Η ποιότητα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις

Τα σχολεία έχουν αναπτύξει προληπτικά εκπαιδευτικά σχέδια κατάλληλα για πρακτική άσκηση.

Επί του παρόντος, τα σχολεία έχουν καταρτίσει προληπτικά εκπαιδευτικά σχέδια προσαρμοσμένα στην πραγματικότητα, οργανώνοντας αποτελεσματικά τη διδασκαλία σε 2 μαθήματα/ημέρα..., βοηθώντας έτσι τους μαθητές να ενθουσιάζονται περισσότερο με τη μάθηση, ενώ η ποιότητα που επιτυγχάνεται είναι αρκετά ολοκληρωμένη και ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις.

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το Δημοτικό Σχολείο Dong Phuong B (Περιφέρεια Yen Tu, επαρχία Quang Ninh ) έχει 27 τάξεις με 963 μαθητές, το ποσοστό κινητοποίησης παιδιών της κατάλληλης ηλικίας για εισαγωγή στην Α' τάξη είναι 100%, ενώ όλοι οι μαθητές παρακολουθούν 2 μαθήματα/ημέρα.

Σύμφωνα με τον Υποδιευθυντή Tong Thi Minh Loan, γενικά, οι μαθητές έχουν καλή συμπεριφορά, μελετούν και εξασκούνται ενεργά, και συμμετέχουν με ενθουσιασμό σε ομαδικές δραστηριότητες. Εκτός από τα υποχρεωτικά και επιλεγόμενα μαθήματα, το σχολείο οργανώνει ενισχυμένη διδασκαλία των ακόλουθων μαθημάτων: Μαθηματικά, Βιετναμέζικα· Πληροφορική για τις τάξεις 3, 4, 5· Προαιρετικά Αγγλικά για τις τάξεις 1, 2. Παράλληλα, οργανώνει διδακτικές δραστηριότητες προς την κατεύθυνση της διαφοροποίησης· διαφοροποιεί τις μορφές διδασκαλίας στην τάξη, ανά θέμα, μάθημα, εμπειρία για τους μαθητές...

Η απαίτηση για το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 2018 είναι η οργάνωση τοπικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τους μαθητές σύμφωνα με την πραγματικότητα, ώστε να τους βοηθήσει να κατανοήσουν καλύτερα την πατρίδα τους, διαμορφώνοντας σταδιακά την ευαισθητοποίησή τους και την κοινωνική τους ευθύνη. Επομένως, εκτός από την οργάνωση καλών κύριων δραστηριοτήτων, φέτος το σχολείο θα αυξήσει τη συμμετοχή των μαθητών στη μάθηση και την εμπειρία σε ιστορικούς χώρους και τουριστικές περιοχές όπως: Bach Dang Giang, Tuan Chau, Ha Long Dragon Park.

Υλοποιώντας τον προσανατολισμό του ψηφιακού μετασχηματισμού στον τομέα της εκπαίδευσης, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το Δημοτικό Σχολείο Chu Van An (περιφέρεια Tay Ho, πόλη Ανόι) επικεντρώνεται στην «Εφαρμογή της τεχνολογίας Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία».

Σύμφωνα με τη διευθύντρια του σχολείου Nguyen Thi Thuy Minh, προκειμένου να εφαρμοστεί η τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης (AI) στη διδασκαλία, το σχολείο έχει οργανώσει εκπαιδευτικά σεμινάρια για τη βελτίωση της ικανότητας των εκπαιδευτικών στην τεχνολογία πληροφοριών προς την κατεύθυνση της σύγχρονης εκπαίδευσης και την προώθηση της δημιουργικότητας στον σχεδιασμό και την οργάνωση μαθησιακών δραστηριοτήτων.

Συνεπώς, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν μια σειρά από εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης για να δημιουργήσουν ψηφιακά σχέδια μαθήματος, να προετοιμάσουν εξατομικευμένες διαλέξεις ανάλογα με τις ικανότητες των μαθητών, να οργανώσουν διαδραστικά παιχνίδια και δραστηριότητες στην τάξη, να σχεδιάσουν τεστ και να εντοπίσουν τις ικανότητες των ευφυών μαθητών.

«Η προληπτική προσέγγιση της τεχνολογίας τεχνητής νοημοσύνης δεν είναι μόνο μια αναπόφευκτη απαίτηση στην ψηφιακή εποχή, αλλά και μια ευκαιρία για κάθε εκπαιδευτικό να γίνει πιο καινοτόμος και δημιουργικός στο καθημερινό διδακτικό του έργο, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης», δήλωσε η εκπαιδευτικός Nguyen Thi Thuy Minh.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Νιν Μπιν, Νγκουγιέν Τιεν Ντουνγκ, αναγνώρισε ότι, προκειμένου να εφαρμοστεί αποτελεσματικά το πρόγραμμα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, το Τμήμα διοργανώνει τακτικά εκπαιδευτικά μαθήματα για τη βελτίωση της διοικητικής ικανότητας και την οργάνωση της ενεργητικής διδασκαλίας και μάθησης για εκπαιδευτικούς και διευθυντές εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, διοργανώνει εις βάθος εκπαίδευση σχετικά με το περιεχόμενο της εφαρμογής του προγράμματος των μαθημάτων, τα μαθήματα, τις μεθόδους ενεργητικής διδασκαλίας, τις τεχνικές χρήσης του Office 365, τις τεχνικές σύνταξης ερωτήσεων τεστ και την αξιολόγηση σύμφωνα με το πρόγραμμα· διοργανώνει έρευνες ποιότητας των τάξεων που εφαρμόζουν το πρόγραμμα για την προσαρμογή και τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας.

Συνεπώς, τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα του σχολικού έτους 2024-2025 στην επαρχία Ninh Binh πληρούσαν ουσιαστικά τις απαιτήσεις. Το ποσοστό των μαθητών δημοτικού που ολοκλήρωσαν το πρόγραμμα της τάξης έφτασε το 99,49%, το ποσοστό ολοκλήρωσης του προγράμματος του δημοτικού σχολείου έφτασε το 99,98%, οι μαθητές που αξιολογήθηκαν ως ικανοποιητικοί ή υψηλότεροι από άποψη ποιότητας ήταν 99,95% και οι μαθητές που αξιολογήθηκαν ως ικανοποιητικοί ή υψηλότεροι από άποψη χωρητικότητας ήταν 99,96%.

Εν τω μεταξύ, σύμφωνα με τον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, εκτός από την εφαρμογή των καθηκόντων και των λύσεων για το σχολικό έτος 2025-2026 γενικά, ο εκπαιδευτικός τομέας της πρωτεύουσας θα συνεχίσει να βελτιώνει την ποιότητα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, να εφαρμόζει λύσεις για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών στην «Αρετή, την Νοημοσύνη, την Φυσική Κατάσταση και την Αισθητική», να καθιστά σταδιακά τα αγγλικά δεύτερη γλώσσα και να αναπτύσσει τα καλλιτεχνικά ταλέντα των μαθητών...

Ο μόνιμος αναπληρωτής υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, Pham Ngoc Thuong, δήλωσε ότι ο στόχος του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος του 2018 για το δημοτικό σχολείο είναι να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτυχθούν αρμονικά όσον αφορά τη σωματική δύναμη, το πνεύμα, τις ιδιότητες και τις ικανότητες, δημιουργώντας σταδιακά τις απαραίτητες συνήθειες και ρουτίνες στη μάθηση και τη ζωή των μαθητών.

Μετά από σχεδόν έξι χρόνια εφαρμογής, γενικά, η ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης συνεχίζει να βελτιώνεται. Το έργο της καθολικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συνεχίζει να τυγχάνει προσοχής από τις τοπικές αρχές. Το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 εφαρμόστηκε ταυτόχρονα με όλα τα μαθήματα και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, ολοκληρώνοντας τον κύκλο της καινοτομίας στα προγράμματα και τα σχολικά βιβλία. Τα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης έχουν προωθήσει την αυτονομία και έχουν αναπτύξει προληπτικά εκπαιδευτικά σχέδια κατάλληλα για τις πρακτικές συνθήκες. Πολλές επαρχίες και πόλεις έχουν αναγνωριστεί ως χώρες που έχουν επιτύχει καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Μάι Μάι

Πηγή: https://nhandan.vn/chat-luong-giao-duc-tieu-hoc-dap-ung-yeu-cau-de-ra-post920379.html