Είναι ένα πιστοποιητικό άσκησης επαγγέλματος «υπο-άδεια»;

Απαραίτητο ή όχι;

Τις τελευταίες ημέρες, μετά την ανακοίνωση του σχεδίου νόμου για τους εκπαιδευτικούς από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την υποβολή σχολίων από φορείς, οργανισμούς και άτομα, διαπιστώθηκε ότι πολλές απόψεις εξέφραζαν συμφωνία και υποστήριξη για το περιεχόμενο του σχεδίου.

Μια τάξη δασκάλων και μαθητών στο σχολείο Nguyen Binh Khiem ( Ανόι ).

Μεταξύ αυτών, πολλά βασικά ζητήματα ανταποκρίνονται στις προσδοκίες του διδακτικού προσωπικού. Η εφημερίδα Dai Doan Ket δημοσίευσε ένα άρθρο με τίτλο «Κατασκευή του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς: Οι εκπαιδευτικοί περιμένουν με ανυπομονησία αύξηση μισθού», ζητώντας τις απόψεις ορισμένων εκπαιδευτικών σχετικά με τη ρύθμιση που ορίζει ότι οι μισθοί των εκπαιδευτικών έχουν την ύψιστη προτεραιότητα σε σύγκριση με το διοικητικό σύστημα μισθολογικής κλίμακας.

Αυτή η πολιτική είναι μεγάλη χαρά και εκατομμύρια εκπαιδευτικοί σε όλη τη χώρα αναμένουν ότι θα γίνει πραγματικότητα όταν νομιμοποιηθεί.

Ωστόσο, επιπλέον, το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς περιλαμβάνει διατάξεις για τη χορήγηση πιστοποιητικών άσκησης επαγγέλματος σε εκπαιδευτικούς. Αυτή η διάταξη κάνει επίσης πολλούς να αναρωτιούνται: Θα υπάρξει μια περιττή «υποάδεια»;

Απαντώντας στις ανησυχίες των εκπαιδευτικών σχετικά με τα επαγγελματικά πιστοποιητικά, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong επιβεβαίωσε ότι τα επαγγελματικά πιστοποιητικά δεν αποσκοπούν στην ενίσχυση της διοίκησης των εκπαιδευτικών ή στην αύξηση της πίεσης στους εκπαιδευτικούς σχετικά με τα πτυχία και τα πιστοποιητικά, αλλά στην ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.

Ανάλογα με τις ανάγκες και τις δυνατότητες, κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να έχει περισσότερα από ένα πιστοποιητικά ή και περισσότερα. Όταν διαθέτει πιστοποιητικό άσκησης επαγγέλματος και είναι πλήρως καταρτισμένος, ο εκπαιδευτικός μπορεί να διδάξει σε προσχολική, πρωτοβάθμια ή ανώτερη εκπαίδευση και αντίστροφα. Αυτή είναι η εξέλιξη του διδακτικού προσωπικού.

Το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς έχει επίσης υπολογίσει ένα ευνοϊκό σχέδιο μετάβασης για 1,6 εκατομμύρια εκπαιδευτικούς που προσλήφθηκαν στον κλάδο πριν από την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου. Φυσικά, θα τους χορηγηθεί πιστοποιητικό άσκησης επαγγέλματος χωρίς να χρειάζεται να αξιολογηθούν και να εξεταστούν.

Επιπλέον, στους συνταξιούχους εκπαιδευτικούς που το επιθυμούν θα χορηγείται πιστοποιητικό άσκησης επαγγέλματος, ως αναγνώριση της αφοσίωσής τους στην εκπαιδευτική σταδιοδρομία ή για να το χρησιμοποιήσουν για να συνεχίσουν τις επαγγελματικές τους δραστηριότητες.

Θετικές επιπτώσεις της επαγγελματικής πιστοποίησης

Ο κ. Vu Minh Duc - Διευθυντής του Τμήματος Διοίκησης Εκπαιδευτικών και Προσωπικού Εκπαιδευτικής Διοίκησης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) δήλωσε ότι το πιστοποιητικό άσκησης επαγγέλματος για εκπαιδευτικούς είναι ένα έγγραφο που επιβεβαιώνει τα προσόντα ενός εκπαιδευτικού που εκδίδεται από αρμόδια αρχή σε ένα άτομο που πληροί τα πρότυπα για τον τίτλο του εκπαιδευτικού σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Το πιστοποιητικό βασικής πρακτικής άσκησης θα έχει θετικό αντίκτυπο στους εκπαιδευτικούς και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Το πιστοποιητικό θα διευκολύνει τους εκπαιδευτικούς σε περίπτωση αλλαγών στις επαγγελματικές τους δραστηριότητες. Επειδή ισχύει σε εθνικό επίπεδο, ανεξάρτητα από το πού διδάσκουν οι εκπαιδευτικοί, μόλις αποκτήσουν πιστοποιητικό πρακτικής άσκησης, δεν χρειάζεται να εφαρμόσουν εκ νέου το καθεστώς της πρακτικής άσκησης, μειώνοντας τις διαδικασίες για τους εκπαιδευτικούς σε περιπτώσεις όπως η μεταφορά εργασίας μεταξύ δημόσιων και μη δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων ή το αντίστροφο...

Ο Δρ. Nguyen Vinh Hien - πρώην Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης - δήλωσε ότι η έκδοση πιστοποιητικών άσκησης επαγγέλματος σε όλο τον κόσμο στοχεύει στη διασφάλιση της ποιότητας του συγκεκριμένου επαγγέλματος, η οποία συνδέεται στενά με τις απαιτήσεις, τα δικαιώματα και τις ευθύνες των ατόμων και του συγκεκριμένου επαγγέλματος απέναντι στην κοινωνία.

Στη χώρα μας, υπάρχουν πολλά άλλα επαγγέλματα που διαθέτουν επίσης πιστοποιητικά άσκησης επαγγέλματος, όπως οι δικηγόροι, οι γιατροί κ.λπ. Επομένως, σύμφωνα με τον κ. Hien, και τα επαγγέλματα του εκπαιδευτικού πρέπει να διαθέτουν πιστοποιητικά άσκησης επαγγέλματος.

Ο κ. Hien ανέφερε επίσης ότι θα πρέπει να υπάρχει μια συγκεκριμένη διαδικασία για την αξιολόγηση της εξέλιξης των εκπαιδευτικών και την έκδοση πιστοποιητικών πρακτικής άσκησης εάν οι εκπαιδευτικοί πληρούν πλήρως τα κριτήρια και τις απαιτήσεις. Ο Νόμος περί Εκπαιδευτικών είναι ένας γενικός κανονισμός για τους εκπαιδευτικούς και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού, αλλά για κάθε επίπεδο εκπαίδευσης θα πρέπει να υπάρχουν και άλλοι ειδικοί κανονισμοί. Η έκδοση πιστοποιητικών πρακτικής άσκησης πρέπει να πραγματοποιείται από την κρατική υπηρεσία διαχείρισης.

Με περισσότερα από 30 χρόνια εμπειρίας στον τομέα της εκπαίδευσης, ο Δρ. Nguyen Van Hoa, Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του Σχολείου Nguyen Binh Khiem (Ανόι), εξέφρασε την άποψή του ότι αυτή τη στιγμή, οι εκπαιδευτικοί που έχουν εκπαιδευτεί στην παιδαγωγική δεν μπορούν να γίνουν αυτόματα εκπαιδευτικοί, αλλά χρειάζονται εκπαίδευση και ανάπτυξη.

«Επομένως, πιστεύω ότι είναι πολύ απαραίτητο να εκδίδονται επαγγελματικά πιστοποιητικά για τους εκπαιδευτικούς. Είναι ακόμη απαραίτητο να ρυθμίζεται η ισχύς των πιστοποιητικών, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να αναπτυχθούν. Εάν αυτό δεν γίνει, θα είναι δύσκολο να αναπτυχθεί ο εκπαιδευτικός τομέας», δήλωσε ο Δρ. Χόα.

Υποστηρίζοντας το περιεχόμενο του Νόμου περί Εκπαιδευτικών, ο κ. Le Van Tich - καθηγητής στο Γυμνάσιο Dien Tan (Nghe An) δήλωσε ότι ο κανονισμός για τα πιστοποιητικά άσκησης επαγγέλματος των εκπαιδευτικών είναι σωστός.

Ωστόσο, ο κ. Tich είπε ότι το πιο σημαντικό πράγμα κατά την θέσπιση του νόμου είναι πώς να διατηρηθούν οι εκπαιδευτικοί ασφαλείς, αφοσιωμένοι στο επάγγελμα και να προσελκυστούν ταλαντούχα άτομα στον τομέα της εκπαίδευσης.

«

Τα επαγγέλματα που επηρεάζουν τη ζωή και την υγεία των ανθρώπων απαιτούν άδεια ασκήσεως επαγγέλματος. Τυπικά παραδείγματα περιλαμβάνουν την αρχιτεκτονική, την ιατρική και την υγειονομική περίθαλψη. Επομένως, για τους εκπαιδευτικούς, είναι απαραίτητο να έχουν άδεια, επειδή επηρεάζει τη μελλοντική ανάπτυξη της ανθρώπινης προσωπικότητας.

Επιπλέον, τα αντικείμενα εισροής του εκπαιδευτικού επαγγέλματος σήμερα είναι επίσης πολύ ποικίλα και ακόμη και οι παραδοσιακές σχολές κατάρτισης εκπαιδευτικών πρέπει να μάθουν περισσότερα για το εκπαιδευτικό μοντέλο. Επομένως, η αδειοδότηση διασφαλίζει ότι όσοι διδάσκουν πληρούν τις απαραίτητες απαιτήσεις του εκπαιδευτικού επαγγέλματος.

Δρ. Le Dong Phuong - Ινστιτούτο Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ

Πηγή: https://daidoanket.vn/xay-dung-luat-nha-giao-chung-chi-hanh-nghe-co-phai-giay-phep-con-10280498.html