Ο/Η εκπαιδευτικός κατηγορείται για επίθεση και χρήση υβριστικής γλώσσας.

(NLĐO) - Το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Να Τρανγκ (Καν Χόα) διερευνά μια υπόθεση όπου γονείς κατηγόρησαν έναν διευθυντή τάξης ότι χτύπησε μαθητές και χρησιμοποίησε ακατάλληλη γλώσσα.

Η εφημερίδα Nguoi Lao Dong έλαβε καταγγελία από την κα Tran Thi Xuan Phuong, γονέα ενός μαθητή της 2ης/3ης τάξης στο Δημοτικό Σχολείο TL 1 (πόλη Nha Trang, επαρχία Khanh Hoa ), στην οποία κατηγορείται ο δάσκαλος NTKT για σωματική επίθεση σε μαθητές και χρήση ακατάλληλης γλώσσας που δεν αρμόζει σε έναν δάσκαλο.

Χτύπημα στον ώμο, στην πλάτη;

Σύμφωνα με την κα. Phuong, το πρόγραμμα σπουδών των μαθηματικών απαιτεί από τους μαθητές να απομνημονεύουν τους πίνακες πολλαπλασιασμού και διαίρεσης για το 2 και το 5. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, τους αναγκάζει να απομνημονεύουν όλους τους πίνακες πολλαπλασιασμού και διαίρεσης από το 2 έως το 9 σε σύντομο χρονικό διάστημα.

Όταν οι μαθητές δεν μπορούσαν να απομνημονεύσουν την ύλη, ο/η υπεύθυνος/η δασκάλα τους πίεζε με απειλητικά λόγια και τους χτυπούσε με ένα ξύλινο χάρακα. Οι μαθητές έπρεπε να μάθουν μια μεγάλη ποσότητα πληροφοριών σε σύντομο χρονικό διάστημα, ενώ ένιωθαν άγχος και φόβο... Αυτή είναι μια εξαιρετικά αντιπαραγωγική και αντιεκπαιδευτική πρακτική.

Σύμφωνα με αυτόν τον γονέα, ο/η δάσκαλος/α της τάξης συχνά απευθύνεται στους μαθητές της 2ης/3ης τάξης χρησιμοποιώντας άτυπες αντωνυμίες όπως «εγώ/εμένα» και «κύριε/κυρία». Ο γονέας πιστεύει ότι ο τρόπος που απευθύνεται ο/η δάσκαλος/α στους μαθητές είναι σαν αυτόν ενός πωλητή ψαραγοράς και ότι επηρεάζει αρνητικά την ανάπτυξη του χαρακτήρα των παιδιών. Πολλά παιδιά έχουν ρωτήσει τους γονείς τους μετά το σχολείο γιατί ο/η δάσκαλος/α τους απευθύνεται με αυτόν τον τρόπο.

Μερικοί μώλωπες και σημάδια στο σώμα ενός μαθητή της 2ης/3ης τάξης φωτογραφήθηκαν από έναν γονέα. Φωτογραφία: Παρασχέθηκε από έναν γονέα.

Επιπλέον, ο γονέας ισχυρίστηκε επίσης ότι όταν τα παιδιά υπέβαλαν ελλιπή τετράδια, χτυπήθηκαν επίσης με ένα ξύλινο χάρακα από τον υπεύθυνο καθηγητή. Κάποια παιδιά που έκαναν τις εργασίες τους εκ των προτέρων χτυπήθηκαν επίσης, ενώ άλλα όχι, γεγονός που οδήγησε στην αντίληψη ότι ο δάσκαλος ήταν προκατειλημμένος και άδικος. Αφού ο γονέας παραπονέθηκε άμεσα, ο υπεύθυνος καθηγητής ανταπέδωσε και άσκησε πίεση στα παιδιά...

«Οι γονείς συμφωνούν με την αυστηρότητα της δασκάλας στη διδασκαλία των μαθητών, αλλά το ότι τους χτυπάει σε σημεία όπως οι ώμοι και η πλάτη, μαζί με την λεκτική τους κακοποίηση, είναι απαράδεκτο. Αυτά τα περιστατικά όχι μόνο προκαλούν στους μαθητές άγχος και στρες για τα μαθήματά τους, αλλά και με κάνουν να ανησυχώ και να νιώθω άβολα για την καθημερινή σχολική τους ζωή. Έχω επανειλημμένα εκφράσει ανησυχίες στην καθηγήτρια και στον διευθυντή, αλλά η κατάσταση στην τάξη δεν έχει βελτιωθεί σημαντικά», δήλωσε η γονέας.

Σύμφωνα με αυτόν τον γονέα, κατά τη διάρκεια δύο συναντήσεων, το σχολείο ζήτησε συνάντηση με τον υπεύθυνο καθηγητή της τάξης για αντιπαράθεση, αλλά αυτό δεν επιτράπηκε. Μερικοί γονείς επιθυμούν την αντικατάσταση του υπεύθυνου καθηγητή της τάξης και την εγκατάσταση καμερών παρακολούθησης στην τάξη.

Το σχολείο δεν παίρνει θέση.

Οι δημοσιογράφοι της εφημερίδας Nguoi Lao Dong συνεργάστηκαν με τη σχολική διοίκηση του Δημοτικού Σχολείου TL 1 για να διευκρινίσουν το περιεχόμενο της καταγγελίας. Σύμφωνα με τον διευθυντή, αφού οι γονείς παραπονέθηκαν για την δασκάλα της τάξης 2/3, το σχολείο ζήτησε από την κα NTKT να εξηγήσει το περιστατικό. Ταυτόχρονα, το σχολείο συνεργάστηκε και με τους τρεις γονείς που ήταν αναστατωμένοι με την κα KT και διευκρίνισε τις λεπτομέρειες της καταγγελίας.

Ο διευθυντής δήλωσε ότι όταν οι γονείς ανέφεραν ότι τα παιδιά τους ξυλοκοπούνταν, το σχολείο κατέγραψε μόνο το περιστατικό, καθώς οι γονείς δεν παρείχαν συνοδευτικές εικόνες. Ακόμα κι αν υπήρχαν διαθέσιμες εικόνες, θα έπρεπε να επαληθευτούν για να διαπιστωθεί εάν ήταν αυθεντικές ή εάν είχαν παραποιηθεί ή υποστεί επεξεργασία.

Η δασκάλα της τάξης, Κ.Τ., άγγιξε απαλά τα χέρια των μαθητών, αλλά μόνο κατόπιν αιτήματος των γονέων για να διορθώσει την ακαδημαϊκή τους επίδοση. Όσον αφορά τη διδασκαλία του πίνακα πολλαπλασιασμού εκ των προτέρων, το σχολείο δήλωσε ότι η δασκάλα απλώς ενθάρρυνε τους μαθητές και δεν τους χτύπησε.

Πρακτικά της συνάντησης μεταξύ γονέων και Σχολικού Συμβουλίου του Δημοτικού Σχολείου TL 1

Όσον αφορά το ζήτημα της επικοινωνίας, το σχολείο αναγνωρίζει ότι η χρήση των λέξεων «κύριε - εγώ» (άτυπες αντωνυμίες) από τον εκπαιδευτικό ήταν ακατάλληλη και παραβίαζε τους κανονισμούς. Το σχολείο δεν υπερασπίζεται τον εκπαιδευτικό σε αυτό το θέμα, αλλά το χρησιμοποιεί ως τρόπο να μάθει από την εμπειρία. Ο εκπαιδευτικός Κ.Τ. ζήτησε επίσης άμεση συνάντηση με τους γονείς για να ζητήσει συγγνώμη για το ζήτημα.

Σύμφωνα με τον διευθυντή, το αίτημα των γονέων για αλλαγή του δασκάλου δεν έχει ακόμη υποστηριχθεί από άλλους γονείς, επειδή απομένουν μόνο δύο μήνες για τη λήξη της σχολικής χρονιάς. Ο επικεφαλής του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, με βάση τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας, υπέβαλε επίσης αίτημα να παραμείνει η κα Κ.Τ. ως δασκάλα τάξης μέχρι το τέλος της χρονιάς. Επιπλέον, στο σχολείο έχουν απομείνει μόνο δύο δασκάλοι - ένας καθηγητής μαθήματος και ένας συμβασιούχος - οι οποίοι είναι ακατάλληλοι για τον ρόλο του δασκάλου τάξης.

Όσον αφορά την εγκατάσταση καμερών παρακολούθησης για την παρακολούθηση του εκπαιδευτικού, το σχολείο διαφώνησε επειδή δεν υπάρχουν κανονισμοί για το θέμα αυτό. «Για ορισμένα ατυχή περιστατικά που συνέβησαν, το σχολείο ζήτησε συγγνώμη από τους γονείς. Το σχολείο θα λάβει διορθωτικά μέτρα για να αποφευχθούν τέτοια λυπηρά γεγονότα στο μέλλον», δήλωσε ο διευθυντής.

Ενοχλημένος και χωρίς αυτοέλεγχο, χρησιμοποίησα ακατάλληλη γλώσσα.

Εν τω μεταξύ, στην εξήγησή της, η κα NTKT δήλωσε: «Απείλησα τα παιδιά ότι θα τα ενθάρρυνα να αποστηθίσουν τον πίνακα πολλαπλασιασμού, αλλά δεν χτύπησα κανένα τους επειδή δεν γνώριζαν τον πίνακα πολλαπλασιασμού, όπως ισχυρίστηκαν οι γονείς στην καταγγελία τους».

Ο δάσκαλος παραδέχτηκε επίσης: «Μερικές φορές, απογοητευμένος από την ανυπακοή των μαθητών, χάνω τον αυτοέλεγχό μου και μερικές φορές χρησιμοποιώ ακατάλληλες προσφωνήσεις. Μακάρι οι γονείς να μου είχαν δώσει ειλικρινή σχόλια για να μπορέσω να προσαρμοστώ. Το αναγνωρίζω αυτό και θα μάθω από αυτό στο μέλλον».

Επιπλέον, ο δάσκαλος δήλωσε επίσης: «Μερικοί μαθητές δεν έχουν τελειώσει τις εργασίες τους και κρύβουν τα τετράδιά τους αντί να τα παραδώσουν. Τους υπενθύμισα να είναι ευσυνείδητοι, αλλά και πάλι δεν έφεραν τα τετράδιά τους. Είπα, "Όποιος δεν παραδώσει το τετράδιό του θα τιμωρηθεί", αλλά στην πραγματικότητα, δεν έχω χτυπήσει κανέναν ακόμα».

Ταυτόχρονα, η δασκάλα επιβεβαίωσε επίσης ότι φέρεται πάντα δίκαια σε ολόκληρη την τάξη, επομένως δεν υπάρχει καμία διάκριση ή πίεση σε κανέναν μαθητή.

Το προαναφερθέν περιστατικό έχει παραληφθεί από το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Nha Trang. Το Τμήμα ζήτησε επίσης από τη Μονάδα Δημοτικού Σχολείου να επαληθεύσει τις πληροφορίες και να υποβάλει έκθεση σχετικά με το θέμα.

Επιπλέον, η κα. Vo Thi Thanh Minh, Πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Περιφέρειας Tan Tien, δήλωσε ότι τη Δευτέρα (17 Μαρτίου), η περιφέρεια θα συνεργαστεί με το σχολείο σχετικά με το προαναφερθέν περιστατικό.

Πηγή: https://nld.com.vn/co-giao-bi-to-danh-xung-ong-tui-voi-hoc-sinh-lop-2-o-nha-trang-19625031516330892.htm