Το σχέδιο δράσης στοχεύει στην μετατροπή της Ντα Νανγκ σε ένα κέντρο υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης , κατάρτισης και επιστημονικής έρευνας, που θα ανταποκρίνεται στα περιφερειακά πρότυπα και θα προσεγγίζει σταδιακά τα διεθνή πρότυπα· στην τελειοποίηση του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος με ανοιχτό και διασυνδεδεμένο τρόπο, εξασφαλίζοντας δίκαιες και ίσες ευκαιρίες μάθησης για όλους τους πολίτες και μειώνοντας το χάσμα στην ποιότητα της εκπαίδευσης μεταξύ περιφερειών και τοπικών κοινοτήτων.
Έως το 2030, η πόλη στοχεύει να έχει τουλάχιστον το 50% των προσχολικών ιδρυμάτων και το 80% των δημοτικών και γυμνασίων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα· το 100% των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και τουλάχιστον το 80% των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης που πληρούν τα εθνικά πρότυπα. Στόχος είναι επίσης να επιτευχθεί καθολική προσχολική εκπαίδευση για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών και υποχρεωτική εκπαίδευση μέχρι το τέλος του κατώτερου γυμνασίου· και ποσοστό τουλάχιστον 85% των ατόμων σχολικής ηλικίας που ολοκληρώνουν το ανώτερο γυμνάσιο ή ισότιμο σχολείο.
Η πόλη στοχεύει στην αύξηση του ποσοστού του εργατικού δυναμικού με πτυχία πανεπιστημίου ή υψηλότερου επιπέδου, στην επέκταση της εκπαίδευσης στις βασικές επιστήμες , τη μηχανική και την τεχνολογία, στην προώθηση της επιστημονικής έρευνας, της καινοτομίας και της καταχώρισης πνευματικής ιδιοκτησίας. Μέχρι το 2045, η Ντα Νανγκ επιδιώκει να έχει τουλάχιστον δύο ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που θα κατατάσσονται μεταξύ των 500 κορυφαίων πανεπιστημίων στον κόσμο σε ορισμένους τομείς.
Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων, το πρόγραμμα δράσης προσδιορίζει οκτώ καθήκοντα και λύσεις. Πρώτα και κύρια είναι η ευαισθητοποίηση, η καινοτομία στον τρόπο σκέψης και δράσης σε ολόκληρο το πολιτικό σύστημα και η δημιουργία ισχυρής πολιτικής βούλησης για σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
Οι επιτροπές και οι οργανώσεις του κόμματος σε όλα τα επίπεδα πρέπει να κατανοούν πλήρως τις απόψεις και τις κατευθυντήριες γραμμές του Κόμματος, καθώς και τις πολιτικές και τους νόμους του Κράτους για την εκπαίδευση, να καινοτομούν στις μεθόδους ηγεσίας, μετατοπίζοντας έντονα από τη διοικητική διαχείριση στη σύγχρονη διακυβέρνηση με αναπτυξιακό προσανατολισμό και προσανατολισμό, και να αναπτύσσουν την εκπαίδευση και την κατάρτιση στο πλαίσιο του κοινωνικοοικονομικού αναπτυξιακού προσανατολισμού, του σχεδιασμού και των σχεδίων της πόλης, θεωρώντας την προτεραιότητα στην κατανομή των πόρων.
Η πόλη επικεντρώνεται σε ισχυρές θεσμικές μεταρρυθμίσεις, στην οικοδόμηση και εφαρμογή μοναδικών και ανώτερων μηχανισμών και πολιτικών για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, στην άρση των εμποδίων στους μηχανισμούς και τις πολιτικές, στην προώθηση της αποκέντρωσης και της ανάθεσης εξουσιών που σχετίζονται με την κατανομή των πόρων και στην ενίσχυση της εποπτείας.
Ο κρατικός προϋπολογισμός που διατίθεται για την εκπαίδευση και την κατάρτιση πρέπει να ανέρχεται σε τουλάχιστον 20% των συνολικών δαπανών του τοπικού προϋπολογισμού· να εφαρμόζονται αποτελεσματικά πολιτικές προτίμησης για τους εκπαιδευτικούς, πολιτικές οικονομικής στήριξης για τους μαθητές, να ενθαρρύνεται η κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης, οι συμπράξεις δημόσιου-ιδιωτικού τομέα και να προσελκύονται επιχειρήσεις να επενδύουν στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.
Συγκεκριμένα, πρέπει να ενισχύσουμε την ολοκληρωμένη εκπαίδευση, αναπτύσσοντας αρμονικά ηθικές, πνευματικές, σωματικές και αισθητικές αξίες και διαμορφώνοντας ένα σύστημα αξιών για τον Βιετναμέζικο λαό στη νέα εποχή. Αυτό περιλαμβάνει την εστίαση στην ηθική εκπαίδευση, τον τρόπο ζωής, τις δεξιότητες ζωής, τη νομική επίγνωση και την πολιτική ευθύνη, καθώς και την καινοτομία του περιεχομένου και των μεθόδων διδασκαλίας σε μια σύγχρονη και ενεργή κατεύθυνση.
Ενίσχυση των μαθημάτων των επιστημών, της τεχνολογίας, της πληροφορικής και των τεχνών· σταδιακή ενσωμάτωση γνώσεων ψηφιακών δεξιοτήτων και τεχνητής νοημοσύνης στο γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Ταυτόχρονα, εφαρμογή λύσεων για την πρόληψη της σχολικής βίας, τον μετριασμό των αρνητικών επιπτώσεων από το διαδικτυακό περιβάλλον και τη διασφάλιση ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση για όλους.
Ολοκληρωμένος ψηφιακός μετασχηματισμός, ευρεία υιοθέτηση και ισχυρή εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Η πόλη επικεντρώνεται στις επενδύσεις σε τεχνολογικές υποδομές, στην ανάπτυξη έξυπνων εκπαιδευτικών πλατφορμών, ψηφιακών σχολείων και έξυπνων τάξεων, στη διασφάλιση της ασφάλειας και προστασίας των δεδομένων και στην παροχή 100% διαδικτυακών δημόσιων υπηρεσιών σε ολόκληρο τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
Εστίαση στην οικοδόμηση επαρκούς και εξειδικευμένου διδακτικού προσωπικού· επένδυση στην κατασκευή και αναβάθμιση των σχολικών εγκαταστάσεων ώστε να πληρούν τα πρότυπα· βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης, ιδίως σε μειονεκτούσες περιοχές, ορεινές περιοχές, παραμεθόριες περιοχές και νησιά· ανάπτυξη ενός συστήματος σχολείων υψηλής ποιότητας και εξειδικευμένων σχολείων που συνδέονται με την κατάρτιση ανθρώπινου δυναμικού στην επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό.
Το σχέδιο δράσης προσδιορίζει επίσης το έργο της μεταρρύθμισης και του εκσυγχρονισμού της επαγγελματικής εκπαίδευσης προς μια απλοποιημένη και αποτελεσματική προσέγγιση, συνδέοντας την κατάρτιση με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και των επιχειρήσεων· δίνοντας προτεραιότητα στην κατάρτιση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής εξειδίκευσης σε τεχνικούς και τεχνολογικούς τομείς, καθώς και σε βασικούς τομείς της πόλης.
Για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, η πόλη επικεντρώνεται στον εκσυγχρονισμό, στη βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης και της έρευνας, στην επένδυση σε ερευνητικές υποδομές, στην ίδρυση διεπιστημονικών ερευνητικών κέντρων και κέντρων καινοτομίας εντός των πανεπιστημίων, και στην ανάπτυξη μιας υψηλής ποιότητας ομάδας καθηγητών και επιστημόνων.
Επέκταση της διεθνούς συνεργασίας, καινοτομία σε προγράμματα κατάρτισης σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα, σύνδεση αυτών με τομείς υψηλής τεχνολογίας, ημιαγωγούς και τεχνητή νοημοσύνη· σταδιακή μετατροπή του Πανεπιστημίου του Ντα Νανγκ σε εθνικό πανεπιστήμιο, κέντρο εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού υψηλού επιπέδου στην περιοχή.
Προώθηση εκτεταμένης διεθνούς συνεργασίας και ολοκλήρωσης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση· ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να συνεργάζονται με ιδρύματα προηγμένης κατάρτισης παγκοσμίως· προσέλκυση ξένων επενδύσεων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και την επαγγελματική κατάρτιση· δημιουργία συνθηκών για την προσέλκυση ξένων εμπειρογνωμόνων, επιστημόνων και Βιετναμέζων από το εξωτερικό για συμμετοχή στη διδασκαλία και την έρευνα στην πόλη.
Πηγή: https://baodanang.vn/da-nang-trien-khai-chuong-trinh-hanh-dong-dot-pha-giao-duc-va-dao-tao-3315779.html






Σχόλιο (0)