Σχολικός εκφοβισμός που προέρχεται από ασήμαντες αιτίες.

Έχοντας ενταχθεί σε μια «συμμορία γυναικών νταήδων» στην 9η τάξη, η Χοάνγκ Θάο παρότρυνε επανειλημμένα την ομάδα να χτυπήσει μια μαθήτρια επειδή είχε έναν «ελιά κοντά στο στόμα της που την έκανε να φαίνεται άσχημη».

«Μερικές φορές συναντιόμασταν έξω από το σχολείο, άλλες φορές σέρναμε ο ένας τον άλλον στην τουαλέτα. Χτυπιόμασταν και χαστουκίζαμε ο ένας τον άλλον δυνατά, δεν ήταν απλώς παιχνιδιάρικο πείραγμα», είπε ο Χοάνγκ Θάο, 27 ετών σήμερα, που ζει στο Ανόι .

Σύμφωνα με την Thảo, λόγω της ασθενούς υγείας της, τα θύματα συχνά υπέμεναν σιωπηλά την κακοποίηση. Μερικές φορές, τα θύματα το έλεγαν στον δάσκαλο ή η ομάδα της Thảo πιανόταν να εκφοβίζει έναν συμμαθητή της, αλλά η Thảo συχνά γλίτωνε την τιμωρία ή λάμβανε μόνο γραπτή επίπληξη επειδή η μητέρα της ήταν επικεφαλής του συλλόγου γονέων-δασκάλων. Ο εκφοβισμός συνεχιζόταν, αλλά πιο διακριτικά από πριν.

Όσον αφορά τον λόγο του εκφοβισμού, η Thảo είπε απλώς ότι ήταν επειδή «δεν της άρεσε να την βλέπει», αλλά παραδέχτηκε ότι συχνά ήταν απλώς μια δικαιολογία, χωρίς συγκεκριμένο λόγο. Η μαθήτρια που είχε υποστεί εκφοβισμό έμεινε μόνη της μόνο όταν η ομάδα του Thảo βαριόταν και προχωρούσε στην παρενόχληση μιας άλλης μαθήτριας.

Ο εκφοβισμός είναι μια σκόπιμη και επίμονη συμπεριφορά που βλάπτει τους άλλους, δήλωσε ο Δρ. Khuc Nang Toan, ψυχολόγος από το Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο του Ανόι, σε ένα σεμινάριο στα τέλη Απριλίου. Ο εκφοβισμός εκδηλώνεται με πολλές μορφές, όπως λεκτικές απειλές, προσβολές, σωματικές επιθέσεις, δημοσίευση αποσπασμάτων και εικόνων στο διαδίκτυο με σκοπό τον εκφοβισμό, τη χειραγώγηση, την απομόνωση ή τη διάδοση φημών.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εκτιμά ότι σχεδόν 7.100 μαθητές ενεπλάκησαν σε σχολική βία το 2022. Ωστόσο, αυτό είναι μόνο το στατιστικό στοιχείο μετά από περιστατικά συγκρούσεων μαθητών. Επομένως, ο πραγματικός αριθμός των θυμάτων και όσων εμπλέκονται σε σχολικό εκφοβισμό θα μπορούσε να είναι πολύ υψηλότερος.

Μια μαθήτρια της 8ης τάξης ξυλοκοπήθηκε από μια ομάδα συμμαθητών στην τουαλέτα του Γυμνασίου Gio Linh στην επαρχία Quang Tri το απόγευμα της 24ης Απριλίου. (Εικόνα από βίντεο κλιπ)

Οι ειδικοί πιστεύουν ότι υπάρχουν τέσσερις κύριες αιτίες σχολικού εκφοβισμού .

Καταρχάς, υπάρχει η δυναμική εξουσίας μεταξύ των μαθητών, η οποία πηγάζει από την επιθυμία να επιδείξουν ανώτερη εξουσία στις σχέσεις τους. Ο Δρ. Toan ανέφερε το παράδειγμα ενός μεγαλόσωμου μαθητή που ήθελε να επιδείξει τη δύναμη, την εξουσία και την κυριαρχία του έναντι των μικρότερων μαθητών, οδηγώντας έτσι σε εκφοβισμό. Σύμφωνα με τον Δρ. Toan, μερικές φορές οι πιο αδύναμοι μαθητές γίνονται θύτες προκειμένου να αποκτήσουν ανωτερότητα και εξουσία, καλύπτοντας τα δικά τους μειονεκτήματα.

Ο δεύτερος λόγος είναι η κοινωνική επιρροή. Ο Δρ. Vu Thu Trang, ψυχολόγος στο Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο του Ανόι, υποστηρίζει ότι ο σχολικός εκφοβισμός δεν είναι μια έμφυτη συμπεριφορά, αλλά κάτι που οι μαθητές μαθαίνουν από τους άλλους. Για παράδειγμα, στο σπίτι, τα παιδιά βλέπουν τους γονείς τους να χρησιμοποιούν σωματική τιμωρία για να τα ελέγξουν ή τους φίλους που δεν καταφέρνουν να τα πείσουν να απομονώνονται. Τα παιδιά παρατηρούν και μιμούνται αυτή τη συμπεριφορά.

Σύμφωνα με την κα Trang, δυστυχώς, τα θύματα το βλέπουν επίσης ως έναν αποτελεσματικό τρόπο για να λύσουν τα προβλήματά τους και στη συνέχεια το επαναλαμβάνουν σε όσους είναι πιο αδύναμοι από αυτά. Αυτή η διαδικασία είναι παρόμοια με την εξάπλωση ενός ιού, που εμφανίζεται από έναν μαθητή σε έναν άλλο και μεταλλάσσεται, προκαλώντας ταχεία εξάπλωση του σχολικού εκφοβισμού και δυσκολία στον έλεγχό του.

Σύμφωνα με τον κ. Toan, η συμπεριφορική και συναισθηματική ενίσχυση είναι η τρίτη αιτία σχολικού εκφοβισμού. Υποστηρίζει ότι ο εκφοβισμός δεν είναι πάντα σκόπιμος. Μερικές φορές είναι αυθόρμητος λόγω της απώλειας ελέγχου από τους μαθητές. Όταν βλέπουν ότι αυτή η ενέργεια μπορεί να βοηθήσει στην επίλυση ενός προβλήματος ή στην επίτευξη ενός στόχου, θα συνεχίσουν να τη χρησιμοποιούν. Έτσι, η συμπεριφορά ενισχύεται και επαναλαμβάνεται.

Ο τέταρτος λόγος είναι ότι οι μορφές πειθαρχίας που χρησιμοποιούνται για την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού δεν είναι αρκετά αποτρεπτικές, επομένως οι μαθητές δεν φοβούνται και επαναλαμβάνουν τη συμπεριφορά, σύμφωνα με τον κ. Huynh Thanh Phu, διευθυντή του Λυκείου Bui Thi Xuan στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, όταν οι μαθητές παραβιάζουν την πειθαρχία, τα σχολεία μπορούν μόνο να τους επιπλήξουν, να τους προειδοποιήσουν ή να τους αποβάλουν για μέγιστο διάστημα δύο εβδομάδων. Η αποβολή δεν έχει εφαρμοστεί από το 2020. Εν τω μεταξύ, πολλοί μαθητές αγνοούν αυτούς τους κανονισμούς, εμπλεκόμενοι συχνά σε καβγάδες και συμπλοκές τόσο εντός όσο και εκτός σχολείου. Μερικές φορές, αυτές οι πράξεις είναι σοβαρές, ακόμη και με αποτέλεσμα τον θάνατο.

Πριν από λίγες ημέρες, μια ομάδα έξι μαθητών από το Λύκειο An Phuc στην επαρχία Nam Dinh, οπλισμένοι με όπλα, διαπληκτίστηκαν μετά το σχολείο. Ως αποτέλεσμα, ένας μαθητής της ενδέκατης τάξης πέθανε καθ' οδόν προς το νοσοκομείο.

Ο εκφοβισμός και οι καβγάδες πλέον βιντεοσκοπούνται και δημοσιεύονται στο διαδίκτυο από τους μαθητές. Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Dang Quoc Thong, Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του Γυμνασίου και Λυκείου Doan Thi Diem, πιστεύει ότι αυτή η συμπεριφορά πηγάζει από την επιθυμία για προσοχή και έπαινο, από το αίσθημα του «να είσαι κουλ» και από το αίσθημα ηρωισμού. Σύμφωνα με τον Δρ. Thong, οι μαθητές σε αυτήν την ηλικία αρέσκονται να μιμούνται, ενώ η δημοσίευση εντυπωσιακού περιεχομένου, συμπεριλαμβανομένης της βίας, για να κερδίσουν «likes» είναι αχαλίνωτη στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Ο σχολικός εκφοβισμός αφήνει σοβαρές συνέπειες όχι μόνο για τα θύματα αλλά και για τους δράστες. Ο κ. Toan παρατήρησε ότι οι μαθητές που εκφοβίζονται φοβούνται να πάνε στο σχολείο και η ακαδημαϊκή τους επίδοση μειώνεται. Κοινωνικά, τα θύματα σχολικού εκφοβισμού απομονώνονται, διστάζουν να κοινωνικοποιηθούν και συχνά αγχώνονται, φοβούνται και αγχώνονται. Ο εκφοβισμός μπορεί επίσης να οδηγήσει τα θύματα σε αρνητικές συμπεριφορές, όπως το να λένε ψέματα στους γονείς τους ή να κλέβουν χρήματα για να αγοράσουν φαγητό για να «εξοφλήσουν» τον εκφοβιστή. Ο ξυλοδαρμός και η βιντεοσκόπηση δημιουργούν ακόμη μεγαλύτερη πίεση στα θύματα, καθώς αντιμετωπίζουν την αίσθηση ότι χιλιάδες άνθρωποι γνωρίζουν για το περιστατικό.

Στα τέλη του περασμένου μήνα, η κόρη του 43χρονου Hoang Van Dang, που φοιτά στην όγδοη τάξη, ο οποίος ζει στην περιοχή Gio Linh, στην επαρχία Quang Tri, αναγκάστηκε να γονατίσει, ξυλοκοπήθηκε με κράνος και τα ρούχα της σκίστηκαν από μια ομάδα συμμαθητών στην τουαλέτα του σχολείου. Ο κ. Dang είπε ότι η κόρη του, η οποία ήταν κοινωνική και συχνά συμμετείχε σε σχολικές πολιτιστικές εκδηλώσεις, τώρα φοβάται να πάει σχολείο, αποφεύγει το διαδίκτυο και κρύβεται κάθε φορά που συναντά αγνώστους. Ανησυχεί επίσης ότι αν δει κατά λάθος το βίντεο στο διαδίκτυο αργότερα, η ψυχική της υγεία θα επηρεαστεί ξανά.

Όσον αφορά τους μαθητές που εκφοβίζουν άλλους, ο Δρ. Vu Thu Trang θεωρεί αυτή τη συμπεριφορά ως θεμέλιο για ανθυγιεινές μεθόδους επίλυσης προβλημάτων, καθιστώντας τους πιο πιθανό να παραβιάσουν τον νόμο στο μέλλον. Επιπλέον, οι εκφοβιστές συχνά έχουν μόνο λίγους «φίλους», κυρίως μέλη της ομάδας εκφοβισμού, και απομονώνονται από τους άλλους. Αυτή είναι επίσης μια κοινωνική συνέπεια που αντιμετωπίζουν οι μαθητές που εμπλέκονται σε εκφοβιστική συμπεριφορά.

Αναπολώντας τι έκανε, η Hoang Thao θεωρεί τον εαυτό της τυχερή. Εκείνη την εποχή, τα μέσα ενημέρωσης και τα κοινωνικά δίκτυα δεν ήταν τόσο ανεπτυγμένα όσο είναι τώρα, επομένως οι ενέργειες της Thao δεν διαδόθηκαν. Αυτό είναι επίσης σημαντικό για το θύμα, επειδή η Thao συμφωνεί ότι οι συνέπειες της δημοσίευσης του βίντεο στο διαδίκτυο είναι πολύ πιο σοβαρές από οποιαδήποτε σωματική βλάβη.

Μια άλλη τύχη, σύμφωνα με την Thảo, ήταν ότι η φίλη της, η οποία είχε δεχτεί άδικη επίθεση, είχε επίσης ξεπεράσει εκείνη τη δύσκολη περίοδο. Επανασυνδέθηκαν στο λύκειο και η Thảo βοήθησε ακόμη και στη μεταφορά των γαμήλιων δίσκων στην τελετή αρραβώνων της φίλης της, αλλά υπήρχε ένα πράγμα που ακόμα δεν είχε τολμήσει να κάνει.

«Για πάνω από 10 χρόνια από την αποφοίτησή μου από το γυμνάσιο, δεν της έχω ζητήσει ποτέ σοβαρά συγγνώμη ούτε τη ρώτησα πώς το ξεπέρασε. Δεν τόλμησα να το αναφέρω, παρόλο που εξακολουθώ να νιώθω ένοχη και τύψεις», είπε ο Θάο.

Ταν Χανγκ - Ντουόνγκ Ταμ

* Το όνομα του χαρακτήρα έχει αλλάξει.

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/bat-nat-hoc-duong-tu-nhung-ly-do-lang-xet-4602556.html