Ευκαιρίες εργασίας στον τουριστικό κλάδο

Κάθε χρόνο η τουριστική βιομηχανία χρειάζεται 40.000 εργαζομένους, αλλά ο αριθμός των φοιτητών που εκπαιδεύονται κάθε χρόνο καλύπτει μόνο περίπου το ήμισυ αυτού, εκ των οποίων μόνο το 43% είναι επαγγελματικά καταρτισμένοι. Στη νέα τάση ανάπτυξης της τουριστικής βιομηχανίας, η ζήτηση για ανθρώπινο δυναμικό σε αυτόν τον τομέα είναι ολοένα και υψηλότερη.

Οι παραπάνω πληροφορίες κοινοποιήθηκαν στο διαδικτυακό τηλεοπτικό πρόγραμμα διαβούλευσης με τίτλο «Επιλογή μελλοντικού προσανατολισμού: Τουρισμός - Τομέας υπηρεσιών» που διοργάνωσε η εφημερίδα Thanh Nien το απόγευμα της 18ης Φεβρουαρίου. Το πρόγραμμα μεταδόθηκε διαδικτυακά στις διευθύνσεις: thanhnien.vn, σελίδα θαυμαστών στο Facebook, κανάλι YouTube, εφημερίδα TikTok Thanh Nien.

ΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΔΕΝ ΕΞΕΤΑΣΟΥΝ ΠΛΕΟΝ ΤΙΣ ΠΡΟΩΡΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΕΣ

Στο πρόγραμμα, ο Δρ. Vo Thanh Hai, Μόνιμος Αναπληρωτής Διευθυντής του Πανεπιστημίου Duy Tan, ανέφερε τις αναμενόμενες προσαρμογές στους κανονισμούς εισαγωγής σε πανεπιστήμια και κολέγια φέτος. Πρώτον, τα σχολεία που χρησιμοποιούν τη μέθοδο εξέτασης των αναλυτικών βαθμολογιών πρέπει να χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα ολόκληρης της 12ης τάξης (τα προηγούμενα χρόνια, πολλά πανεπιστήμια δεν χρειαζόταν να χρησιμοποιούν τις βαθμολογίες του 2ου εξαμήνου της 12ης τάξης κατά την εξέταση των αναλυτικών βαθμολογιών). Επομένως, οι υποψήφιοι πρέπει να καταβάλουν κάθε δυνατή προσπάθεια για να σπουδάσουν όσο το δυνατόν καλύτερα σε όλη τη 12η τάξη για να επιτύχουν τα καλύτερα αποτελέσματα εισαγωγής.

Οι λέκτορες συμμετέχουν στην παροχή συμβουλών και συμβουλών στους υποψηφίους όταν επιλέγουν να σπουδάσουν στον τουρισμό και τις υπηρεσίες.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: DAO NGOC THACH

Επιπλέον, σύμφωνα με τον Δρ. Χάι, τα πανεπιστήμια, αν και χρησιμοποιούν πολλές μεθόδους εισαγωγής (βάσει των βαθμολογιών των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου, ξεχωριστών εξετάσεων, βαθμολογιών αναλυτικών βαθμολογιών, διεθνών πιστοποιητικών κ.λπ.), όλα διεξάγουν την εισαγωγή σε έναν κοινό γύρο. Επομένως, φέτος δεν υπάρχει περίοδος πρόωρης εισαγωγής πριν από τη διεξαγωγή των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου. Τα σχολεία έχουν το δικαίωμα να χρησιμοποιούν πολλές μεθόδους, αλλά οι μετατρεπόμενες βαθμολογίες όλων των μεθόδων πρέπει να μετατραπούν σε έναν τύπο βαθμολόγησης.

Επιπλέον, ο Δρ. Χάι σημείωσε επίσης ορισμένες προσαρμογές που επηρεάζουν άμεσα την εισαγωγή των φετινών υποψηφίων διδάκτορων, όπως: κανένα όριο στον μέγιστο αριθμό συνδυασμών μαθημάτων για κάθε κατεύθυνση· οι βαθμοί προτεραιότητας δεν υπερβαίνουν το 10% της βαθμολογίας εισαγωγής (δεν περιλαμβάνονται οι περιφερειακοί και οι βαθμοί προτεραιότητας μαθημάτων σύμφωνα με τους κανονισμούς εισαγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης)· το όριο για τη διασφάλιση της ποιότητας των εισροών για τις παιδαγωγικές και υγειονομικές κατευθύνσεις φέτος παραμένει το ίδιο με τα προηγούμενα έτη· το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επιτρέπει στα σχολεία να χρησιμοποιούν πιστοποιητικά ξένων γλωσσών για την εισαγωγή, αλλά κάθε σχολείο έχει τη δική του μέθοδο μετατροπής...

Σχολιάζοντας αυτά τα νέα σημεία, ο Δρ. Χάι δήλωσε: «Οι προσαρμογές είναι κυρίως τεχνικές, δεν διαφέρουν πολύ από τα προηγούμενα χρόνια. Ωστόσο, με τα αναμενόμενα νέα σημεία των κανονισμών, οι μέθοδοι εισαγωγής των πανεπιστημίων θα έχουν αλλαγές. Η προσαρμογή του προγράμματος εισαγωγής στα πανεπιστήμια έχει επίσης κάποιο αντίκτυπο στην ψυχολογία των υποψηφίων όταν δεν υπάρχει πλέον υπό όρους εισαγωγή πριν από τις εξετάσεις αποφοίτησης όπως τα προηγούμενα χρόνια. Επιπλέον, προβλέπεται ότι ο ανταγωνισμός μεταξύ των υποψηφίων κατά τη συμμετοχή τους στις εισαγωγικές εξετάσεις φέτος θα είναι επίσης μεγαλύτερος όταν δεν υπάρχει πλέον ποσόστωση για κάθε μέθοδο και υπάρχει ένας κοινός τύπος μετατροπής μεταξύ των μεθόδων».

Ο Δάσκαλος Truong Quang Tri, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Φοιτητικών Υποθέσεων του Πανεπιστημίου Nguyen Tat Thanh, σχολίασε: «Οι αναμενόμενες αλλαγές στους κανονισμούς εισαγωγής θα δημιουργήσουν πιο δίκαιο ανταγωνισμό μεταξύ των υποψηφίων όταν δεν θα υπάρχει πλέον η πρόωρη εισαγωγή και οι μέθοδοι θα μετατραπούν σύμφωνα με έναν κοινό τύπο. Το μόνο που χρειάζεται να κάνουν οι μαθητές είναι να επικεντρωθούν στη μελέτη για να επιτύχουν υψηλά αποτελέσματα στο πρόγραμμα της 12ης τάξης, να έχουν καλή βαθμολογία για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου και να ακολουθούν τις πιο πρόσφατες πληροφορίες εισαγωγής από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τα πανεπιστήμια».

Πριν από την αναμενόμενη προσαρμογή των κανονισμών εισαγωγής από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, τα πανεπιστήμια δήλωσαν ότι δεν θα εξετάζουν πλέον την πρόωρη εισαγωγή. Ο Δάσκαλος Nguyen Vuong Hoai Thao, Αναπληρωτής Πρόεδρος της Σχολής Τουρισμού και Διοίκησης Ξενοδοχείων του Πανεπιστημίου Οικονομικών και Οικονομικών στην πόλη Χο Τσι Μινχ, ενημέρωσε: «Το σχολείο δεν δέχεται αιτήσεις πρόωρης εισαγωγής, αλλά εξακολουθεί να χρησιμοποιεί 3 μεθόδους εισαγωγής, όπως: εξέταση των βαθμολογιών στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου, των βαθμολογιών στις εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων και των βαθμολογιών στις ακαδημαϊκές αναλυτικές βαθμολογίες».

Ομοίως, ο Δάσκαλος Truong Quang Tri δήλωσε ότι το σχολείο δεν διεξάγει πλέον πρόωρες εισαγωγές και χρησιμοποιεί τέσσερις μεθόδους: εξέταση των βαθμολογιών των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου, εξέταση των αναλυτικών βαθμολογιών, άμεσες εισαγωγές και εξέταση των βαθμολογιών ξεχωριστών εξετάσεων που διοργανώνονται από το πανεπιστήμιο. Ο Δρ. Vo Thanh Hai δήλωσε επίσης ότι, σύμφωνα με το πνεύμα του σχεδίου κανονισμών εισαγωγής, το Πανεπιστήμιο Duy Tan δεν διεξάγει πρόωρες εισαγωγές και διεξάγει μόνο γενικές εισαγωγές με τις ακόλουθες μεθόδους: εξέταση των αναλυτικών βαθμολογιών, εξέταση των βαθμολογιών ξεχωριστών εξετάσεων, εξέταση των βαθμολογιών των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου και άμεσες εισαγωγές.

Ο τουρισμός αναπτύσσεται σύμφωνα με τρεις τάσεις: την αυξανόμενη εξατομίκευση του βιωματικού τουρισμού, την εφαρμογή τεχνολογίας για την ενίσχυση της άνεσης και των νέων εμπειριών για τους τουρίστες και την μεγαλύτερη εστίαση στην προσωπική ευθύνη για την προστασία του περιβάλλοντος και των πολιτιστικών στοιχείων.

Δρ. TRUONG THI HONG MINH (Επικεφαλής Τουρισμού - Ξενοδοχειακής - Εστιατόρια, Πανεπιστήμιο Hoa Sen)

Τι απαιτούν οι νέες τάσεις στον τουρισμό από τους μαθητές;

Ο Δρ. Ha Thi Thuy Duong, επικεφαλής του Τμήματος Τουρισμού της Σχολής Διοίκησης Επιχειρήσεων του Ανοικτού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι η τουριστική βιομηχανία χρειάζεται 40.000 εργαζομένους κάθε χρόνο. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, ο αριθμός των φοιτητών που εκπαιδεύονται κάθε χρόνο καλύπτει μόνο το ήμισυ περίπου της ζήτησης και μόνο το 43% εξ αυτών είναι επαγγελματικά καταρτισμένοι. «Μαζί με την ποσότητα, η ανάγκη για ολοένα και υψηλότερης ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό αποτελεί απαίτηση της κοινωνίας για τα τρέχοντα εκπαιδευτικά ιδρύματα», πρόσθεσε ο Δρ. Duong.

Ο Δρ. Truong Thi Hong Minh, Πρόεδρος της Σχολής Τουρισμού - Ξενοδοχείων - Εστιατορίων, Πανεπιστήμιο Hoa Sen, δήλωσε επίσης: «Μαζί με τις υπηρεσίες, οι τουριστικές βιομηχανίες παρουσιάζουν επίσης νέες τάσεις ανάπτυξης. Ο τουρισμός αναπτύσσεται σύμφωνα με 3 τάσεις: την αύξηση της εξατομίκευσης του βιωματικού τουρισμού, την εφαρμογή τεχνολογίας για την ενίσχυση της άνεσης και των νέων εμπειριών για τους τουρίστες, την μεγαλύτερη εστίαση στην προσωπική ευθύνη για την προστασία του περιβάλλοντος και των πολιτιστικών παραγόντων».

Οι μαθητές της 12ης τάξης μαθαίνουν για τους κλάδους των υπηρεσιών στο πρόγραμμα Συμβουλευτικής Εξετάσεων της εφημερίδας Thanh Nien που πραγματοποιήθηκε στο Ντονγκ Νάι το περασμένο Σαββατοκύριακο.

Φωτογραφία: Dao Ngoc Thach

Σύμφωνα με τους ειδικούς, η νέα τάση ανάπτυξης του τομέα του τουρισμού και των υπηρεσιών θέτει επίσης νέες απαιτήσεις για το ανθρώπινο δυναμικό. Ο Δρ. Ha Thi Thuy Duong πιστεύει ότι η καλή επαγγελματική γνώση, οι καλές γνώσεις ξένων γλωσσών και η καλή γνώση της τεχνολογίας των πληροφοριών θα ανοίξουν ευρείες ευκαιρίες εργασίας, με ελάχιστο εισόδημα περίπου 15-20 εκατομμύρια VND/μήνα. Ωστόσο, σύμφωνα με τον Δρ. Duong, οι άνθρωποι που εργάζονται σε αυτόν τον τομέα πρέπει να ενημερώνονται συνεχώς για τις νέες τάσεις του τουρισμού, να βελτιώνουν τις ικανότητές τους και τις επαγγελματικές τους δεξιότητες για να ανταποκρίνονται στη ζήτηση της αγοράς. Ο τουρισμός είναι μια υπηρεσία, επομένως οι επικοινωνιακές δεξιότητες είναι πολύ σημαντικές, απαιτώντας ευελιξία, ευαισθησία και καλές δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων. Ο Δρ. Duong τονίζει ιδιαίτερα ότι οι δεξιότητες στις ξένες γλώσσες και την τεχνολογία των πληροφοριών αποτελούν παράγοντες επιτυχίας για τους ανθρώπους που εργάζονται στον τουρισμό.

Ο Δάσκαλος Nguyen Vuong Hoai Thao πιστεύει επίσης ότι κάθε επάγγελμα έχει δύο όψεις, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Σπουδάζοντας τον τουρισμό, οι φοιτητές θα έχουν πλούσιες ευκαιρίες εργασίας, δυναμικό και όχι βαρετό εργασιακό περιβάλλον, ελκυστικό εισόδημα και καλές ευκαιρίες προαγωγής.

Η Δρ. Truong Thi Hong Minh δήλωσε επίσης ότι η ανάπτυξη της τουριστικής βιομηχανίας στις αρχές του έτους δείχνει ξεκάθαρα τις ευκαιρίες για τους φοιτητές σε αυτόν τον τομέα. Σύμφωνα με τη Δρ. Minh, αυτή η εργασία θα είναι μια ευκαιρία να γνωρίσουν πολλοί άνθρωποι και πολλούς πολιτισμούς· μια ευκαιρία να αναπτύξουν ήπιες δεξιότητες. Αλλά εκτός από αυτό, οι πιθανές δυσκολίες είναι η υψηλή εποχικότητα, οι εύκολες διακυμάνσεις της εργασίας· η υψηλή πίεση εργασίας και ο έντονος ανταγωνισμός. Ωστόσο, από τη δική της εμπειρία, η Δρ. Minh επιβεβαίωσε: «Το πιο σημαντικό πράγμα είναι το πάθος, το να έχουμε πάθος θα μας βοηθήσει να φτάσουμε στο τέλος του πάθους, παρόλο που υπάρχουν δυσκολίες και εμπόδια στο δρόμο».

Ο Δάσκαλος Τρουόνγκ Κουάνγκ Τρι τόνισε περαιτέρω: «Αν έχετε αρκετό πάθος και αγάπη, σε συνδυασμό με τις γνώσεις και τις δεξιότητες με τις οποίες είστε εξοπλισμένοι - ειδικά τις δεξιότητες ξένων γλωσσών, οι φοιτητές του τουρισμού θα είναι επιτυχημένοι στο επάγγελμα».

Παράγοντες που προκαλούν προκλήσεις για το ανθρώπινο δυναμικό στον τουρισμό και τον κλάδο των υπηρεσιών

Ο Δάσκαλος Tang Thong Nhan, Αναπληρωτής Πρόεδρος της Σχολής Τουρισμού - Εστιατορίων - Ξενοδοχείων, Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε επίσης: «Η αναπτυσσόμενη τουριστική βιομηχανία θα προσφέρει πολλές ευκαιρίες εργασίας και επαγγελματικής εξέλιξης. Σήμερα, με την αλλαγή στην τεχνολογία, μαζί με τη μείωση πολλών διοικητικών διαδικασιών, μειώνεται η ανθρώπινη προσπάθεια, αλλά παράλληλα με αυτό, πρέπει να ενημερώνεστε συνεχώς. Αν είστε έστω και λίγο αμελείς, η τεχνολογία θα σας «προσπεράσει» αμέσως». Επιπλέον, σύμφωνα με τον Δάσκαλο Nhan, η κλιματική αλλαγή και οι πολιτικές διακυμάνσεις είναι επίσης αντικειμενικές προκλήσεις που μπορούν να προκαλέσουν διακυμάνσεις στην εργασία σε αυτόν τον τομέα.

Πηγή: https://thanhnien.vn/co-hoi-viec-lam-nganh-du-lich-dich-vu-trong-xu-the-moi-185250218200818701.htm