Απαιτείται προσεκτική εξέταση.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΟΣ ΠΑΡΑ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΣ

Μια δασκάλα που εργάζεται στην περιοχή Mu Cang Chai ( επαρχία Yen Bai ) είπε ότι έλαβε αυτή την πληροφορία με περισσότερη έκπληξη παρά χαρά. Η ζωή των δασκάλων εξακολουθεί να είναι δύσκολη, αλλά τα παιδιά τους έχουν από καιρό λάβει φροντίδα και εκπαίδευση σε καλύτερες συνθήκες σε σύγκριση με το γενικό επίπεδο. «Εργαζόμενοι σε μια μειονεκτούσα περιοχή, συνειδητοποιούμε ότι η ομάδα που έχει μεγαλύτερη ανάγκη υποστήριξης όσον αφορά τα δίδακτρα και τις υποτροφίες είναι τα παιδιά των αγροτών και των εθνοτικών μειονοτήτων... διαφορετικά, θα εγκαταλείψουν το σχολείο».

Οι εκπαιδευτικοί στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Μινχ Τσουάν (επαρχία Γεν Μπάι) επιστρέφουν στο σχολείο για να διδάξουν στους μαθητές μετά τις πλημμύρες που προκάλεσε ο τυφώνας Γιάγκι . Πολλοί εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι τα παιδιά των αγροτών και των εθνοτικών μειονοτήτων είναι αυτά που έχουν μεγαλύτερη ανάγκη υποστήριξης όσον αφορά τα δίδακτρα και τις υποτροφίες.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΠΑΡΕΧΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Ο κρατικός προϋπολογισμός πρέπει να διαθέσει επιπλέον 9.212,1 δισεκατομμύρια VND.

Το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς, που δημοσιεύθηκε πριν από τις 8 Οκτωβρίου, δεν περιλαμβάνει καμία πολιτική απαλλαγής από τα δίδακτρα για τα παιδιά των εκπαιδευτικών. Σύμφωνα με υπολογισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, εάν προστεθεί μια πολιτική απαλλαγής από τα δίδακτρα (από το νηπιαγωγείο έως το πανεπιστήμιο) για τα παιδιά των εκπαιδευτικών και των λέκτορων, ο κρατικός προϋπολογισμός θα πρέπει να διαθέσει επιπλέον 9.212,1 δισεκατομμύρια VND ετησίως.

Ένας δάσκαλος στην πόλη Χο Τσι Μινχ μοιράστηκε επίσης δημόσια στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: «Είμαι δάσκαλος και μεταξύ των συναδέλφων μου σε όλη τη χώρα, κανένα παιδί δεν έχει χρειαστεί να εγκαταλείψει το σχολείο επειδή οι γονείς του είναι φτωχοί, αλλά πολλοί μαθητές αναγκάζονται να το εγκαταλείψουν λόγω φτώχειας. Ευχαριστώ το Υπουργείο για το ενδιαφέρον σας, αλλά αρνούμαι με σεβασμό. Ας αντιμετωπίζονται τα παιδιά των δασκάλων ως κανονικά παιδιά όπως αυτά σε άλλα επαγγέλματα».

«Παρόλο που είμαι εκπαιδευτικός με 39 χρόνια εμπειρίας, πραγματικά δεν καταλαβαίνω γιατί η συντακτική επιτροπή θα πρότεινε κάτι τέτοιο. Δωρεάν δίδακτρα για τα παιδιά των εκπαιδευτικών! Πού είναι η δικαιοσύνη; Τα παιδιά των αγροτών, των εργατών... είναι πολύ πιο μειονεκτικά από τα παιδιά των εκπαιδευτικών!», σχολίασε ένας αναγνώστης ονόματι NKM κάτω από το άρθρο της εφημερίδας Thanh Nien σχετικά με αυτήν την πρόταση.

ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΑΝΗΣΥΧΕΙ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΜΗΝ ΠΑΡΕΧΟΥΝ ΔΩΡΕΑΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ.

Η κα VTH, καθηγήτρια λογοτεχνίας σε γυμνάσιο στην πόλη Bac Giang (επαρχία Bac Giang), μοιράστηκε επίσης με τον δημοσιογράφο: «Καταλαβαίνω ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θέλει να δώσει ιδιαίτερη προσοχή στους εκπαιδευτικούς, ώστε να μπορούν να αφοσιωθούν στο επάγγελμά τους με ηρεμία. Ωστόσο, λόγω αυτής της πρότασης, εμείς οι εκπαιδευτικοί έχουμε λάβει πολλά δυσάρεστα σχόλια τις τελευταίες ημέρες, όπως «προνόμια, ειδικά οφέλη» ή «οι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν πάρα πολλά πλεονεκτήματα», και ορισμένοι μάλιστα χλευάζουν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού, συγκρίνοντάς το με άλλα επαγγέλματα, όπως: «Γιατί να μην απαλλάσσουμε απλώς τα παιδιά των εκπαιδευτικών από τα δίδακτρα, ώστε να μην χρειάζεται να πληρώνουν και οι γονείς τους να μπορούν να τα διδάσκουν στο σπίτι»...»

Σύμφωνα με αυτήν την εκπαιδευτικό, η ίδια και οι συνάδελφοί της δεν έχουν ποτέ προτείνει την κατάργηση των διδάκτρων για τα παιδιά τους, επειδή τα δίδακτρα στα δημόσια σχολεία δεν αποτελούν μείζον ζήτημα. Αυτό που χρειάζονται είναι ένας αξιοπρεπής μισθός και τα ειδικά επιδόματα για τους εκπαιδευτικούς, όπως τα επιδόματα αρχαιότητας, δεν θα καταργηθούν όταν εφαρμοστεί η νέα πολιτική μισθών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει επίσης να μειώσουν την περιττή πίεση από διαγωνισμούς, επίσημες μετακινήσεις και γραφειοκρατική γραφειοκρατία...

Ένας διευθυντής ενός ιδιωτικού σχολείου στο Ανόι δήλωσε ότι το σχολείο του έχει εδώ και καιρό μια πολιτική απαλλαγής από το 50% των διδάκτρων για τα παιδιά του προσωπικού, των εκπαιδευτικών και των υπαλλήλων του, ανεξάρτητα από τη θέση τους. Αυτό τους ενθαρρύνει να παραμείνουν αφοσιωμένοι και να συνεισφέρουν στο σχολείο. Φυσικά, τα δίδακτρα στα ιδιωτικά σχολεία είναι αρκετά υψηλά σε σύγκριση με τα δημόσια σχολεία, επομένως η απαλλαγή από τα δίδακτρα είναι επίσης πολύ σημαντική για τους υπαλλήλους, βοηθώντας τους να νιώσουν την πρακτική φροντίδα και υποστήριξη που λαμβάνουν.

Η ΔΙΚΑΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΣΚΟΠΙΜΟΤΗΤΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΥΠΟΨΗ

Μιλώντας στην εφημερίδα Thanh Nien , ο καθηγητής Dao Trong Thi, πρώην πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας της Εθνοσυνέλευσης, δήλωσε ότι, από ορισμένες απόψεις, η πρόταση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης θα πρέπει να θεωρηθεί ως προσπάθεια παρακίνησης και ενθάρρυνσης των εκπαιδευτικών. Αυτό σημαίνει ότι οποιαδήποτε πρόσθετη πολιτική δείχνει ότι οι εκπαιδευτικοί και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού εκτιμώνται.

Ωστόσο, ο καθηγητής Ντάο Τρονγκ Θι πιστεύει επίσης ότι η εφαρμογή αυτού του μέτρου σε πανεθνική κλίμακα με τόσο μεγάλο προϋπολογισμό απαιτεί προσεκτική εξέταση της σκοπιμότητάς του και του κατά πόσον θα λάβει συναίνεση.

Ο καθηγητής Thi, ο οποίος ήταν ένθερμος υποστηρικτής των υψηλότερων μισθών για τους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια του νόμου περί εκπαίδευσης του 2019, πιστεύει ότι το σημαντικό είναι οι μισθοί των εκπαιδευτικών να είναι επαρκείς για να ζήσουν, επιτρέποντάς τους να αισθάνονται ασφαλείς και αφοσιωμένοι στο επάγγελμα. Ωστόσο, ακόμη και με τους υψηλότερους μισθούς στην κλίμακα μισθών, δεν είναι σημαντικά υψηλότεροι από άλλα επαγγέλματα εάν καταργηθεί η πολιτική επαγγελματικών επιδομάτων. Το κρίσιμο σημείο είναι να διατηρηθεί το επίδομα αρχαιότητας για τους εκπαιδευτικούς όπως ήταν εδώ και πολύ καιρό, επειδή αυτό το επίδομα περιλαμβάνεται στις εισφορές κοινωνικής ασφάλισης και, ως εκ τούτου, οι εκπαιδευτικοί θα λαμβάνουν υψηλότερη σύνταξη κατά τη συνταξιοδότησή τους.

Όσον αφορά τα δίδακτρα, ο καθηγητής Ντάο Τρονγκ Θι πιστεύει επίσης ότι η αντιμετώπιση του ζητήματος σε επίπεδο τομέα θα ήταν πολύ δύσκολη και ότι είναι απαραίτητη μια γενική πολιτική, η οποία θα οδηγήσει στην καθολική εκπαίδευση, καθιστώντας τα δίδακτρα δωρεάν για όλους τους πολίτες.

Το σημαντικό είναι οι μισθοί των εκπαιδευτικών να επαρκούν για να ζήσουν, ώστε να μπορούν να αισθάνονται ασφαλείς και αφοσιωμένοι στο επάγγελμα.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: DAO NGOC THACH

Συμμεριζόμενη την ίδια άποψη, η κα. Nguyen Thanh Hai, Διευθύντρια του Γυμνασίου Phan Chu Trinh (Ανόι), υποστηρίζει την παρούσα πρόταση ως ενθάρρυνση και κίνητρο για τους εκπαιδευτικούς, αλλά τονίζει επίσης την ανάγκη για διεξοδική έρευνα και προσεκτική εξέταση του τρόπου εφαρμογής της κατάλληλα, χωρίς να προκαλούνται δημοσιονομικές ανισορροπίες και να διασφαλίζεται η κοινωνική ισότητα.

Μιλώντας στον Τύπο, ο κ. Pham Van Hoa, εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης από την επαρχία Dong Thap, εξέφρασε τη διαφωνία του με την πρόταση για την απαλλαγή από τα δίδακτρα για τα βιολογικά και νόμιμα υιοθετημένα παιδιά των εκπαιδευτικών. Σύμφωνα με τον βουλευτή Pham Van Hoa, οι μισθοί των εκπαιδευτικών είναι επί του παρόντος οι υψηλότεροι στην κλίμακα μισθών της διοίκησης και της δημόσιας διοίκησης. Οι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν επίσης περισσότερα επαγγελματικά επιδόματα από άλλους δημόσιους υπαλλήλους. Εάν εργάζονται μακριά από το σπίτι, στους εκπαιδευτικούς παρέχεται ακόμη και επίσημη στέγαση. Ο βουλευτής Hoa δήλωσε ότι η αύξηση των μισθών, ακόμη και των πολύ υψηλών αυξήσεων, για τους εκπαιδευτικούς είναι σωστή, αλλά τίποτα δεν πρέπει να είναι δωρεάν, συμπεριλαμβανομένων των διδάκτρων, για τα παιδιά των εκπαιδευτικών.

«Δεν μπορούμε να μετατρέψουμε μια αδικία σε μια άλλη. Σε κάθε κοινωνία, κάθε επάγγελμα αξίζει ίσο σεβασμό και προτεραιότητα», δήλωσε ο βουλευτής Χόα, προσθέτοντας ότι η πρόταση της συντακτικής υπηρεσίας θα γινόταν εύκολα αντιληπτή από το κοινό ως καθοδηγούμενη από «ομαδικά συμφέροντα» για τον δικό του τομέα.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Nguyen Duc Loc, Διευθυντής του Ινστιτούτου Έρευνας Κοινωνικής Ζωής, εξέφρασε την άποψή του: Από επαγγελματικής άποψης, η διδασκαλία είναι ένα σχετικά μοναδικό επάγγελμα και η κοινωνία δεν αντιτίθεται σε πολιτικές που αφορούν ειδικά τους εκπαιδευτικούς. Ωστόσο, κατά την ανάπτυξη και τη θέσπιση νόμων, απαιτείται μια ολοκληρωμένη άποψη, μαζί με τη σκοπιμότητα, ένα μακροπρόθεσμο όραμα και μεγαλύτερη βιωσιμότητα, αποφεύγοντας την συμπερίληψη πάρα πολλών μικρών, προσωρινών πολιτικών. «Για παράδειγμα, αν το εξετάσουμε ολιστικά, οι εκπαιδευτικοί δεν αντιμετωπίζουν πάρα πολλές δυσκολίες σε σύγκριση με άλλα επαγγέλματα. Θα πρέπει να αποφεύγουμε να δημιουργούμε μια διαστρεβλωμένη άποψη για τους εκπαιδευτικούς στην κοινωνία και να συγκρίνουμε ένα επάγγελμα με ένα άλλο», δήλωσε ο κ. Loc.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Loc πιστεύει επίσης ότι η αύξηση των παροχών κοινωνικής πρόνοιας για τους εκπαιδευτικούς είναι απαραίτητη, αλλά θα πρέπει να περιλαμβάνεται στους μισθούς τους και στα ειδικά επιδόματα για το επάγγελμα. «Κατά τη σύνταξη νόμων, θα πρέπει να δίνουμε προτεραιότητα στην καθολικότητα, τη δικαιοσύνη και την ποικιλομορφία στην προσέγγιση», δήλωσε ο Καθηγητής Loc.

Λόγοι για τους οποίους δεν πρέπει να εφαρμόζεται

Ο κ. Ha Dinh Quan, αξιωματούχος που εργάζεται στην περιφέρεια Duc Trong (επαρχία Lam Dong), έστειλε τη γνώμη του στην εφημερίδα Thanh Nien , υποστηρίζοντας ότι η πρόταση αυτή δεν θα πρέπει να εφαρμοστεί για τους ακόλουθους λόγους: Πρώτον, οι μισθοί των εκπαιδευτικών έχουν ήδη αυξηθεί. Επιπλέον, μπορούν να λαμβάνουν ένα ή περισσότερα επιδόματα: επίδομα αρχαιότητας, περιφερειακό επίδομα, επίδομα επαγγελματικού κινήτρου, επίδομα θέσης, επίδομα αρχαιότητας που υπερβαίνει το κανονικό ποσοστό κ.λπ. Αυτό δεν περιλαμβάνει εισόδημα από άλλες πηγές, όπως η διδασκαλία. Έτσι, το εισόδημα των εκπαιδευτικών δεν είναι χαμηλό σε σύγκριση με το μέσο εισόδημα των εργαζομένων σε άλλα επαγγέλματα. Επιπλέον, το εισόδημα των εκπαιδευτικών είναι ιδιαίτερα σταθερό και τείνει να αυξάνεται με την πάροδο του χρόνου.

Δεύτερον, τα τρέχοντα δίδακτρα δεν αποτελούν εμπόδιο στην πρόσβαση των παιδιών των εκπαιδευτικών στην εκπαίδευση. Τρίτον, η εφαρμογή αυτής της πολιτικής θα μπορούσε να προκαλέσει σοβαρά προβλήματα, όπως ανισότητα και αδικία μεταξύ των εργαζομένων σε διαφορετικά επαγγέλματα, καθώς και αρνητικές στάσεις μεταξύ των εργαζομένων στην κοινωνία. Τέταρτον, το κόστος εφαρμογής αυτής της πρότασης είναι αρκετά υψηλό. Στο τρέχον πλαίσιο, αυτός δεν είναι ένας κρίσιμος στόχος και δεν θα πρέπει να δοθεί προτεραιότητα.

Πηγή: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-can-can-nhac-ky-luong-185241009221743053.htm