Η «διπλή εκπαίδευση» συνδέει την προσφορά και τη ζήτηση εργασίας.

Η επαγγελματική κατάρτιση δεν μπορεί να είναι αυτοτελής, αλλά πρέπει να συνδέεται στενά με τις πραγματικές ανάγκες των επιχειρήσεων και τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας. Στο πλαίσιο όπου το υψηλής ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό διαδραματίζει στρατηγικό ρόλο στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη, η σύνδεση μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων αποκτά ολοένα και μεγαλύτερη σημασία.

Πρακτική, επαγγελματική κατάρτιση στον πραγματικό κόσμο.

Η επαγγελματική κατάρτιση δεν αποτελεί μόνο μια δευτερεύουσα επιλογή μετά το πανεπιστήμιο, αλλά έχει επίσης γίνει μια εξαιρετικά πρακτική επαγγελματική πορεία. Για πολλούς μαθητές, το σχολείο δεν είναι απλώς ένας χώρος απόκτησης γνώσεων, αλλά και ένα περιβάλλον για τη διαμόρφωση επαγγελματικών δεξιοτήτων και εργασιακής ηθικής, ειδικά για όσους επιθυμούν να εισέλθουν νωρίς στην αγορά εργασίας.

Οι επιχειρήσεις δίνουν προτεραιότητα στην πρόσληψη εξειδικευμένου εργατικού δυναμικού που είναι ικανός να εργαστεί σε ένα τεχνολογικό, αυτοματοποιημένο και διεθνώς ολοκληρωμένο περιβάλλον.

Ο Phan Van Dai Loi, ο οποίος παρακολουθεί αυτή τη στιγμή μαθήματα μαθητείας στην Farmila One-Member Limited Company (Tan An Ward), δήλωσε: «Μαθαίνω μηχανολογική εγκατάσταση και βαφή. Αποφάσισα να μάθω ένα επάγγελμα επειδή ήθελα ένα σταθερό εισόδημα και επέλεξα να εργαστώ εδώ επειδή η εταιρεία κανόνισε να μαθαίνω και να εργάζομαι ταυτόχρονα για να βελτιώσω τις δεξιότητές μου». Ο Bui Le Hoai An, χειριστής ρομποτικής μηχανής συγκόλλησης στην Farmila One-Member Limited Company, δήλωσε: «Στην επαγγελματική σχολή, λαμβάνω τόσο εκπαίδευση όσο και περισσότερη πρακτική εμπειρία. Επέλεξα να μάθω ένα επάγγελμα επειδή πιστεύω ότι η φοίτηση σε επαγγελματική σχολή είναι επίσης καλή και ότι η φοίτηση στο πανεπιστήμιο δεν είναι απαραίτητα η καλύτερη επιλογή». Ο Hoai An πρόσθεσε: «Έμαθα ότι η Farmila Company είναι η πρώτη εταιρεία που χρησιμοποιεί τεχνολογία ρομποτικής συγκόλλησης στην παραγωγή. Αντί για χειροκίνητη συγκόλληση, ελέγχω το ρομπότ για να συγκολλώ μηχανικά μέρη. Τα προϊόντα που κατασκευάζω είναι πιο ομοιόμορφα, έχουν σταθερή ποιότητα και οι συγκολλήσεις είναι πολύ καλύτερες από τη χειροκίνητη συγκόλληση».

Bui Le Hoai An - χειριστής ρομποτικής μηχανής συγκόλλησης στην Farmila One-Member Limited Company

Στην πραγματικότητα, από την οπτική γωνία των φοιτητών, η «μάθηση μέσω της πράξης» είναι ένας βασικός παράγοντας. Σύμφωνα με τον Le Thi Thu Thao, Αντιπρόεδρο του Επαγγελματικού Κολλεγίου Tay Ninh , με το μοντέλο της «διπλής εκπαίδευσης», οι φοιτητές όχι μόνο μαθαίνουν θεωρία αλλά και αποκτούν πρακτική εμπειρία παραγωγής σε μηχανολογικά εργαστήρια, γραμμές παραγωγής και μονάδες επεξεργασίας σε εταιρείες και επιχειρήσεις σε βιομηχανικές ζώνες και συστάδες. Πολλοί απόφοιτοι που έχουν ολοκληρώσει πρακτική άσκηση σε επιχειρήσεις έχουν προσληφθεί και έχουν προσαρμοστεί γρήγορα στις θέσεις εργασίας τους. Επαγγελματικοί τομείς όπως η μηχανική, η συγκόλληση, η τόρνευση, η βιομηχανική ηλεκτρική ενέργεια, η ηλεκτρονική κ.λπ., έχουν πάντα ανεπαρκή προσφορά κατάρτισης για να καλύψουν τις ανάγκες πρόσληψης των βιομηχανικών ζωνών. Μετά την αποφοίτηση, το ποσοστό απασχόλησης των φοιτητών στον τομέα σπουδών τους είναι 85-90% και εκτιμώνται ιδιαίτερα από τις επιχειρήσεις για τις δεξιότητες και την επαγγελματική τους εργασιακή ηθική.

Η αγορά εργασίας διευρύνεται.

Επί του παρόντος, η επαγγελματική κατάρτιση στην επαρχία βρίσκεται σε στάδιο σημαντικού μετασχηματισμού, με επίκεντρο την επίτευξη του στόχου να γίνει περιφερειακός βιομηχανικός κόμβος. Μετά τη συγχώνευση, το δίκτυο ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης του Tay Ninh έχει αναδιαρθρωθεί ώστε να είναι πιο ευέλικτο και συγχρονισμένο. Η επαρχία έχει επικεντρωθεί στην ανάπτυξη του συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης, με 28 ιδρύματα επαγγελματικής και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης να λειτουργούν αυτήν τη στιγμή. Σε αυτά περιλαμβάνονται ιδρύματα όπως το Κολλέγιο Tay Ninh, το Κολλέγιο Long An και το Οικονομικό και Τεχνικό Κολλέγιο Tay Ninh. Αυτά τα ιδρύματα έχουν δείξει σαφώς αυτό το πνεύμα σύνδεσης, με τις επιχειρήσεις να συμμετέχουν όλο και περισσότερο στην κατάρτιση, τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την πρόσληψη αποφοίτων.

Με την αύξηση των επενδύσεων και την προσέλκυση πολλών μεγάλων έργων στην επαρχία, η αγορά εργασίας προβλέπεται να συνεχίσει να αναπτύσσεται.

Η συνεργασία μεταξύ σχολείων, επιχειρήσεων και φορέων διαχείρισης θα διαδραματίσει κρίσιμο ρόλο στην επίλυση του προβλήματος των ανθρώπινων πόρων. Σύμφωνα με τον Tran Van Tieng, Διευθυντή του Κέντρου Υπηρεσιών Απασχόλησης Tay Ninh, με την αύξηση των επενδύσεων και την προσέλκυση πολλών μεγάλων έργων στην επαρχία, η αγορά εργασίας αναμένεται να συνεχίσει να αναπτύσσεται, προσελκύοντας εργαζόμενους σε τεχνικά επαγγέλματα όπως η βιομηχανία, οι κατασκευές, το εμπόριο και οι υπηρεσίες. Κάθε χρόνο, κατά τη διάρκεια των τελευταίων έξι μηνών, ο τομέας του εμπορίου και των υπηρεσιών προσελκύει ένα μεγάλο εργατικό δυναμικό για να καλύψει τις ανάγκες πρόσληψης των επιχειρήσεων στο τέλος του έτους. Επί του παρόντος, το Tay Ninh διαθέτει εργατικό δυναμικό άνω των 1,7 εκατομμυρίων ανθρώπων, που αντιπροσωπεύει περισσότερο από το 51% του πληθυσμού σε ηλικία εργασίας. Από αυτούς, περίπου το 76% έχει λάβει εκπαίδευση. Το 31% έχει πτυχία ή πιστοποιητικά. Ο κ. Tran Van Tieng πρόσθεσε ότι η ζήτηση για πρόσληψη εργατικού δυναμικού από επιχειρήσεις συνεχίζει να αυξάνεται, με επίκεντρο τις βιομηχανίες επεξεργασίας τροφίμων, κλωστοϋφαντουργίας και υποδημάτων. Οι βιομηχανικοί τομείς στον τομέα της μεταποίησης και της μεταποίησης περιλαμβάνουν: ηλεκτρολογία και ηλεκτρονικά, μηχανολογία, λειτουργία μηχανημάτων κ.λπ.

Ωστόσο, υπάρχει έλλειψη περίπου 4% των αναγκών πρόσληψης, συμπεριλαμβανομένων τεχνικών εργαζομένων μεσαίου και υψηλού επιπέδου, καθώς και εργαζομένων με εξειδίκευση στη χρήση σύγχρονων μηχανημάτων σε γραμμές παραγωγής. Επιπλέον, το προσωπικό πληροφορικής, οι προγραμματιστές λογισμικού και το τεχνικό προσωπικό με γνώσεις ξένων γλωσσών αναζητούνται ενεργά από τις επιχειρήσεις ΞΑΕ. Όχι μόνο τα σχολεία είναι προνοητικά, αλλά και οι επιχειρήσεις δείχνουν έντονο ενδιαφέρον για εξειδικευμένο ανθρώπινο δυναμικό. Υλοποιούνται πολλές δραστηριότητες συνεργασίας μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων, από συμβουλευτική σταδιοδρομίας και δοκιμαστικά μαθήματα έως άμεσες συνεντεύξεις πρόσληψης. Ενώ τα ακαδημαϊκά προσόντα παραμένουν σημαντικά από μια ευρύτερη οπτική γωνία της αγοράς εργασίας, οι ήπιες δεξιότητες και η προσαρμοστικότητα καθίστανται ολοένα και πιο σημαντικά πλεονεκτήματα. Εν τω μεταξύ, με την ισχυρή στροφή προς το εξειδικευμένο εργατικό δυναμικό, οι επιχειρήσεις θα δώσουν προτεραιότητα στην πρόσληψη εργαζομένων με εξειδίκευση και την ικανότητα να εργάζονται σε ένα τεχνολογικό, αυτοματοποιημένο και διεθνώς ολοκληρωμένο περιβάλλον.

Εργοστάσιο κατασκευής της Dai Dung CNC Mechanical Joint Stock Company (Dai Dung Group)

Ο κ. Nguyen Hop Tu, Διευθυντής Ανθρώπινου Δυναμικού της Dai Dung CNC Mechanical Joint Stock Company (Dai Dung Group), δήλωσε: «Ένας από τους σημαντικούς στόχους της συνεργασίας μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων είναι η δημιουργία ευκαιριών εργασίας για τους φοιτητές μετά την αποφοίτηση». Κάθε χρόνο, η εταιρεία οργανώνει και ανταλλάσσει μεθόδους διδασκαλίας και οι δύο πλευρές συνεργάζονται στην προσαρμογή των σχεδίων μαθημάτων για την ενσωμάτωση πρακτικών εφαρμογών στο πρόγραμμα σπουδών. Η ανταλλαγή πρακτικής εμπειρίας για τους φοιτητές κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης και της μάθησης στην τάξη τους βοηθά να αποκτήσουν περισσότερη εμπειρία στην αλληλεπίδραση με τις επιχειρήσεις και να αναπτύξουν σταδιακά την πρακτική σκέψη και τις μεθόδους εργασίας. Η εταιρεία πρότεινε επίσης ένα πρόγραμμα σπουδών με 80% πρακτική εκπαίδευση και 20% θεωρία. Επιπλέον, μοιράστηκε: «Ο Όμιλος Dai Dung επιλέγει επίσης προσεκτικά σχολές τεχνικής κατάρτισης με εκτεταμένη διδακτική και εκπαιδευτική εμπειρία, καθώς και πολυάριθμες παραγγελίες από τις σχολές για την παροχή βραχυπρόθεσμων και μακροπρόθεσμων εκπαιδευτικών μαθημάτων. Συντονιζόμαστε με τις σχολές για να στέλνουμε φοιτητές για πρακτική άσκηση 2-4 μηνών για να τους εξοικειώσουμε με σύγχρονα μηχανήματα και εξοπλισμό και να τους καθοδηγήσουμε στη χρήση εφαρμογών λογισμικού στην παραγωγή, όπως AI, TECK LA, SPM, Pvabo, ρομπότ αυτοματισμού κ.λπ., προκειμένου να επιλέξουμε τεχνικούς υψηλής εξειδίκευσης που να πληρούν τα διεθνή πρότυπα για τα έργα μας».

Στην πραγματικότητα, η τάση αναβάθμισης των δεξιοτήτων γίνεται ολοένα και πιο σαφής. Το εργατικό δυναμικό βρίσκεται ακόμη σε μεταβατική φάση και οι επιχειρήσεις δεν περιμένουν τους αποφοίτους για να αρχίσουν να τους προσεγγίζουν, αλλά τους συνοδεύουν ήδη από τη διαδικασία επαγγελματικού προσανατολισμού. Αυτό αποτελεί ένα σημαντικό θεμέλιο που βοηθά το τοπικό εργατικό δυναμικό να ανταποκριθεί σταδιακά στις ολοένα και υψηλότερες απαιτήσεις της αγοράς.

Ταμ Γκιάνγκ - Θάο Τρανγκ

Πηγή: https://baotayninh.vn/dao-tao-kep-gan-ket-cung-cau-lao-dong-147252.html