Παρακαλούμε κατανοήστε ότι η έννοια του «ψηφιακού γραμματισμού για τις μάζες» δεν αναφέρεται σε βασική αριθμητική όπως πρόσθεση, αφαίρεση, πολλαπλασιασμό και διαίρεση, όπως έμαθαν οι παππούδες μας πριν από 80 χρόνια. Εδώ, αναφέρεται στην «ψηφιοποίηση», έναν τρόπο πρόσβασης και αξιοποίησης των απλούστερων δεξιοτήτων για να υπηρετήσει κάποιος τη ζωή του μέσω του ψηφιακού περιβάλλοντος. Ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ εισήγαγε αυτήν την έννοια και την εγκαινίασε, σηματοδοτώντας ένα σημείο καμπής στη διάδοση των ψηφιακών γνώσεων και δεξιοτήτων, χτίζοντας μια σταθερή βάση για μια ψηφιακή κοινωνία, μια ψηφιακή οικονομία και ψηφιακούς πολίτες.
Ο Πρόεδρος Χο Τσι Μινχ επισκέπτεται ένα μάθημα αλφαβητισμού για τους κατοίκους της περιοχής Λουόνγκ Γεν, στο Ανόι, στις 27 Μαΐου 1956.
Φωτογραφία: VNA
Ο όρος «κοινή γλώσσα»
Κοιτάζοντας πίσω σε ντοκιμαντέρ από 80 χρόνια πριν για τα μαθήματα αλφαβητισμού που διοργάνωνε η επαναστατική κυβέρνηση σχεδόν σε κάθε απομακρυσμένο χωριό και οικισμό, νιώθει κανείς θλίψη για τις κακουχίες και τη φτώχεια που υπέστη η χώρα μας. Τότε, έως και το 95% του πληθυσμού ήταν αναλφάβητοι, ένα σπαρακτικό ποσοστό. Ως εκ τούτου, αμέσως μετά την ανακήρυξη της ανεξαρτησίας και την ανάληψη των καθηκόντων της νέας κυβέρνησης, ο Πρόεδρος Χο Τσι Μινχ, στις 3 Σεπτεμβρίου 1945, πρότεινε την έναρξη μιας εκστρατείας κατά του αναλφαβητισμού, επειδή, σύμφωνα με τον Πρόεδρο Χο Τσι Μινχ: «Ένα αναλφάβητο έθνος είναι ένα αδύναμο έθνος».
Εκείνη την εποχή, παρόλο που ολόκληρη η χώρα αντιμετώπιζε εσωτερικούς και εξωτερικούς εχθρούς, ο αναλφαβητισμός εξακολουθούσε να θεωρείται ένας από τους τρεις εχθρούς που έπρεπε να εξαλειφθούν, μαζί με την πείνα, την άγνοια και την ξένη εισβολή. Ιδρύθηκαν μαθήματα «λαϊκής παιδείας» με την αρχή «οι εγγράμματοι διδάσκουν τους αναλφάβητους». Όποιος μπορούσε να διαβάζει και να γράφει άπταιστα ήταν επιλέξιμος να διδάξει. Το σύνθημα «οι εγγράμματοι διδάσκουν πρώτα αυτούς που δεν είναι» έγινε κίνημα, αποφέροντας εκπληκτικά αποτελέσματα: Εκατομμύρια άνθρωποι έμαθαν να διαβάζουν και να γράφουν σε μόλις ένα χρόνο!
Η Ομάδα Ψηφιακού Μετασχηματισμού Κοινότητας στην πόλη Χο Τσι Μινχ υποστηρίζει και καθοδηγεί τους πολίτες στην εγκατάσταση και χρήση διαδικτυακών εφαρμογών δημόσιας υπηρεσίας.
Φωτογραφία: Βασίλισσα
Κατά τη διάρκεια της ημέρας, επικεντρώνονταν στην καταπολέμηση της πείνας αυξάνοντας την παραγωγή, και τη νύχτα, καταπολεμούσαν τον αναλφαβητισμό, θεωρώντας τον υποχρεωτικό καθήκον. Πολλοί άνθρωποι εκείνη την εποχή επινόησαν τρόπους για να μετατρέψουν τα μαθήματα σε ομοιοκαταληξίες στο μέτρο των έξι-οκτώ για ευκολότερη απομνημόνευση. Αυτό μπορεί να θεωρηθεί ως ένα «σχέδιο μαθήματος» για τη μετάδοση της παιδείας στους μαθητές με τον καλύτερο τρόπο: Το Ο είναι στρογγυλό σαν αυγό κότας / Το Ω φοράει καπέλο / Το Ơ είναι παλιό και έχει γενειάδα / Τα ΟΑ (oa) είναι δύο διαφορετικά γράμματα / Το Α είναι διαφορετικό λόγω του πρόσθετου γάντζου...
Επειδή ο αναλφαβητισμός θεωρούνταν «εχθρός», όλοι ένιωθαν την ανάγκη να «πάνε στον πόλεμο» για να τον εξαλείψουν. Ωστόσο, δεν ήταν όλοι ενθουσιώδεις με την εκμάθηση ανάγνωσης και γραφής, ειδικά μετά από μια κουραστική μέρα στη δουλειά, μόνο και μόνο για να πρέπει να παρακολουθούν μαθήματα μέχρι αργά το βράδυ. Πολλοί άνθρωποι έχαναν τα μαθήματα, αλλά οι αρχές της εποχής είχαν μια λύση. Μια κοινή μέθοδος ήταν να δένουν σχοινιά στους δρόμους που οδηγούσαν στις αγορές. Ένα σχοινί τεντωνόταν κατά μήκος, σαν φράγμα, με έναν μεγάλο μαυροπίνακα δίπλα του. Όσοι ήταν υπεύθυνοι για το φράγμα έγραφαν οποιαδήποτε λέξη στον πίνακα. Αν το άτομο που εξεταζόταν μπορούσε να τη διαβάσει, του επιτρεπόταν να πάει στην αγορά, διαφορετικά έπρεπε να γυρίσει πίσω. Αυτή η μέθοδος, αν και φαινομενικά ήπια, ήταν ωστόσο καθοριστική, επειδή για να φτάσει κανείς στην αγορά, έπρεπε να μπορεί να διαβάζει, και δεν υπήρχε άλλος τρόπος για να μάθει κανείς να διαβάζει παρά να παρακολουθεί επιμελώς μαθήματα γραμματισμού.
Αφαιρέστε το «σημείο συμφόρησης».
Πριν συζητήσουμε το εξαιρετικά επίκαιρο ζήτημα της «λαϊκής εκπαίδευσης», ας θυμηθούμε τον μακρύ αγώνα του έθνους τα τελευταία 80 χρόνια, καταπολεμώντας ταυτόχρονα τους ξένους εισβολείς και διασφαλίζοντας την εκπαίδευση όλων των πολιτών. Το Βιετνάμ, παρά το γεγονός ότι είναι αναπτυσσόμενη χώρα, πέτυχε από πολύ νωρίς την καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Επιπλέον, πολλές οικογένειες δεν φείδονταν εξόδων για να διασφαλίσουν ότι τα παιδιά τους θα λάμβαναν εκπαίδευση, κατανοώντας ότι μόνο μέσω της εκπαίδευσης θα μπορούσαν να ξεφύγουν από τη φτώχεια.
Πολλοί άνθρωποι έχουν ξεπεράσει τις αντιξοότητες για να αλλάξουν τη ζωή τους μέσα από αυτά που έμαθαν στο σχολείο. Πολλοί γονείς, ακόμη και εκείνοι από φτωχές οικογένειες που αγωνίζονται να τα βγάλουν πέρα, επέμεναν να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο. Κάποτε είδα τον ξάδερφό μου, σκουπίζοντας τα δάκρυά του, να βγάζει την τελευταία αγελάδα από τον αχυρώνα για να την πουλήσει σε έναν έμπορο, χρησιμοποιώντας τα χρήματα για να πληρώσει τα δίδακτρα του τελευταίου έτους για το παιδί του που σπουδάζει πληροφορική σε ένα πανεπιστήμιο στην πόλη Χο Τσι Μινχ.
«Από αύριο, εγώ και η γυναίκα μου θα πρέπει να οργώνουμε τα χωράφια με τους ώμους μας αντί για τα βόδια», είπε ο μεγαλύτερος αδερφός μου, και μου ράγισε την καρδιά όταν τον άκουσα να το λέει αυτό. Αλλά η μεγαλύτερη φιλοδοξία του στη ζωή ήταν να διασφαλίσει ότι τα παιδιά του δεν θα χρειαζόταν πλέον να δουλεύουν στα χωράφια, γι' αυτό έκανε ό,τι μπορούσε για να τους προσφέρει εκπαίδευση. Και πράγματι, ο ανιψιός μου δεν απογοήτευσε τους γονείς του. Τώρα, ο μηνιαίος μισθός του είναι αρκετός για να αγοράσει... δύο βόδια (2.000 δολάρια ΗΠΑ, που ισοδυναμούν με περίπου 50 εκατομμύρια VND). Τίποτα δεν είναι πιο ακριβό από την επένδυση στην εκπαίδευση, αλλά είναι επίσης η πιο ορατά αποτελεσματική επένδυση αν κάποιος μελετά επιμελώς.
Από τις οικονομικές μεταρρυθμίσεις της χώρας, η οικονομία έχει βελτιωθεί σημαντικά, αλλά η εκπαίδευση, ιδίως τα δίδακτρα, παραμένει ένα πολύπλοκο ζήτημα για πολλές οικογένειες, ιδιαίτερα για εκείνες με μεγάλες οικογένειες. Βλέποντας μητέρες σε αγροτικές περιοχές να αγωνίζονται να τα βγάλουν πέρα, αλλά να βρίσκουν τρόπους να πληρώνουν τα δίδακτρα των παιδιών τους κάθε σχολική χρονιά, μπορεί κανείς να δει αυτό το γεγονός ως ένα σημαντικό εμπόδιο που πρέπει να αντιμετωπιστεί. Και τώρα, ένα όνειρο πολλών γενεών έχει γίνει πραγματικότητα: τα δίδακτρα θα καταργηθούν για όλους τους μαθητές των δημόσιων λυκείων από το σχολικό έτος 2025-2026.
Προς τον «πληθυσμό»
Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, οι ηγέτες του Κόμματος και του Κράτους έλαβαν μια πρωτοποριακή απόφαση: να καταργήσουν τα δίδακτρα για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Εκτιμάται ότι ο κρατικός προϋπολογισμός θα διαθέσει 30.500 δισεκατομμύρια VND για αυτό. Πρόκειται για μια σημαντική προσπάθεια ολόκληρου του πολιτικού συστήματος σε μια εποχή που η χώρα χρειάζεται να επενδύσει σε πολλά μεγάλης κλίμακας εθνικά έργα. Ωστόσο, χωρίς έναν τέτοιο «καταλύτη», το Βιετνάμ θα δυσκολευόταν να περάσει με σιγουριά στη νέα εποχή.
Παράλληλα με την απαλλαγή από τα δίδακτρα, η αναδιοργάνωση των διοικητικών ορίων και η λειτουργία ενός συστήματος διακυβέρνησης δύο επιπέδων απαιτούν από κάθε πολίτη να καταβάλει τις δικές του προσπάθειες για να προσαρμοστεί σε έννοιες όπως η ψηφιακή κοινωνία, η ψηφιακή οικονομία και η ψηφιακή ιθαγένεια. Χωρίς τη συμμετοχή σε μαθήματα «ψηφιακού γραμματισμού», όπως έχει ξεκινήσει ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ, είναι αδύνατο να γίνει οτιδήποτε σχετίζεται με τον ψηφιακό κόσμο. Με απλά λόγια, η μεταφορά χρημάτων μέσω τηλεφώνου είναι αδύνατη χωρίς να γνωρίζουμε τα απαραίτητα βήματα εάν ο πωλητής δεν δέχεται μετρητά. Στις μέρες μας, αρκεί να έχει κανείς μαζί του μόνο ένα smartphone, επειδή ενσωματώνει όλα τα απαραίτητα έγγραφα, αλλά οι χρήστες πρέπει επίσης να είναι «ψηφιακά εγγράμματοι» για να το χρησιμοποιούν αποτελεσματικά. Οι αξιωματούχοι και στα δύο επίπεδα διακυβέρνησης, ειδικά σε επίπεδο κοινότητας, πρέπει γρήγορα να γίνουν «ψηφιακά εγγράμματοι» εάν δεν θέλουν να χάσουν τις θέσεις τους.
Από μια χώρα όπου το 95% του πληθυσμού ήταν αναλφάβητο και αντιμετώπιζε συνεχώς την πείνα, τώρα όλοι έχουν αρκετά τρόφιμα και ρούχα, όλοι έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση και όλοι έχουν την ευκαιρία να ξεφύγουν από τη φτώχεια και να ζήσουν ευτυχισμένοι!
Πηγή: https://thanhnien.vn/binh-dan-hoc-vu-tu-chu-den-so-185250827220918889.htm
Σχόλιο (0)