Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού

Μιλώντας στο περιθώριο της Εθνοσυνέλευσης το πρωί της 30ής Οκτωβρίου, ο Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας , Nguyen Dac Vinh, δήλωσε ότι για την πρόληψη της σχολικής βίας, το θεμελιώδες και μακροπρόθεσμο ζήτημα είναι η οικοδόμηση μιας θετικής σχολικής κουλτούρας για τους μαθητές.

Σύμφωνα με τον κ. Vinh, εκτός από τον χρόνο που περνούν στο σπίτι λαμβάνοντας εκπαίδευση από γονείς και παππούδες, τα περισσότερα παιδιά σήμερα λαμβάνουν την εκπαίδευσή τους από το σχολείο. Επομένως, η διαμόρφωση μιας θετικής σχολικής κουλτούρας για τους μαθητές αποτελεί μακροπρόθεσμη λύση για τη μείωση της σχολικής βίας.

«Ωστόσο, αυτό απαιτεί μια μακροπρόθεσμη προσέγγιση και τα αποτελέσματα δεν μπορούν να φανούν από τη μια μέρα στην άλλη. Το πιο σημαντικό είναι ότι οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς πρέπει να δώσουν το καλό παράδειγμα στα παιδιά», τόνισε ο κ. Βιν.

Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας Νγκουγιέν Ντακ Βιν

Σύμφωνα με τον κ. Vinh, η οικοδόμηση μιας ισχυρής βάσης είναι ζωτικής σημασίας και πρέπει να ενσωματωθεί σε κάθε μάθημα και μάθημα, από την οικογένεια μέχρι το σχολείο. Αυτό βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν κοινωνικές σχέσεις μεταξύ τους, καλλιεργώντας την αγάπη και τον σεβασμό, γεγονός που θα μειώσει τη βία.

«Η οικοδόμηση μιας θετικής σχολικής κουλτούρας απαιτεί μεγάλη επιμονή για την καλλιέργεια της επίγνωσης σε κάθε μαθητή. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι πραγματικά υποδειγματικοί και οι σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών πρέπει να είναι γνήσια στοργικές. Ακόμα και η σχέση μεταξύ μαθητών και φύλακα ασφαλείας χρειάζεται προσοχή. Οι μαθητές πρέπει να εκπαιδεύονται ώστε να χαιρετούν τον φύλακα ασφαλείας με σεβασμό. Όταν δίνεται προσοχή σε αυτά τα μικρά πράγματα, όλα θα βελτιωθούν», δήλωσε ο κ. Vinh.

Παρακάτω παρατίθενται ορισμένες ερωτήσεις από τον Τύπο και απαντήσεις από τον Πρόεδρο της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας, Nguyen Dac Vinh:

*Η σχολική κουλτούρα συζητείται εδώ και καιρό ως λύση, αλλά η σχολική βία φαίνεται να βρίσκεται σε άνοδο;

- Η σχολική βία πιθανότατα υπήρχε ανέκαθεν, αλλά πρόσφατα το επίπεδο της βίας και ο τρόπος με τον οποίο εκδηλώνεται έχει γίνει πολύ ανησυχητικό. Δεν πρόκειται μόνο για σωματική βία, αλλά και για προσβολή της αξιοπρέπειας του άλλου.

Ακόμα πιο ανησυχητικό είναι ότι οι φίλοι και η γύρω κοινότητα δεν έχουν ακόμη λάβει σαφή θέση ή δεν έχουν συμμετάσχει ενεργά στην πρόληψη της βίας. Μιλάμε για αυτό εδώ και πολύ καιρό.

Ωστόσο, αυτό απαιτεί μεγάλη επιμονή και σταθερή στάση απέναντι στην κοινωνική βία. Επειδή χτίζουμε μια ευτυχισμένη κοινωνία, ειδικά ένα σύστημα όπου οι άνθρωποι ξέρουν πώς να αγαπούν ο ένας τον άλλον, όπου όλοι είναι ο ένας για τον άλλον και κάθε άτομο είναι για όλους.

Ποιες είναι οι αιτίες αυτής της ανησυχητικής κατάστασης σχολικής βίας;

- Υπάρχουν πολλοί λόγοι, εν μέρει λόγω της επιρροής των ταινιών και εν μέρει λόγω της επιρροής των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Σήμερα, οι μαθητές έχουν πολύ ευκολότερη πρόσβαση σε πληροφορίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και στο διαδίκτυο από ό,τι στο παρελθόν, επομένως εκτίθενται σε πληροφορίες και εικόνες σε νεαρή ηλικία, συμπεριλαμβανομένων και ανθυγιεινών πληροφοριών.

Επομένως, πρέπει να καλλιεργήσουμε την ανθεκτικότητα στα παιδιά. Εκτός από το να τα καθοδηγήσουμε στην πρόσβαση σε πιο υγιείς πληροφορίες και να περιορίσουμε την έκθεσή τους σε αρνητικές πληροφορίες, πρέπει επίσης να τα βοηθήσουμε να αναγνωρίζουν τι είναι καλό και τι κακό και να αποφεύγουν να το ακολουθούν.

Εδώ, ακριβώς εδώ στο φόρουμ της Εθνοσυνέλευσης , πολλοί αντιπρόσωποι έχουν μιλήσει για αυτό το θέμα. Η μετατροπή της πολιτικής σε δράση απαιτεί μεγάλη επιμονή, επειδή η αλλαγή των αντιλήψεων και των συμπεριφορών των ανθρώπων πρέπει να γίνεται τακτικά, συνεχώς και μακροπρόθεσμα.

*Ανέφερε τα πρότυπα των δασκάλων, των γονέων και των παππούδων. Ποιος είναι ο ρόλος των ενηλίκων σε αυτή την ιστορία;

- Το πρότυπο των ενηλίκων και της οικογένειας είναι πολύ σημαντικό για τα παιδιά. Οι ενήλικες έχουν πλήρη κατανόηση και τα παιδιά συχνά μαθαίνουν και μιμούνται αυτούς. Επομένως, οι ενήλικες πρέπει να αισθάνονται υπεύθυνοι να δίνουν το καλό παράδειγμα στα παιδιά τους, ώστε να μην επηρεάσουν αρνητικά τις μελλοντικές γενιές.

Οι ενήλικες πρέπει να συμπεριφέρονται με υποδειγματικό και συγκρατημένο τρόπο παρουσία παιδιών. Τα παιδιά δεν πρέπει να εκτίθενται σε αρνητική συμπεριφορά ενηλίκων, αλλά μάλλον σε πιο θετικούς τρόπους συμπεριφοράς.

Για παράδειγμα, στις μέρες μας, αν ένας ενήλικας σκοπεύει να παραβιάσει το κόκκινο φανάρι στο δρόμο, τα παιδιά του το υπενθυμίζουν αμέσως. Αυτό συμβαίνει επειδή τα παιδιά εκπαιδεύονται από μικρή ηλικία να υπακούουν στον κώδικα οδικής κυκλοφορίας.

Τα παιδιά είναι πολύ ξεχωριστά. Πρέπει να προσπαθήσουμε να τα εκθέσουμε σε πιο θετικά πράγματα. Επαναλαμβάνω, πρέπει να χτίσουμε την ανθεκτικότητά τους και να τα διδάξουμε να διακρίνουν το καλό από το κακό. Στη συνέχεια, θα έλκονται από το καλό και θα απορρίπτουν το κακό.

*Αλλά στις μέρες μας, οι οικογένειες και οι δάσκαλοι είναι αρκετά απασχολημένοι βοηθώντας τα παιδιά να χτίσουν ανοσία, όπως αναφέρατε;

- Δεν έχει να κάνει με το αν είναι κάποιος απασχολημένος ή όχι. Έχει να κάνει με την επίγνωση του καθενός, σε κάθε στιγμή, σε κάθε μέρος και σε κάθε περίσταση. Δεν είναι ότι πλέον διδάσκουμε μόνο παιδιά.

Για παράδειγμα, το πρόγραμμα στρατιωτικής εκπαίδευσης διαρκεί μόνο 3 εβδομάδες, αλλά οι μαθητές επιστρέφουν με πολύ καλή συμπεριφορά. Διπλώνουν μόνοι τους τις κουβέρτες και τα σεντόνια τους, εκφράζουν την αγάπη τους για τους γονείς τους... Σε μόλις 3 εβδομάδες, έχουμε δημιουργήσει πολύ καλές συνήθειες για τους μαθητές. Έτσι, το σχολείο είναι το μέρος όπου φοιτούν για 12 χρόνια, γιατί να μην μπορούμε να τους ενσταλάξουμε καλή κουλτούρα;

Το εκπαιδευτικό περιβάλλον πρέπει να είναι εξαιρετικό, ώστε οι μαθητές να το αντιλαμβάνονται ως ένα υπέροχο μέρος με θετικό αντίκτυπο πάνω τους. Πρέπει να προσπαθούμε να δημιουργήσουμε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον που βοηθά τους μαθητές να γίνουν ολοένα και πιο ολοκληρωμένα άτομα.

Ευχαριστώ, κύριε!

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/chu-nhiem-uy-ban-van-hoa-giao-duc-noi-giai-phap-ngan-bao-luc-hoc-duong-18523103011244659.htm