(NLĐO) - Το απόγευμα της 7ης Μαρτίου, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Hoang Minh Son προήδρευσε συνέντευξης Τύπου για να ανακοινώσει τον Σχεδιασμό του Δικτύου Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Εκπαιδευτικών.
Σύμφωνα με την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Nguyen Anh Dung, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ο σχεδιασμός του δικτύου ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και κατάρτισης εκπαιδευτικών θέτει έναν αναπτυξιακό στόχο για το 2030: την ανάπτυξη ενός σύγχρονου και σύγχρονου δικτύου ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και κατάρτισης εκπαιδευτικών με ορθολογική κλίμακα, δομή και κατανομή.
Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Χοάνγκ Μινχ Σον προήδρευσε της συνέντευξης Τύπου.
Συγκεκριμένα, έως το 2030, ο αριθμός των μαθητών θα ξεπεράσει τα 3 εκατομμύρια, φτάνοντας τους 260 προπτυχιακούς και 23 μεταπτυχιακούς φοιτητές ανά 10.000 άτομα, ενώ το ποσοστό εγγραφής στα πανεπιστήμια μεταξύ των ατόμων ηλικίας 18-22 ετών θα φτάσει το 33%, χωρίς καμία επαρχία να έχει ποσοστό χαμηλότερο από 15%.
Η δομή των επιπέδων κατάρτισης ευθυγραμμίζεται με τις απαιτήσεις της ανάπτυξης μιας οικονομίας βασισμένης στη γνώση και μιας σύγχρονης βιομηχανίας· το ποσοστό της κατάρτισης σε μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών (και ισοδύναμα προσόντα) φτάνει το 7,2%, η διδακτορική κατάρτιση φτάνει το 0,8% και η κατάρτιση εκπαιδευτικών σε πανεπιστημιακό επίπεδο φτάνει το 1%· το ποσοστό της κατάρτισης στους τομείς των επιστημών, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών (STEM) φτάνει το 35%.
Η δημιουργία μεγάλης κλίμακας, υψηλής ποιότητας κέντρων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που συνδέονται με την επιστημονική έρευνα, την τεχνολογική ανάπτυξη και την καινοτομία σε τέσσερις αστικές περιοχές, όπως το Ανόι, το Ντα Νανγκ, η πόλη Χο Τσι Μινχ και το Καν Το, θα δημιουργήσει ώθηση για την ανάπτυξη βασικών οικονομικών περιοχών και ολόκληρης της χώρας.
Τα δημόσια ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης διαδραματίζουν κεντρικό ρόλο, αντιπροσωπεύοντας περίπου το 70% της κλίμακας κατάρτισης. Εντός του δικτύου, υπάρχουν 50 έως 60 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που προσφέρουν διδακτορικά προγράμματα, με περίπου το 50% να αναπτύσσονται προς μια κατεύθυνση προσανατολισμένη στην έρευνα.
Ενθάρρυνση της ίδρυσης νέων και της επέκτασης του δικτύου ιδιωτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, παραρτημάτων ιδιωτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και παραρτημάτων έγκριτων ξένων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ιδίως εκείνων που ειδικεύονται στην εκπαίδευση στις επιστήμες, τη μηχανική και την τεχνολογία.
Εστίαση των επενδύσεων στην αναβάθμιση και ανάπτυξη εθνικών και περιφερειακών πανεπιστημίων για την επίτευξη ποιότητας και κύρους ισότιμου με τα περιφερειακά και παγκόσμια πρότυπα.
Ο Υφυπουργός Χοάνγκ Μινχ Σον επιβεβαίωσε ότι ο σκοπός του σχεδιασμού είναι να επικεντρωθούν οι επενδύσεις σε βασικούς τομείς ανάπτυξης.
Απαντώντας στο ερώτημα εάν 3 εκατομμύρια απόφοιτοι πανεπιστημίων θα βρουν εργασία μετά την αποφοίτησή τους, εάν ο στόχος είναι 3 εκατομμύρια άνθρωποι έως το 2030, ο Υφυπουργός Hoang Minh Son δήλωσε ότι αυτός ο αριθμός βασίζεται σε διάφορες προβλέψεις για τις ανάγκες σε ανθρώπινο δυναμικό, στατιστικά στοιχεία ηλικίας, διεθνείς αναφορές και στρατηγικές οικονομικής ανάπτυξης. Καθώς η οικονομία αναπτύσσεται, ο αριθμός των αποφοίτων πανεπιστημίων αναπόφευκτα θα αυξηθεί. Επί του παρόντος, το ποσοστό του εργατικού δυναμικού με τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι χαμηλό. Απαιτείται περαιτέρω κατάρτιση για τη βελτίωση των δεξιοτήτων, την αύξηση των ευκαιριών απασχόλησης και την ενίσχυση της παραγωγικότητας της εργασίας. Η επερχόμενη απαίτηση είναι η διψήφια οικονομική ανάπτυξη.
Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Χοάνγκ Μινχ Σον τόνισε ότι ο σκοπός του σχεδιασμού δεν είναι απλώς η αναδιοργάνωση, αλλά, το πιο σημαντικό, η στρατηγική επένδυση και η ιεράρχηση της ανάπτυξης.
«Η αρχή των στοχευμένων επενδύσεων τονίζεται πάντα για να διασφαλιστεί η αποτελεσματικότητα των επενδύσεων, δίνοντας προτεραιότητα στα σχολεία σε τομείς που χρειαζόμαστε. Επιπλέον, τα σχολεία πρέπει να λειτουργούν σύμφωνα με τους μηχανισμούς της αγοράς», δήλωσε ο κ. Hoang Minh Son.
Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης τόνισε περαιτέρω ότι αυτό δεν σημαίνει κλείσιμο ευκαιριών για τα πανεπιστήμια. «Ο θετικός αντίκτυπος δεν είναι η διάλυση των πανεπιστημίων, αλλά η ενθάρρυνση των επενδύσεων και της ανάπτυξης, έτσι ώστε έως το 2030 κανένα πανεπιστήμιο να μην πληροί τα πρότυπα. Συγκεκριμένα, τα εθνικά πανεπιστήμια, τα περιφερειακά πανεπιστήμια και τα βασικά πανεπιστήμια θα λάβουν επενδύσεις για ανάπτυξη. Εάν τα πανεπιστήμια δεν επιτύχουν τους επενδυτικούς στόχους ή λειτουργούν αναποτελεσματικά, θα πρέπει να διαλυθούν ή να συγχωνευθούν», δήλωσε ο Υφυπουργός Σον.
Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Χοάνγκ Μινχ Σον πιστεύει ότι η αναδιάρθρωση του πανεπιστημιακού συστήματος προσφέρει το σημαντικό όφελος της βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσης. Όταν τα πανεπιστήμια είναι ορθολογικά οργανωμένα, διασφαλίζοντας ότι πληρούν τα πρότυπα όσον αφορά τις εγκαταστάσεις, το διδακτικό προσωπικό και τα προγράμματα κατάρτισης, οι φοιτητές θα έχουν ένα καλύτερο μαθησιακό περιβάλλον. Ταυτόχρονα, θα διευρυνθούν και οι ευκαιρίες πρόσβασης σε ποιοτική τριτοβάθμια εκπαίδευση με λογικό κόστος.
Όσον αφορά την κατάταξη των βιετναμέζικων πανεπιστημίων, ο Υφυπουργός Hoang Minh Son δήλωσε ότι ο σχεδιασμός δεν δίνει μεγάλη έμφαση στις διεθνείς κατατάξεις, αλλά επικεντρώνεται στην ποιότητα της εκπαίδευσης και της έρευνας.
Ωστόσο, η στρατηγική επένδυση σε πανεπιστήμια με υψηλό αναπτυξιακό δυναμικό, ιδίως στην επιστήμη και την τεχνολογία, θα τα βοηθήσει να ενισχύσουν τη θέση τους στην περιοχή και παγκοσμίως.
Τα βασικά πανεπιστήμια θα επιλεγούν για επενδύσεις με βάση τις πραγματικές τους δυνατότητες και τις αναπτυξιακές ανάγκες του έθνους. Για παράδειγμα, με έμφαση στην ανάπτυξη υψηλής τεχνολογίας, θα υπάρχει ανάγκη για πανεπιστήμια ισχυρά στην τεχνητή νοημοσύνη, τους ημιαγωγούς, τα μεγάλα δεδομένα, τη βιολογία κ.λπ. Τα πανεπιστήμια που πληρούν αυτές τις απαιτήσεις θα γίνουν κέντρα εκπαίδευσης και έρευνας, έχοντας έτσι την ευκαιρία να βελτιώσουν τη διεθνή τους κατάταξη.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm
Σχόλιο (0)