19 άρθρα που ανέφεραν επαγγέλματα που απαιτούσαν εξειδικευμένες δεξιότητες, νοημοσύνη και σωματική δύναμη, όπως στρατιώτες, αστυνομικοί, ναύτες και πιλότοι, παρουσίαζαν ανδρικούς χαρακτήρες, χωρίς καμία γυναικεία συμμετοχή.

Οι γυναίκες εξακολουθούν να συνδέονται με το ράψιμο και τις οικιακές εργασίες.

Το μόνο πνευματικό επάγγελμα που αναφέρεται στο εγχειρίδιο είναι η διδασκαλία, με τις γυναίκες δασκάλες να εμφανίζονται σε 23 από τα 34 μαθήματα. 30 από τις 38 εικόνες απεικονίζουν γυναίκες δασκάλες, σε σύγκριση με μόνο 4 από τις 38 εικόνες που δείχνουν ανδρικές φιγούρες, και τις υπόλοιπες 4 που δείχνουν τόσο ανδρικούς όσο και γυναικείους χαρακτήρες. Και οι 7 εικόνες απεικονίζουν επαγγέλματα που απαιτούν δεξιότητα, επιμέλεια και σκληρή δουλειά (όπως ράψιμο, ύφανση και επιδιόρθωση) και απεικονίζουν γυναίκες. Οι γυναικείες φιγούρες κυριαρχούν επίσης στο επάγγελμα του καθαριστή!

Η γεωργία, ένα επάγγελμα που συχνά θεωρείται επίπονο, κουραστικό και χαμηλόμισθο, παρουσίασε επίσης υψηλότερο ποσοστό γυναικών από ό,τι ανδρών, με 12 από τα 22 άρθρα να αφορούν γυναίκες.

Από μια ευρύτερη οπτική γωνία, η έρευνα της κας Nguyen Thi Minh Tuyet δείχνει επίσης ότι οι εικόνες και το περιεχόμενο των μαθημάτων στα βιετναμέζικα σχολικά βιβλία για μαθητές δημοτικού σχολείου δείχνουν ότι οι δραστηριότητες των γυναικών είναι κυρίως εσωστρεφείς (στο σπίτι, στην κουζίνα, στην αυλή κ.λπ.), ενώ οι άνδρες είναι παρόντες σε όλες σχεδόν τις εξωστρεφείς δραστηριότητες.

Εσωστρεφής γυναίκα, εξωστρεφής άντρας

Με βάση την ανάλυση, η κα Tuyet υποστηρίζει ότι αυτό θα δημιουργήσει και θα διατηρήσει ένα μοτίβο καταμερισμού εργασίας μεταξύ ανδρών και γυναικών στην οικογένεια και την κοινωνία με τον ακόλουθο τρόπο: οι άνδρες αναλαμβάνουν εξειδικευμένες λειτουργίες (εργαλεία, επαγγέλματα) για να δημιουργήσουν υλικό πλούτο, ενώ οι γυναίκες αναλαμβάνουν μόνο εκφραστικές λειτουργίες (πολιτισμός, συναισθήματα) για να δημιουργήσουν πνευματικές αξίες... «Και έτσι, η ισότητα των φύλων δεν θα επιτευχθεί εάν οι μελλοντικές γενιές εξακολουθούν να κοινωνικοποιούνται σύμφωνα με ένα μοτίβο στερεοτύπων φύλου», δήλωσε η κα Tuyet.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μελετά τη δυνατότητα πραγματοποίησης προσαρμογών.

Μιλώντας σε δημοσιογράφο της εφημερίδας Thanh Nien σχετικά με αυτό το θέμα, ένας εκπρόσωπος του Τμήματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) δήλωσε: Το Υπουργείο αναθέτει επί του παρόντος στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικών Επιστημών την έρευνα αυτού του ζητήματος σε σχολικά βιβλία για όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, όχι μόνο για το δημοτικό σχολείο. Μόλις τα αποτελέσματα της έρευνας είναι διαθέσιμα, θα προταθούν συγκεκριμένες λύσεις και θα γίνουν προσαρμογές, εάν χρειαστεί. Ωστόσο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συμβουλεύει επίσης τους εκπαιδευτικούς να μην αντιμετωπίζουν τα σχολικά βιβλία ως απόλυτο νόμο. Οι εξηγήσεις και τα παραδείγματα από την πραγματική ζωή που παρέχονται από τους εκπαιδευτικούς για να κάνουν τα μαθήματα πιο ελκυστικά και πιο εύκολα στην κατανόηση είναι πολύ πιο σημαντικά.

Του Νγκουγιέν

Πηγή: https://thanhnien.vn/bat-binh-dang-gioi-tu-sach-giao-khoa-185414895.htm