Το χωριό Nam Tra (κοινότητα Gia Phu) θεωρείται το πιο απομακρυσμένο και ορεινό χωριό στην περιοχή Bao Thang. Το χωριό έχει 120 νοικοκυριά, όλα από τα οποία είναι μέλη της εθνότητας Dao και χαρακτηρίζονται ως φτωχά, λαμβάνοντας κρατική βοήθεια. Ο επικεφαλής του χωριού Chao Lao Lo δήλωσε: «Αυτή είναι η ευκολότερη εποχή για να ταξιδέψει κανείς στους δρόμους. Αλλά αν βρέξει, οι κατολισθήσεις μπλοκάρουν τον δρόμο. Το έδαφος γίνεται ολισθηρό και κανένα όχημα δεν τολμά να περάσει από εδώ». Ο δρόμος προς το Nam Tra μόλις ισοπεδώθηκε, με τον άνεμο να σηκώνει σκόνη που μας τσούζει τα μάτια. Ανεβήκαμε με δυσκολία κάθε απότομη πλαγιά και τελικά φτάσαμε στους δασκάλους και τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Gia Phu Νο. 5. Υπάρχει ένα κύριο σχολείο και τρία παραρτήματα: το Nam Tra 2, το Nam Ket και το πιο μακρινό, το Nam Phang, 8 χλμ. από το κύριο σχολείο. Μόλις πριν από λίγα χρόνια, ο δρόμος προς το Nam Tra ήταν απλώς ένα στενό μονοπάτι. Ο μόνος τρόπος για να φτάσει κανείς σε αυτό το σχολείο ήταν με τα πόδια. Πολλοί νεόνυμφοι δάσκαλοι έκλαιγαν μόλις έφταναν. Για να γυρίσουν σπίτι, περπατούσαν μέχρι το Ta Thang και μετά ζητούσαν από κάποιον που πήγαινε στο Pho Lu να τους πάει. Την ημέρα που έπρεπε να πάνε να διδάξουν, οι οικογένειές τους τους άφηναν στους πρόποδες του Ta Thang, τους αποχαιρετούσαν και μετά επέστρεφαν σε κάθε παράρτημά τους. Ο διευθυντής Le Thanh Bang είπε ότι το σχολείο έχει συνολικά 18 δασκάλους, οι μισοί από τους οποίους είναι νεαρές γυναίκες. Πολλές από αυτές τις γυναίκες είναι νεόνυμφες με μικρά παιδιά, κι όμως επιλέγουν οικειοθελώς να μείνουν εδώ ως απόφαση βαθιά ριζωμένη στην καρδιά τους. Το Ναμ Τρα είναι γεμάτο με σπίτια σε μεγάλη απόσταση μεταξύ τους, και περιστασιακά βλέπαμε κορίτσια Ντάο να κεντούν στην άκρη του δρόμου. Αυτό που μας τράβηξε την προσοχή ήταν η θέα των παιδιών που πήγαιναν σχολείο το πρωί και επέστρεφαν στα χωράφια το απόγευμα για να φυτέψουν ρύζι ή να φροντίσουν τα μικρότερα αδέρφια τους, με τα ξυπόλυτα πόδια τους και τα φθαρμένα ρούχα τους να γέμιζαν τον αέρα καθώς έτρεχαν χαρούμενα στην τάξη μέσα στην πρωινή ψύχρα. Οι φωνές των δασκάλων Χουόνγκ και Γεν που μάθαιναν στα παιδιά ορθογραφία, αντηχώντας από τους τέσσερις τοίχους φτιαγμένους από ξύλινες σανίδες, φαινόταν να διαλύουν τη σπανιότητα, τη μελαγχολία και την πλήξη αυτού του μέρους. Η δασκάλα Γεν είπε: «Όταν άρχισα να διδάσκω, βλέποντας μια τέτοια σκηνή...» «Υπήρχαν φορές που ήθελα να μετακομίσω κάπου αλλού. Αλλά τώρα το έχω συνηθίσει και θέλω να μείνω για να βοηθήσω τα παιδιά να μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν». Το μικρό σχολείο βρισκόταν στην κοιλάδα Νγκόι Τζιάνγκ. Δίπλα στην κεκλιμένη τάξη, χτισμένη από ξύλινες σανίδες, βρίσκονταν τα δωμάτια των δασκάλων. Οι περισσότεροι δάσκαλοι εδώ ήταν άνθρωποι από διάφορα μέρη, που είχαν σκαρφαλώσει βουνά και είχαν διασχίσει ρυάκια για να φτάσουν σε αυτή την απομακρυσμένη γη και να διαδώσουν τον γραμματισμό. Οι ξυπόλυτοι μαθητές, με τα κοκκινωπά μαλλιά τους και τα λεπτά, λεκιασμένα από τη σκόνη υφασμάτινα ρούχα τους, έπαιζαν αθώα στον τσουχτερό κρύο άνεμο.
Μπορεί επίσης να σας αρέσει  Ποιες προτάσεις προσφέρει ο ΟΟΣΑ στο Βιετνάμ σχετικά με τη διδασκαλία και την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας;GD&TĐ - Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Pham Quoc Khanh, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), μοιράστηκε αξιοσημείωτα ευρήματα από την έκθεση του ΟΟΣΑ με τίτλο «Μάθηση της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας σε Χώρες και Οικονομίες που Συμμετέχουν στο PISA».  Εκδοτικός Οίκος Εκπαίδευσης του Βιετνάμ: Επέκταση της διεθνούς συνεργασίας, σύνδεση της γνώσης.Από τις αρχές του 2026 μέχρι σήμερα, οι δραστηριότητες διεθνούς συνεργασίας του Εκδοτικού Οίκου Εκπαίδευσης του Βιετνάμ ήταν έντονες, εκτεινόμενες από τη Λατινική Αμερική και τη Νοτιοανατολική Ασία έως την Ευρώπη.  Δεκάδες σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ είναι πιθανό να έχουν χαμηλές βαθμολογίες στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης το 2026.Με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων του 2026 και τις πρόσφατες τάσεις εγγραφών, πολλά σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ θα συνεχίσουν να έχουν χαμηλές βαθμολογίες εισαγωγής για την 10η τάξη. Φτάνοντας στο παράρτημα Nam Ket, το οποίο οι δάσκαλοι εδώ αποκαλούν το πιο θλιβερό παράρτημα, ένιωσα σαν τα παραρτήματα του Δημοτικού Σχολείου Gia Phu Νο. 5 να πάλευαν να «συμβαδίσουν» με τα σπίτια των Τάο εδώ. Κοιτάζοντας γύρω από το παράρτημα του σχολείου Nam Ket, υπάρχουν μόνο περίπου δώδεκα σπίτια. Το Nam Ket κατέχει επίσης ρεκόρ που λίγα σχολεία στη χώρα μπορούν να συγκριθούν: ολόκληρο το παράρτημα έχει μόνο δύο δασκάλους υπεύθυνους για δύο συνδυασμένες τάξεις. Η κα Hien είναι υπεύθυνη για τη συνδυασμένη τάξη των τάξεων 2, 4 και 5. Η κα Mao είναι υπεύθυνη για τη συνδυασμένη τάξη των τάξεων 1, 3 και νηπιαγωγείου. Η συνδυασμένη τάξη της κας Hien έχει επίσης τους λιγότερους μαθητές που έχω δει ποτέ, με μόνο έξι μαθητές συνολικά και στις τρεις τάξεις. Οι μέθοδοι διδασκαλίας από τις πεδινές περιοχές, όπως η ομαδική εργασία ή η συζήτηση, είναι πρακτικά άχρηστες σε τέτοιες ειδικές τάξεις. Η μόνη επιλογή των δασκάλων είναι να εναλλάσσουν τις τάξεις από τη μία στην άλλη. Όταν φτάσαμε, το μάθημα είχε ήδη τελειώσει, αλλά οι γραμμές κιμωλίας που χώριζαν τον μαυροπίνακα σε τρία τμήματα ήταν ακόμα εκεί: η μία πλευρά με προβλήματα πρόσθεσης και η άλλη πλευρά με... Οι ήχοι και οι ομοιοκαταληξίες δεν συνδυάζονται σωστά… Στις 11:30 π.μ., ο ήλιος ήταν ακριβώς από πάνω μας. Στεκόμενοι στο παράρτημα του σχολείου Nậm Phảng, σχεδόν 1500 μέτρα πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας, νιώσαμε σαν ο ήλιος να ήταν πιο κοντά. Ο άνεμος ήταν δυνατός, μια ορμητική, στροβιλώδης ριπή που αντηχούσε στις κοιλάδες των βουνών, μιμούμενος τον βρυχηθμό του ρυακιού Ngòi Giàng στα βράχια. Αυτό που ήταν ξεχωριστό στο παράρτημα του σχολείου Nậm Phảng ήταν ότι και οι τέσσερις δάσκαλοι ήταν άνδρες. Ζούσαν σε ένα ετοιμόρροπο σπίτι, λιγότερο από 20 τετραγωνικά μέτρα, με τέσσερις τοίχους καλυμμένους με μουσαμά, σαν καλύβα οικοδομών. Η δασκάλα Bùi Văn Thiện, μία από τις μακροβιότερες δασκάλες σε αυτό το σχολείο, εμπιστεύτηκε: «Όταν έφτασα εδώ για πρώτη φορά, όσο πιο μακριά πήγαινα, τόσο πιο απομονωμένο φαινόταν. Παραλίγο να γυρίσω πίσω, αλλά βλέποντας πόσο φτωχοί και πρόθυμοι ήταν οι μαθητές να μάθουν, δεν μπορούσα να τους εγκαταλείψω». Το να φέρεις τους μαθητές εδώ να φοιτήσουν στο σχολείο είναι πολύ δύσκολο. Τα περισσότερα παιδιά προέρχονται από μειονεκτούντα περιβάλλοντα και έχουν συνηθίσει να εργάζονται στα χωράφια κάθε μέρα. Ως εκ τούτου, οι δάσκαλοι πρέπει να πηγαίνουν πόρτα-πόρτα για να τους φέρουν στο σχολείο. Μερικές φορές, στη μέση του σχολείου ή κατά τη διάρκεια της περιόδου συγκομιδής, πολλά παιδιά τα παρατάνε και επιστρέφουν σπίτι για να βοηθήσουν τους γονείς τους. Οι δάσκαλοι πρέπει στη συνέχεια να ταξιδεύουν πέρα δώθε για να τους πείσουν να επιστρέψουν στο σχολείο. Η έλλειψη αιθουσών διδασκαλίας αποτελεί επίσης ένα σημαντικό εμπόδιο στη διδασκαλία και τη μάθηση σε αυτήν την ορεινή περιοχή. Ο διευθυντής Le Thanh Bang είπε ότι πριν από δύο χρόνια, υπήρχε ένα έργο για την ανοικοδόμηση του σχολείου, αλλά η κατασκευαστική μονάδα ήρθε, κατεδάφισε τις παλιές τάξεις, ισοπέδωσε το έδαφος και μετά... έφυγε χωρίς να αφήσει ίχνη. Ευτυχώς, κατάφεραν να δανειστούν το πολιτιστικό κέντρο του χωριού για να χτίσουν δύο προσωρινές αίθουσες διδασκαλίας. Στο δρόμο από το παράρτημα του σχολείου Nam Phang προς το κύριο σχολείο, η κα. Γεν έδειξε προς τα κάτω στην κοιλάδα - όπου μια σημαία υψώθηκε ανάμεσα στα δέντρα, υποδεικνύοντας την τοποθεσία του παραρτήματος του σχολείου Nam Tra 2. Αργά το απόγευμα, έπεσε ομίχλη και ήταν η περίοδος της ξηρασίας. Οι αυτοσχέδιες γεννήτριες δεν είχαν αρκετό νερό για να λειτουργήσουν, με αποτέλεσμα οι λάμπες να τρεμοπαίζουν στο αμυδρό φως. Οι υπολογιστές που παρείχε το τμήμα εκπαίδευσης είχαν επίσης μείνει στο ντουλάπι επειδή δεν υπήρχε αρκετό ηλεκτρικό ρεύμα για να τους τροφοδοτήσει. Ο δάσκαλος Μπανγκ είπε: «Το κύριο σχολείο είναι τυχερό που έχει λίγο ηλεκτρικό ρεύμα. Αλλά στα παραρτήματα Nam Ket και Nam Phang, καθ' όλη τη διάρκεια της περιόδου της ξηρασίας, οι δάσκαλοι μπορούν να προετοιμάσουν τα μαθήματά τους μόνο με το φως των λαμπτήρων. Γι' αυτό πολλοί δάσκαλοι κάθονται και προετοιμάζουν τα μαθήματά τους μέχρι να νυχτώσει εντελώς και να μην μπορούν πλέον να δουν τα γράμματα, μόνο τότε αρχίζουν να μαγειρεύουν». Ο δρόμος από το Ναμ Τρα προς το Τα Θανγκ είναι γεμάτος φουρκέτες, σαν αόρατες παγίδες κρυμμένες στην πυκνή ομίχλη και τα σύννεφα. Φεύγοντας από το Ναμ Τρα, άκουγα ακόμα τα παιδικά τραγούδια να αντηχούν μέσα στην καταπράσινη κοιλάδα, ανάμεσα στο απέραντο βουνό και το καλυμμένο με σύννεφα τοπίο. Λαχταρώ την ειρήνη όπου κι αν πάω. Η ζωή γίνεται πιο όμορφη. Ας τρέχουν οι νεότεροι τριγύρω, χορεύοντας και τραγουδώντας. Ο ανοιξιάτικος ήλιος ομορφαίνει κάθε σπίτι.  Το Βιετνάμ ενθαρρύνει τις αμερικανικές επιχειρήσεις να επεκτείνουν τις επενδύσεις τους στην υψηλή τεχνολογία.Το πρωί της 26ης Ιουνίου, στην έδρα της κυβέρνησης, ο Αντιπρόεδρος της κυβέρνησης Ho Quoc Dung δέχθηκε τον κ. Jeff Place, Διευθυντή Εφοδιαστικής Αλυσίδας της Coherent Group (ΗΠΑ). Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, ο Αντιπρόεδρος της κυβέρνησης επιβεβαίωσε ότι το Βιετνάμ ενθαρρύνει τις αμερικανικές επιχειρήσεις να επεκτείνουν τις επενδύσεις τους, ιδίως στις βιομηχανίες υψηλής τεχνολογίας, καινοτομίας και ημιαγωγών.  Ενθάρρυνση των αμερικανικών επιχειρήσεων να επεκτείνουν τις επενδύσεις τους σε τομείς υψηλής τεχνολογίας.Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Χο Κουόκ Ντουνγκ δήλωσε ότι το Βιετνάμ καλωσορίζει τις αμερικανικές επιχειρήσεις να συνεχίσουν να επεκτείνουν τις δραστηριότητές τους στο Βιετνάμ, ιδίως σε βιομηχανίες υψηλής τεχνολογίας και τομείς με υψηλή προστιθέμενη αξία.  Το Βιετνάμ και οι Ηνωμένες Πολιτείες ενισχύουν τη συνεργασία τους στην αντιμετώπιση των συνεπειών του πολέμου.VTV.vn - Στις 22 Ιουνίου, ο Γενικός Γραμματέας και Πρόεδρος To Lam δέχτηκε τον Αναπληρωτή Γραμματέα του Ναυτικού των ΗΠΑ Hung Cao. | ||
Μαν Ντουνγκ |
Πηγή: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/day-chu-o-thung-lung-ngoi-giang-142720
