Σκεφτείτε τις επιλογές σας στα μαθήματα στην 10η τάξη για να αποφύγετε τυχόν αναντιστοιχίες.

TP - Σήμερα (19 Ιουνίου), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι ανακοίνωσε τις βαθμολογίες των εξετάσεων και τα πρότυπα εισαγωγής για τη 10η τάξη σε δημόσια και εξειδικευμένα λύκεια για το σχολικό έτος 2026-2027. Αμέσως μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, πολλά σχολεία διοργάνωσαν προληπτικά ημερίδες συμβουλευτικής για να καθοδηγήσουν τους γονείς και τους νέους μαθητές στην επιλογή των προτιμώμενων συνδυασμών μαθημάτων τους.

Η βασική αρχή κατά την επιλογή θεμάτων.

Σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018, κατά την είσοδό τους στη 10η τάξη, οι μαθητές πρέπει να ολοκληρώσουν οκτώ υποχρεωτικά μαθήματα: Λογοτεχνία, Μαθηματικά, Ξένη Γλώσσα 1, Φυσική Αγωγή, Εκπαίδευση Εθνικής Άμυνας και Ασφάλειας, Επαγγελματικό Προσανατολισμό και Βιωματικές Δραστηριότητες, Τοπική Εκπαίδευση και Ιστορία. Εκτός από αυτό το βασικό πρόγραμμα σπουδών, οι μαθητές επιτρέπεται να επιλέξουν τέσσερα ακόμη μαθήματα από εννέα μαθήματα επιλογής: Γεωγραφία, Οικονομικά και Νομική Εκπαίδευση, Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Τεχνολογία, Πληροφορική, Μουσική και Καλές Τέχνες, και πρέπει επίσης να επιλέξουν διάφορα εξειδικευμένα θέματα σπουδών.

Η επιλογή ενός συνδυασμού μαθημάτων στην αρχή του γυμνασίου είναι ιδιαίτερα σημαντική, επειδή αποτελεί τη βάση για τους μαθητές ώστε να μεγιστοποιήσουν τις ικανότητες και τα δυνατά τους σημεία, δημιουργώντας μια σταθερή βάση για τη διαμόρφωση των επιλογών εισαγωγής τους στο πανεπιστήμιο και της μελλοντικής τους σταδιοδρομίας. Η επιλογή λάθος πορείας, μιας πορείας που δεν ταιριάζει με τις ικανότητες ή τα ενδιαφέροντά τους, μπορεί να οδηγήσει σε αμέτρητες δυσκολίες στις σπουδές τους και μπορεί ακόμη και να τους αναγκάσει να αλλάξουν την επαγγελματική τους πορεία αργότερα.

Ως μία από τις πρώτες περιοχές σε εθνικό επίπεδο που ανακοίνωσε τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης, η ιστορία στο Νιν Μπιν αντικατοπτρίζει ξεκάθαρα την προετοιμασία των οικογενειών. Η κα. Νγκουγιέν Τι Θου Χιέν (κοινότητα Βου Ντουόνγκ) μοιράστηκε τη χαρά της όταν ο γιος της έγινε δεκτός στο Λύκειο Τονγκ Βαν Τραν. Αμέσως μετά, έλαβε πληροφορίες από το σχολείο σχετικά με το σχέδιο οργάνωσης των μαθημάτων σύμφωνα με προκαθορισμένους συνδυασμούς μαθημάτων.

Το σχολείο διοργάνωσε τέσσερις τάξεις για μαθήματα επιλογής: Φυσική, Βιολογία, Χημεία και Πληροφορική, με στόχο τον συνδυασμό εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο A00 (Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία). Μια άλλη τάξη, επίσης στη Φυσική, Βιολογία, Πληροφορική και Χημεία, επικεντρώθηκε στον συνδυασμό B00 (Μαθηματικά, Χημεία, Βιολογία). Για τους τομείς της τεχνολογίας και της γλώσσας, το σχολείο διέθεσε πέντε τάξεις για μαθήματα επιλογής: Φυσική, Πληροφορική, Χημεία και Βιομηχανική Τεχνολογία, με στόχο τον συνδυασμό A01 (Μαθηματικά, Φυσική, Αγγλικά), και τρεις τάξεις για μαθήματα επιλογής: Βιομηχανική Τεχνολογία, Βιολογία, Γεωγραφία, Οικονομικά και Νομική, με στόχο τον συνδυασμό D01 (Μαθηματικά, Λογοτεχνία, Αγγλικά). Αφού εξέτασε προσεκτικά τις ικανότητες του παιδιού της και συμβουλεύτηκε τους καθηγητές του γυμνασίου, η κα Hien αποφάσισε να εγγράψει την πρώτη επιλογή του παιδιού της στην τάξη με συνδυασμό D01 και τη δεύτερη επιλογή της στην τάξη με συνδυασμό A01.

Υποψήφιοι που δίνουν εξετάσεις εισαγωγής για την 10η τάξη σε δημόσια λύκεια στο Ανόι το 2026. Φωτογραφία: DUY PHAM

Ωστόσο, η πραγματικότητα είναι ότι δεν κατανοούν όλοι οι γονείς πλήρως τη φύση της επιλογής μαθημάτων επιλογής και του προσανατολισμού στην έγκαιρη εισαγωγή στο πανεπιστήμιο. Ο κ. Le Hong Chung, Διευθυντής του Λυκείου Cau Giay στο Ανόι, δήλωσε ότι το σχολείο θα πραγματοποιήσει συνάντηση με όλους τους γονείς των οποίων τα παιδιά έγιναν δεκτά στις 20 Ιουνίου για να παρέχει λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα και τους συνδυασμούς εκπαίδευσης για τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά. Σύμφωνα με τον κ. Chung, η βασική αρχή κατά την εγγραφή σε έναν συνδυασμό μαθημάτων είναι να βασίζεται σε δύο βασικούς παράγοντες: την πραγματική ακαδημαϊκή ικανότητα του μαθητή και τις μελλοντικές επαγγελματικές του φιλοδοξίες.

Μπορεί επίσης να σας αρέσει

Το αγόρι από το Tay Ninh πέτυχε άριστες βαθμολογίες 10 σε τρία μαθήματα: προχωρημένα μαθηματικά, κανονικά μαθηματικά και Αγγλικά.Ο Νγκουγιέν Τιεν Ναν, ένας νεαρός άνδρας από το Τάι Νιν, άφησε δυνατή εντύπωση στις εισαγωγικές εξετάσεις του 2026 για τα εξειδικευμένα λύκεια στην επαρχία Τάι Νιν, πετυχαίνοντας άριστη βαθμολογία 10 στα εξειδικευμένα μαθηματικά, 10 στα κανονικά μαθηματικά, 10 στα Αγγλικά και 9,25 στη λογοτεχνία.

Οι εξετάσεις Λογοτεχνίας για τις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου 2026 αξιολογούν με ακρίβεια τις πραγματικές ικανότητες των μαθητών.GD&TĐ - Οι εξετάσεις Λογοτεχνίας έχουν σαφώς μετατοπιστεί από τον έλεγχο των γνώσεων στην αξιολόγηση των ικανοτήτων, φέρνοντας τους μαθητές αντιμέτωπους με ζητήματα της σύγχρονης ζωής.

Τα σχολικά βιβλία για τη νέα σχολική χρονιά βρίσκονται πλέον στα ράφια.Ξεκινώντας από το σχολικό έτος 2026-2027, η σειρά σχολικών βιβλίων "Συνδέοντας τη Γνώση με τη Ζωή" που εκδίδεται από τον Εκδοτικό Οίκο Εκπαίδευσης του Βιετνάμ θα επιλεγεί ως η ενιαία σειρά σχολικών βιβλίων για τη γενική εκπαίδευση σε εθνικό επίπεδο. Κατά το πρώτο έτος εφαρμογής αυτής της ενιαίας σειράς σχολικών βιβλίων, οι προμηθευτές βιβλίων στην επαρχία έχουν προετοιμάσει επαρκές απόθεμα για να καλύψουν τις αγοραστικές ανάγκες γονέων και μαθητών.

Ανατρέχοντας στα πρώτα χρόνια εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, ο διευθυντής ανέφερε ότι πολλοί μαθητές ζήτησαν να αλλάξουν μαθήματα ή συνδυασμούς μαθημάτων μετά από μια περίοδο σπουδών επειδή ένιωθαν καταβεβλημένοι. Αξίζει να σημειωθεί ότι το κύμα αλλαγής μαθημάτων σημειώθηκε κυρίως μεταξύ μαθητών που αρχικά επέλεξαν μαθήματα φυσικών επιστημών, αλλά αργότερα αναγκάστηκαν να ζητήσουν να στραφούν σε μαθήματα κοινωνικών επιστημών. Ο κύριος λόγος ήταν ότι οι γνώσεις στα μαθήματα φυσικών επιστημών στο επίπεδο του λυκείου ήταν πολύ πιο βαριές και πιο εμπεριστατωμένες από ό,τι στο επίπεδο του γυμνασίου - το μάθημα των γενικών Φυσικών Επιστημών είχε χωριστεί σε τρία ανεξάρτητα μαθήματα: Φυσική, Χημεία και Βιολογία, με αποτέλεσμα πολλοί μαθητές να αισθάνονται καταβεβλημένοι όταν προσπαθούσαν να συμβαδίσουν με το αρχικό πρόγραμμα σπουδών. Πρόσφατα, χάρη στην έγκαιρη καθοδήγηση, ο αριθμός των αλλαγών μαθημάτων έχει μειωθεί σημαντικά.

Το σχολείο άλλαξε τη στρατηγική του.

Μοιραζόμενη την ίδια οπτική σχετικά με τις συνέπειες της επιλογής λάθος πορείας, η κα. Nguyen Tuyet Thanh, καθηγήτρια γεωγραφίας σε λύκειο στο Ninh Binh, μοιράστηκε με θλίψη μια πραγματική ιστορία για μαθητές που, ακόμη και στη 12η τάξη, ζητούσαν να αλλάξουν τάξη επειδή «αναγνώρισαν λανθασμένα τους συνδυασμούς θεμάτων των εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο».

Πολλοί μαθητές, ξεκινώντας από την 10η τάξη, επέλεξαν μαθήματα κοινωνικών επιστημών με στόχο να ακολουθήσουν τον συνδυασμό C00, ο οποίος περιλαμβάνει τη Λογοτεχνία, την Ιστορία και τη Γεωγραφία. Ωστόσο, λόγω των αλλαγών στις μεθόδους εισαγωγής στα πανεπιστήμια τα τελευταία χρόνια, όπου ο συνδυασμός C00 έχει χάσει το κύρος του και μάλιστα δεν προσφέρεται πλέον σε πολλές ειδικότητες, οι μαθητές έχουν αναγκαστεί να στραφούν σε άλλους συνδυασμούς για να αναζητήσουν ευκαιρίες. Αυτή η κατάσταση έχει συμβεί επανειλημμένα τα τελευταία δύο χρόνια, εγείροντας ανησυχία σχετικά με τη στρατηγική σημασία της επιλογής μαθημάτων από την αρχή του γυμνασίου.

Τα τελευταία στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης καταδεικνύουν σαφώς αυτή την αλλαγή τάσης. Φέτος, σχεδόν 714.000 υποψήφιοι σε εθνικό επίπεδο επέλεξαν το τρίο των φυσικών επιστημών: Φυσική, Χημεία και Βιολογία, ενώ σχεδόν 940.000 επέλεξαν το τρίο των κοινωνικών επιστημών: Ιστορία, Γεωγραφία και Οικονομικά και Δίκαιο. Το χάσμα στον αριθμό των υποψηφίων μεταξύ των δύο πεδίων έχει μειωθεί σημαντικά. Αυτό αντικατοπτρίζει σαφώς την τάση των μαθητών να επιλέγουν ολοένα και πιο προληπτικά θέματα εξετάσεων που σχετίζονται με τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό, τις πραγματικές ανάγκες εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, την εκπαίδευση STEM και τις αυξανόμενες απαιτήσεις διεθνούς ολοκλήρωσης.

Ο καθηγητής Le Hong Chung περιέγραψε δύο αρχές για την επιλογή μαθημάτων στη 10η τάξη: με βάση τις ικανότητες του μαθητή και τους μελλοντικούς στόχους εισαγωγής του στο πανεπιστήμιο.

Σχολιάζοντας τη συνολική εικόνα, ο καθηγητής Le Hong Chung επιβεβαίωσε ότι αυτή είναι μια αναπόφευκτη τάση στη σύγχρονη εκπαίδευση. Ως εκ τούτου, στα σημερινά λύκεια, το μοντέλο των τάξεων που επικεντρώνονται αποκλειστικά στον συνδυασμό μαθημάτων C00 έχει σχεδόν εξαφανιστεί. Αντ' αυτού, η λίστα των επιλεγόμενων μαθημάτων στις περισσότερες τάξεις περιλαμβάνει πλέον τις φυσικές επιστήμες, ειδικά τη Φυσική. Η επιλογή του συνδυασμού μαθημάτων A01 προσφέρει στους μαθητές ένα διπλό πλεονέκτημα: μπορούν να υποβάλουν αίτηση σε σχολές μηχανικών, ενώ παράλληλα ανοίγουν πόρτες σε σχολές οικονομικών.

Μπορεί επίσης να σας αρέσει

Ανακοίνωση επαναδιορισμού του Διευθυντή της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας.Στις 25 Ιουνίου, η Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας πραγματοποίησε πανηγυρική τελετή για να ανακοινώσει τον επαναδιορισμό του Διευθυντή και τον διορισμό του Μόνιμου Αναπληρωτή Διευθυντή της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας.

Απελευθέρωση ανθρώπινου δυναμικού μέσω της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.Το απόγευμα της 25ης Ιουνίου, στο Κολλέγιο Μηχανολόγων και Ηλεκτρολόγων Μηχανικών του Ανόι, το Κεντρικό Τμήμα Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης, σε συντονισμό με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, διοργάνωσε επιστημονικό συνέδριο με θέμα «Προσανατολισμός για την οικοδόμηση και την ανάπτυξη της επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Βιετνάμ σήμερα».

Όταν μια εξέταση στοχεύει πάρα πολλά πράγματαΟι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2026, με αριθμό ρεκόρ υποψηφίων (πάνω από 1,2 εκατομμύρια), ολοκληρώθηκαν, αφήνοντας πίσω τους μια επίμονη διαμάχη σχετικά με το περιεχόμενο των εξετάσεων.

Δεδομένου ότι τα αγγλικά αποτελούν πάντα ένα δυνατό σημείο για τους φοιτητές στην πρωτεύουσα, η επιλογή του συνδυασμού D01 επικεντρώνεται σε οικονομικούς τομείς, ενώ ο συνδυασμός A00 τείνει σε μεγάλο βαθμό προς τις τεχνικές σχολές. Ο συνδυασμός A01 είναι η ιδανική λύση για την εξισορρόπηση και των δύο τομέων, παρέχοντας στους υποψηφίους ένα ευρύτερο και ασφαλέστερο φάσμα επιλογών σταδιοδρομίας πριν από την εισαγωγή τους στο πανεπιστήμιο.

​

Πηγή: https://tienphong.vn/can-nhac-lua-chon-mon-lop-10-de-tranh-lech-pha-post1852471.tpo