Πώς φορολογείται η διδασκαλία;

Η εγκύκλιος 29/2024/TT-BG&ĐT (Εγκύκλιος 29) του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, η οποία ρυθμίζει τα ιδιαίτερα μαθήματα και τα ενισχυτικά μαθήματα, τέθηκε επίσημα σε ισχύ στις 14 Φεβρουαρίου. Αυτό σημαίνει ότι οι εκπαιδευτικοί που παρέχουν ιδιαίτερα μαθήματα κατ' οίκον υποχρεούνται πλέον να καταχωρίσουν τις επιχειρήσεις τους. Ωστόσο, ένα ερώτημα που αναρωτιούνται πολλοί εκπαιδευτικοί και πολίτες είναι ο τρόπος με τον οποίο θα διεκπεραιώνονται οι φόροι μετά την καταχώριση των επιχειρήσεών τους.

Οι εκπαιδευτικοί καταχωρούν προληπτικά τις επιχειρήσεις φροντιστηρίων τους.

Στην πραγματικότητα, πολλοί εκπαιδευτικοί που είχαν εγγραφεί για να λειτουργούν επιχειρήσεις φροντιστηρίων αναγκάστηκαν να σταματήσουν λόγω του κανονισμού στην εγκύκλιο 29/2024/TT-BGDĐT που ορίζει ότι «Οι εκπαιδευτικοί στα δημόσια σχολεία δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν στη διαχείριση ή τη λειτουργία εξωσχολικών μαθημάτων, αλλά μπορούν να συμμετέχουν σε μαθήματα εκτός σχολείου». Για να αποφευχθεί η διακοπή των δραστηριοτήτων φροντιστηρίων τους, οι εκπαιδευτικοί έχουν αναζητήσει προληπτικά πληροφορίες και έχουν ζητήσει από άλλους να καταχωρίσουν τις επιχειρήσεις τους ή τις οικιακές τους επιχειρήσεις. Ωστόσο, η απόκτηση άδειας φροντιστηρίου με τρόπο που να διασφαλίζει τη συμμόρφωση με το νόμο και να προστατεύει τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών παραμένει ένα πιεστικό ζήτημα.

Οι πολίτες διεκπεραιώνουν τη διαδικασία καταβολής φόρων στο Κράτος.

Σύμφωνα με την εγκύκλιο αριθ. 29/2024/TT-BGDĐT, για να εγγραφούν σε μαθήματα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να καταχωρίσουν την επιχείρησή τους, να προβάλουν δημόσια και να αναρτήσουν πληροφορίες και να αναφέρουν το περιεχόμενο της εγγραφής τους ως διδάσκοντες στον διευθυντή του σχολείου. Όσον αφορά την καταχώριση επιχειρήσεων, μπορούν να εγγραφούν ως οικιακή επιχείρηση ή ως άλλοι τύποι επιχειρήσεων, όπως ορίζεται στον περί Επιχειρήσεων Νόμο.

Ο κ. Nguyen Bach (πόλη Vinh - επαρχία Nghe An ), του οποίου η σύζυγος είναι καθηγήτρια Αγγλικών σε λύκειο στην πόλη Vinh, ανέφερε ότι στις 18 Φεβρουαρίου ζήτησε προληπτικά από κάποιον να υποβάλει την αίτηση εγγραφής της επιχείρησής του. Στη συνέχεια, του δόθηκε η οδηγία ότι έπρεπε να συμπληρώσει μερικά ακόμη έγγραφα για να είναι επιλέξιμος.

«Η ζήτηση για ιδιαίτερα μαθήματα είναι αρκετά υψηλή. Εκτός από τους μαθητές γενικά, συγγενείς και γνωστοί θέλουν να μας εμπιστευτούν τα παιδιά ή τα εγγόνια τους για επιπλέον ιδιαίτερα μαθήματα. Ή ακόμα και τα παιδιά των δασκάλων στέλνουν τα παιδιά τους σε εμάς για ιδιαίτερα μαθήματα. Επομένως, δεν θα ήταν βολικό για τη σύζυγό μου να διδάσκει σε κέντρα ιδιαίτερα μαθήματα, οπότε η σύζυγός μου και εγώ αποφασίσαμε να εγγραφούμε για να διδάξουμε ιδιαίτερα μαθήματα σύμφωνα με την Εγκύκλιο 29», είπε ο κ. Μπαχ.

Η κα. Nhat Anh, καθηγήτρια μαθηματικών σε ιδιωτικό γυμνάσιο στην περιοχή Bac Tu Liem του Ανόι, ανέφερε ότι επέλεξε να παρέχει υπηρεσίες διδασκαλίας μέσω ενός κέντρου. Ο λόγος για αυτό είναι ότι ο αριθμός των μαθητών που παρακολουθούν μαθήματα στο ιδιωτικό της σχολείο είναι μικρός. Επιπλέον, το σπίτι της δεν διαθέτει αρκετά μεγάλο χώρο για να λειτουργήσει ένα μάθημα φυσικής αγωγής. «Επέλεξα να εργαστώ για ένα κέντρο για να αποφύγω τυχόν επιπλοκές. Το κέντρο χειρίζεται όλες τις διαδικασίες και τα δίδακτρα», εξήγησε η κα. Nhat Anh.

Πληροφορίες από διάφορες τοποθεσίες όπως το Χάι Φονγκ, το Χα Τιν, το Ανόι κ.λπ. δείχνουν ότι από τις 14 Φεβρουαρίου, ο αριθμός των αιτήσεων εγγραφής επιχειρήσεων στον τομέα της εκπαίδευσης έχει αυξηθεί.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong, η ζήτηση για ιδιαίτερα μαθήματα και ενισχυτικά μαθήματα είναι επί του παρόντος πολύ υψηλή, αλλά πρόκειται για μια σύνθετη δραστηριότητα, τόσο εντός όσο και εκτός σχολείων. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την Εγκύκλιο 29 για να αυστηροποιήσει τη διαχείριση σε αυτόν τον τομέα, όχι για να απαγορεύσει στους εκπαιδευτικούς την παροχή ιδιαίτερων μαθημάτων, αλλά μόνο για να απαγορεύσει τις δραστηριότητες ιδιαίτερων μαθημάτων που δεν συμμορφώνονται με τους κανονισμούς. «Η διαχείριση των ιδιαίτερων μαθημάτων και των ενισχυτικών μαθημάτων δεν είναι απλώς ένα ζήτημα πολιτικής, αλλά μια αλλαγή στην κοινωνική αντίληψη», δήλωσε ο κ. Thuong.

Πώς πληρώνω φόρους;

Σύμφωνα με την Εγκύκλιο 29/2024/TT-BGDĐT που ρυθμίζει την εξωσχολική διδασκαλία, η οποία τέθηκε σε ισχύ από τις 14 Φεβρουαρίου 2025, οι οργανισμοί ή τα άτομα που οργανώνουν εξωσχολική διδασκαλία εκτός σχολείου με τέλη που χρεώνονται στους μαθητές (συλλογικά αναφερόμενα ως κέντρα διδασκαλίας) πρέπει να καταχωρίσουν τις επιχειρήσεις τους σύμφωνα με το νόμο. Το ποσό των διδάκτρων για την εξωσχολική διδασκαλία εκτός σχολείου καθορίζεται με συμφωνία μεταξύ των γονέων, των μαθητών και του κέντρου διδασκαλίας. Η είσπραξη, η διαχείριση και η χρήση των διδάκτρων πρέπει να συμμορφώνονται με τους νόμους περί οικονομικών, προϋπολογισμού, περιουσιακών στοιχείων, λογιστικής, φορολογίας και άλλους σχετικούς κανονισμούς.

Επιστρέφοντας στην ιστορία του κ. Nguyen Bach στην πόλη Vinh, στην επαρχία Nghe An, είπε ότι κατά την έρευνα πληροφοριών, έμαθε ότι εάν του χορηγούνταν άδεια διδασκαλίας, θα έπρεπε να καταβάλλει ετήσιο τέλος άδειας άσκησης επιχειρηματικής δραστηριότητας, αλλά η μέθοδος καταβολής του φόρου εισοδήματος φυσικών προσώπων δεν ήταν σαφής. «Ανησυχώ για τη βάση υπολογισμού των εσόδων για σκοπούς φόρου εισοδήματος φυσικών προσώπων», ρώτησε ο κ. Nguyen Bach.

Και τις ανησυχίες του κ. Nguyen Bach συμμερίζονται επίσης πολλοί εκπαιδευτικοί που βασίζονται σε συγγενείς ή εγγράφουν τις δικές τους επιχειρήσεις για να οργανώνουν επιπλέον μαθήματα και ιδιαίτερα μαθήματα.

Μοιράζοντας τις απόψεις του επί του θέματος, ο κ. Nguyen Van Duoc, Γενικός Διευθυντής της Trong Tin Accounting and Tax Consulting Company Limited, δήλωσε ότι η διδασκαλία είναι ουσιαστικά μια επιχειρηματική δραστηριότητα και υπόκειται σε φορολογία.

Σύμφωνα με τον κ. Duoc, εάν οι εκπαιδευτικοί εγγραφούν για να ιδρύσουν μια οικιακή επιχείρηση, θα υποβάλουν αίτηση για άδεια από την Λαϊκή Επιτροπή της περιφέρειας ή της κομητείας όπου βρίσκεται η οικιακή επιχείρηση. Εάν ιδρύσουν μια εταιρεία ή επιχείρηση, οι εκπαιδευτικοί θα καταχωρίσουν την εταιρεία και αυτή η άδεια θα εκδοθεί από το Τμήμα Σχεδιασμού και Επενδύσεων, εκτός από τις περιπτώσεις όπου απαγορεύεται να συνεισφέρουν κεφάλαια, να ιδρύουν ή να διαχειρίζονται επιχειρήσεις σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Όσον αφορά την εγγραφή επιχειρήσεων, ο κ. Duoc δήλωσε ότι οι ιδιοκτήτες επιχειρήσεων θα πρέπει να πάνε στην εφορία για να εγγραφούν, να πληρώσουν και να δηλώσουν φόρους σε περιοχές όπου δεν υπάρχει διασυνδεδεμένο σύστημα. Σε άλλες περιπτώσεις, πρέπει να δηλώσουν και να πληρώσουν φόρους. «Η πληρωμή φόρων στο πλαίσιο του συστήματος εφάπαξ φόρου είναι η πιο βολική επιλογή για τους ιδιοκτήτες επιχειρήσεων», δήλωσε ο κ. Duoc.

Σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς, η βάση για τον υπολογισμό του φόρου για τα νοικοκυριά που καταβάλλουν ενιαίους φόρους είναι το φορολογητέο εισόδημα και ο φορολογικός συντελεστής που εφαρμόζεται σε αυτό το εισόδημα. Φορολογητέο εισόδημα είναι το εισόδημα, συμπεριλαμβανομένου του φόρου (εάν ισχύει) επί όλων των πωλήσεων, των τελών επεξεργασίας, των προμηθειών και των τελών παροχής υπηρεσιών που προκύπτουν κατά τη διάρκεια της φορολογικής περιόδου από την παραγωγή και τις επιχειρηματικές δραστηριότητες αγαθών και υπηρεσιών. Συνεπώς, τα έσοδα από τα ιδιαίτερα μαθήματα περιλαμβάνουν όλα τα δίδακτρα και άλλα συναφή έσοδα...

Οι οικιακές επιχειρήσεις και οι ατομικοί επιχειρηματίες με ετήσια έσοδα από παραγωγή και επιχειρηματικές δραστηριότητες ύψους 100 εκατομμυρίων VND ή λιγότερο απαλλάσσονται από τον Φόρο Προστιθέμενης Αξίας (ΦΠΑ) και τον Φόρο Εισοδήματος Φυσικών Προσώπων (ΦΕΠ) σύμφωνα με τους νόμους περί ΦΠΑ και ΦΕΠ. Οι οικιακές επιχειρήσεις και οι ατομικοί επιχειρηματίες είναι υπεύθυνοι για την ακριβή, ειλικρινή και πλήρη δήλωση των φόρων τους και την έγκαιρη υποβολή των φορολογικών τους δηλώσεων. Είναι νομικά υπεύθυνοι για την ακρίβεια, την ειλικρίνεια και την πληρότητα των φορολογικών τους δηλώσεων όπως ορίζεται.

Ωστόσο, σύμφωνα με τον κ. Nguyen Van Duoc, οι δραστηριότητες σχολείων που πληρούν τις απαιτήσεις του Νόμου περί Εκπαίδευσης δεν υπόκεινται σε ΦΠΑ, αλλά οι επιχειρήσεις σχολείων θα υπόκεινται σε φόρο εισοδήματος φυσικών προσώπων. Ο συντελεστής φόρου εισοδήματος φυσικών προσώπων για τον τομέα της εκπαίδευσης είναι 2%.

Όσον αφορά τον φόρο άδειας άσκησης επαγγέλματος, τα νοικοκυριά που καταβάλλουν φόρο με τη μέθοδο του εφάπαξ ποσού δεν υποχρεούνται να δηλώνουν τα τέλη άδειας άσκησης επαγγέλματος, επειδή έχουν ενημερωθεί για τον εφάπαξ φόρο από την φορολογική αρχή.

Σε περιπτώσεις όπου οι εκπαιδευτικοί δεν ανοίγουν απευθείας μια επιχείρηση για την οργάνωση μαθημάτων ιδανικά, αλλά συμμετέχουν σε δραστηριότητες μαθημάτων ιδανικά μέσω άλλου οργανισμού για να λαμβάνουν μισθούς ή ημερομίσθια, ο κ. Duoc δήλωσε ότι σε τέτοιες περιπτώσεις, ο φόρος εισοδήματος φυσικών προσώπων πρέπει να καταβάλλεται από τους μισθούς και τα ημερομίσθια και να προστίθεται στο συνολικό εισόδημα του εκπαιδευτικού στα σχολεία, και η ετήσια εκκαθάριση του φόρου εισοδήματος φυσικών προσώπων πρέπει να πραγματοποιείται σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Από την 1η Ιανουαρίου 2026, το όριο φόρου για τις νοικοκυριά και τις ατομικές επιχειρήσεις είναι 200 ​​εκατομμύρια VND ή περισσότερο. Οι νοικοκυριά και οι ατομικές επιχειρήσεις με έσοδα από παραγωγή και επιχειρηματικές δραστηριότητες που εμπίπτουν στην κατηγορία του ΦΠΑ και του φόρου εισοδήματος φυσικών προσώπων υπολογίζονται σύμφωνα με τον ακόλουθο τύπο:

ΦΠΑ πληρωτέος = Φορολογητέο εισόδημα x συντελεστής ΦΠΑ.

Φόρος εισοδήματος φυσικών προσώπων πληρωτέος = Φορολογητέο εισόδημα x Συντελεστής φόρου εισοδήματος φυσικών προσώπων

Πηγή: https://daidoanket.vn/day-them-dong-thue-nhu-the-nao-10300377.html