Συχνά κοινοποιώ συνδέσμους που βρίσκω στο διαδίκτυο σε ομαδικές συνομιλίες οικογενειών, ώστε τα παιδιά μου να μπορούν να τους διαβάσουν. Το κάνω αυτό επειδή τους βρίσκω ενδιαφέροντες.
Τα παιδιά μου, κάποια στο πανεπιστήμιο, κάποια ακόμα στο λύκειο, με ρώτησαν γιατί το έκανα. Απάντησα: «Μου φάνηκε καλή ιδέα». Με ρώτησαν περαιτέρω: «Το έχεις διαβάσει;» Τραύλισα: «Λοιπόν, μου φάνηκε καλός ο τίτλος».
Αυτό είναι όλο. Έχασα την εύνοια των παιδιών μου.
Για να είμαι ειλικρινής, η δουλειά φαίνεται να με κρατάει πάντα απασχολημένο, οπότε το διάβασμα, ακόμα και ηλεκτρονικά βιβλία, είναι πολύ σπάνιο. Συνήθως περνάω τον περιορισμένο ελεύθερο χρόνο μου περιηγούμενος στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης σε μια προσπάθεια να αναζωογονήσω το μυαλό μου. Οι σύνδεσμοι που βρίσκω στο διαδίκτυο φαίνονται ενδιαφέροντες, αλλά το περιεχόμενο είναι συχνά παραπλανητικό. Τα στέλνω βιαστικά στα παιδιά μου, κάτι που μερικές φορές αποδεικνύεται αρκετά αγενές. Όταν με ρωτούν αν τα έχω διαβάσει, είναι απλώς μια ευγενική επίπληξη. Θα μπορούσαν απλώς να πουν ότι η προσέγγισή μου στην ανάγνωση είναι προβληματική.
Και δεν είμαι μόνο εγώ. Συνάδελφοι, φίλοι και άνθρωποι που γνωρίζω. Πολλοί από αυτούς δίνουν επίσης στα παιδιά τους «instant noodles» μέσω μη επαληθευμένων συνδέσμων και τα αναγκάζουν να διαβάσουν. Αυτά τα βιβλία «instant noodles» είναι ελκυστικά, αλλά είναι επίσης γεμάτα γοητεία, αποπλάνηση, πρόκληση, ακόμη και υποκίνηση. Τα πάντα είναι εκεί. Εμφανίζονται στις πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης σαν δόλωμα, και χωρίς προσεκτική σκέψη, μετατρέπουμε τα παιδιά μας σε θύματα.
Μια φορά, κατά τη διάρκεια της ημέρας που είχα ρεπό, πήγα τα παιδιά μου σε ένα εμπορικό κέντρο που τυχαίνει να διοργανώνει μια έκθεση μεταχειρισμένων βιβλίων. Τα τράβηξα σε μια κοντινή καφετέρια, αλλά επέμειναν να δουν βιβλία. Τους χάρισα ένα χαρτονόμισμα των 500.000 ντονγκ για να τα ψάξουν όσο θέλουν, ενώ εγώ πήγα σε μια καφετέρια. Το παιδί μου έμεινε να παλεύει να κουβαλήσει μια στοίβα βιβλία και να τα βάλει στο τραπέζι. Τα βιβλία ήταν φθαρμένα, μερικά μάλιστα δεμένα. Ρώτησα πόσο κόστιζαν και το παιδί μου είπε ότι ήταν αρκετά. Δεν τους πείραζε να ξοδεύουν χρήματα σε μεταχειρισμένα βιβλία, λέγοντας ότι ήταν καλά, αξιόπιστα και δεν ήταν απαραίτητα διαθέσιμα στο διαδίκτυο. Φαινόταν σαν να κορόιδευαν διακριτικά τις αναγνωστικές μου συνήθειες και την προσέγγισή μου στην επιλογή βιβλίων.
Όταν το παιδί μου πήγαινε στο δημοτικό, κάθε χρόνο στις αρχές Μαΐου, μου ζητούσε να την γράψω ως καλοκαιρινή συνδρομή στη βιβλιοθήκη. Έμεινα έκπληκτη όταν, μια μέρα, είχα αργήσει σχεδόν 30 λεπτά και ακόμα δεν είχε μπει στο αυτοκίνητο. Πήγα στο αναγνωστήριο και τη βρήκα δίπλα στα ράφια, με μόνο τη βιβλιοθηκάριο να περιμένει απ' έξω. Η βιβλιοθηκάριος είπε ότι την είχε πείσει το κοριτσάκι. Είπε ότι είχε βρει ένα βιβλίο που της άρεσε πολύ και ήθελε να το τελειώσει. Ήταν ένα βιβλίο που μόλις είχε παραλάβει η βιβλιοθήκη για κυκλοφορία.
Το να διαβάζω βιβλία, να κοιτάζω βιβλία και, το πιο σημαντικό, να αναπτύσσω μια κουλτούρα ανάγνωσης - αυτά τα πράγματα φαίνεται να γίνονται ολοένα και πιο μακρινά στη σύγχρονη ζωή. Συνήθιζα να πηγαίνω τα παιδιά μου σε διάφορες εκθέσεις βιβλίου κατόπιν προτροπής τους. Οι περισσότεροι ενήλικες έφερναν τα παιδιά τους στην έκθεση και μετά μαζεύονταν κάπου για να κουβεντιάσουν. Άλλοι έψαχναν τα τηλέφωνά τους ή κάθονταν σε καφετέριες. Πολλά παιδιά έτρεχαν δίπλα από τις βιτρίνες σαν φευγαλέα σκιά και μετά πήγαιναν να καθίσουν σε μια καφετέρια με τους ενήλικες.
Είναι και πάλι η Ημέρα Βιετναμέζικου Βιβλίου και Πολιτισμού Ανάγνωσης (21 Απριλίου). Φέτος, όλα τα παιδιά μου τελείωσαν τη σχολική τους χρονιά και προχωρούν στο επόμενο επίπεδο. Χαίρομαι που τα βιβλία που έμαθαν τα βοήθησαν να αναπτυχθούν. Πέρασα ένα απόγευμα φέρνοντας σπίτι μια στοίβα βιβλία, μαντεύοντας ότι θα τους άρεσαν. Το πρώτο πράγμα που τους είπα όταν τους έδωσα τα βιβλία ήταν: «Τώρα, πάρτε αυτά τα βιβλία, παιδιά». Χαμογέλασαν, επειδή ο μπαμπάς τους τα κατάλαβε. Και είπα στον εαυτό μου ότι όταν είμαι κουρασμένη, θα πάρω κι εγώ ένα βιβλίο. Τα καλά βιβλία είναι σαν θεραπευτικό βάλσαμο για το μυαλό.
Χαν Νχιέν
Πηγή
