Το παιδί μου τελείωσε το σχολείο στις 3:30 μ.μ., ήμουν τόσο νευρική που δεν μπορούσα να καθίσω ακίνητη.

(Dan Tri) - Για περισσότερες από 2 εβδομάδες τώρα, η κα Nguyen Phuong Tra (Cau Giay, Hanoi) αναγκάζεται να νοικιάσει ένα ταξί-μοτοσικλέτα για να παραλάβει το παιδί της, αγχωμένη. Το σχολείο του παιδιού της επιτρέπει στους μαθητές να πάνε σπίτι στις 3:30 μ.μ.

Το παιδί της κας Τρα φοιτά στην 7η τάξη στο Κάου Τζιάι του Ανόι . Παρόλο που η νέα σχολική χρονιά έχει ξεκινήσει επίσημα εδώ και 1 εβδομάδα και οι μαθητές έχουν επιστρέψει στο σχολείο εδώ και περισσότερες από 2 εβδομάδες, το σχολείο του παιδιού της κας Τρα δεν έχει επίσημο ωρολόγιο πρόγραμμα.

Σύμφωνα με την κα Τρα, το παιδί της έχει 4 μαθήματα το πρωί, 2 μαθήματα το απόγευμα και δεν έχει σχολείο τα Σάββατα. Το σχολείο δεν έχει οργανώσει εξωσχολικούς ομίλους, ούτε μαθήματα αγγλικών με ξένους, ούτε μαθήματα STEM όπως την περασμένη σχολική χρονιά. Με αυτό το πρόγραμμα, το παιδί της πρέπει να φεύγει στις 3:30 μ.μ. κάθε μέρα.

«Κάθε φορά που κλείνω αυτοκίνητο για να παραλάβω το παιδί μου, δεν τολμώ να αφήσω την οθόνη του τηλεφώνου μου για να παρακολουθήσω την εφαρμογή και να δω πού πηγαίνει ο οδηγός το παιδί μου», εξέφρασε η κα Τρα το άγχος και την ανησυχία της για το γεγονός ότι δεν θα μπορέσει να παραλάβει το παιδί της αυτοπροσώπως.

Μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην κοινότητα Μινχ Τσάου, Ανόι (Φωτογραφία: Do ​​Ngoc Luu).

Η κα. Pham Thi Chi, της οποίας το παιδί φοιτά σε άλλο γυμνάσιο στην περιοχή, ανέφερε επίσης το ίδιο πράγμα.

«Το σπίτι μου απέχει 4 χιλιόμετρα από το σχολείο, δεν είναι βολικό για δρομολόγια λεωφορείων. Το παιδί μου πηγαίνει μόνο στην έκτη δημοτικού και δεν μπορεί ακόμα να κάνει ποδήλατο. Πρόσφατα, εγώ και ο σύζυγός μου έπρεπε να επιστρέφουμε νωρίς σπίτι με τη σειρά για να παραλάβουμε το παιδί μας. Η καθημερινή ρουτίνα και το πρόγραμμα εργασίας ολόκληρης της οικογένειας διαταράχθηκαν», μοιράστηκε ο Τσι.

Σύμφωνα με έρευνα που διεξήγαγαν δημοσιογράφοι του Dan Tri στις δημοτικές περιφέρειες Cau Giay και Tu Liem, τα δημοτικά σχολεία διατηρούν ουσιαστικά το ίδιο ωρολόγιο πρόγραμμα με το σχολικό έτος 2024-2025. Οι μαθητές φεύγουν από το σχολείο από τις 4:00 μ.μ. έως τις 4:20 μ.μ. ανάλογα με την τάξη, για να διασφαλιστεί η ομαλή κυκλοφορία.

Ωστόσο, τα γυμνάσια και το δευτεροβάθμιο σχολείο διοργανώνουν μόνο 6 ώρες την ημέρα, χωρίς συνδεδεμένα μαθήματα Αγγλικών, STEM, δεξιοτήτων ζωής, αγγλικών μαθηματικών κ.λπ.

Η κα. Nguyen Thi Van, δασκάλα σε ένα γυμνάσιο στο Ανόι, ανέλυσε τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν τα σχολεία κατά την εφαρμογή της διδασκαλίας σε 2 μαθήματα την ημέρα:

Από το σχολικό έτος 2025-2026, τα γυμνάσια και τα λύκεια με επαρκείς εγκαταστάσεις πρέπει να εφαρμόζουν 2 μαθήματα/ημέρα. Κατά τη διάρκεια των οποίων, η πρώτη ενότητα αφορά τα κανονικά μαθήματα και η δεύτερη ενότητα αφορά την οργάνωση δραστηριοτήτων για την εδραίωση και την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των τεχνών, του αθλητισμού , των δεξιοτήτων ζωής, των ψηφιακών δεξιοτήτων κ.λπ. Επίσης, από αυτό το σχολικό έτος, οι μαθητές θα απαλλάσσονται από τα δίδακτρα.

Ωστόσο, οι δύο πολιτικές είναι διαφορετικές. Οι μαθητές απαλλάσσονται από τα δίδακτρα για την υποχρεωτική εκπαίδευση . Ωστόσο, πολλοί γονείς κατανοούν ότι η εκπαίδευση εκτός του υποχρεωτικού προγράμματος σπουδών είναι επίσης δωρεάν.

Αυτό οδηγεί σε αιτήματα από γονείς όπως: Τα σχολεία πρέπει να οργανώσουν επιπλέον μαθήματα για να παρατείνουν την σχολική ημέρα στις 4:30 ή 5:00 μ.μ. Τα σχολεία πρέπει να οργανώσουν επανάληψη και ενίσχυση για τους μαθητές στο τέλος της σχολικής περιόδου αντί να χρειάζεται να εγγραφούν σε μαθήματα δεξιοτήτων, ηθικής, πνευματικής, σωματικής και αισθητικής εκπαίδευσης...

«Το αίτημα αυτό είναι θεμιτό, εφόσον το σχολείο διαθέτει τους οικονομικούς πόρους για να το υλοποιήσει. Αυτή η οικονομική πηγή μπορεί να προέλθει από τον προϋπολογισμό, από κοινωνική κινητοποίηση ή από συνεισφορές γονέων.

«Όσο για τα μαθήματα επανάληψης και ενίσχυσης για τους μαθητές, τα σχολεία δεν τολμούν να τα κάνουν λόγω κανονισμών για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση», δήλωσε η κα Βαν.

Η κα Βαν τόνισε ότι η Εγκύκλιος 29 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει σαφώς ότι οι μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης επιτρέπεται να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα μόνο σε 3 περιπτώσεις: διδασκαλία μαθητών που δεν έχουν επιτύχει τους βαθμούς τους, φροντίδα άριστων μαθητών και επανεξέταση για τις τελικές εξετάσεις.

Έτσι, οι περισσότεροι μαθητές στις τάξεις ΣΤ΄, Ζ΄ και Η΄ δεν θα επιτρέπεται να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα με οποιαδήποτε μορφή. Τα σχολεία επίσης δεν επιτρέπεται να εισπράττουν επιπλέον δίδακτρα με οποιαδήποτε μορφή.

«Εάν το σχολείο θέλει να οργανώσει περισσότερες συνεδρίες επανάληψης και ενίσχυσης για τους μαθητές, ώστε να αυξήσει τον αριθμό των μαθημάτων, δεν μπορεί να εισπράξει χρήματα από τους γονείς. Αυτό σημαίνει ότι οι εκπαιδευτικοί δεν θα πληρώνονται ακόμη και αν εργάζονται υπερωρίες ή διδάσκουν πέρα ​​από την ποσόστωση. Αυτή σίγουρα δεν είναι μια μακροπρόθεσμη λύση», δήλωσε η κα Βαν.

Στο δημοτικό σχολείο, η κα Nguyen Huong Giang, δασκάλα στο Cau Giay, δήλωσε: Το νωρίτερο, τα σχολεία θα έχουν ένα σταθερό ωρολόγιο πρόγραμμα μέχρι την επόμενη εβδομάδα.

«Αυτό το Σαββατοκύριακο είναι το πρόγραμμα της συνάντησης γονέων-δασκάλων. Οι δάσκαλοι της τάξης πρέπει να ζητήσουν συναίνεση πριν από την επίσημη εφαρμογή των κοινών μαθημάτων. Χωρίς αυτά τα μαθήματα, οι μαθητές του δημοτικού σχολείου θα πρέπει να πάνε σπίτι νωρίς, επειδή το Υπουργείο επιτρέπει μόνο 7 μαθήματα την ημέρα.»

«Γενικά, τα δημοτικά σχολεία δεν έχουν αντιμετωπίσει καμία διακοπή, επειδή εφαρμόζουν δύο μαθήματα την ημέρα εδώ και πολλά χρόνια. Ωστόσο, για τα γυμνάσια και λύκεια που διοργανώνουν δύο μαθήματα για πρώτη φορά, η εφαρμογή θα είναι πιο δύσκολη», δήλωσε η κα. Giang.

Ωράριο εργασίας εκπαιδευτικών σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης

Ο χρόνος εργασίας των εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης εφαρμόζεται σύμφωνα με την Εγκύκλιο 05 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, η οποία αναφέρει ρητά: «Ο χρόνος εργασίας των εκπαιδευτικών εφαρμόζεται ανάλογα με το σχολικό έτος και μετατρέπεται σε διδακτικές ώρες, συμπεριλαμβανομένου του αριθμού των διδακτικών ωρών σε ένα σχολικό έτος και του μέσου αριθμού διδακτικών ωρών σε μια εβδομάδα σύμφωνα με το πρότυπο διδακτικών ωρών».

Συγκεκριμένα, ο μέσος όρος διδακτικών ωρών ανά εβδομάδα για τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι 23, για τους εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι 19 και για τους εκπαιδευτικούς λυκείου είναι 17. Έτσι, εάν το σχολείο εφαρμόσει 5 μαθήματα/εβδομάδα, οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θα διδάσκουν 4,6 ώρες/ημέρα, οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα διδάσκουν 3,8 ώρες/ημέρα και οι εκπαιδευτικοί λυκείου θα διδάσκουν 3,4 ώρες/ημέρα.

Επιπλέον, το Υπουργείο ορίζει μείωση των διδακτικών ωρών για τους εκπαιδευτικούς που κατέχουν ταυτόχρονα και άλλες θέσεις, όπως δασκάλου τάξης, επικεφαλής επαγγελματικής ομάδας, εργασίας σε Κομματικά και Νεανικά Συνδικάτα, εκπαιδευτικά θέματα, συμβουλευτική μαθητών κ.λπ.

(*) Τα ονόματα γονέων και δασκάλων έχουν αλλάξει

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/con-tan-hoc-tu-15h30-me-thap-thom-dung-ngoi-khong-yen-20250912162707731.htm