Οι μαθητές της πρώτης τάξης στο Δημοτικό Σχολείο Nguyen Cong Tru (περιφέρεια Phu Dinh, πόλη Χο Τσι Μινχ) επιστρέφουν στο σχολείο στις 20 Αυγούστου - Φωτογραφία: TRUC LINH
Μιλώντας σε πρόσφατο συνέδριο σχετικά με την εφαρμογή του σχολικού έτους 2025-2026 για τον τομέα της γενικής εκπαίδευσης , ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, ζήτησε το 100% των δημοτικών, γυμνασίων και λυκείων της πόλης να εφαρμόσουν το μοντέλο του «χαρούμενου σχολείου».
Κος Nguyen Van Hieu (Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ)Το σχολείο πρέπει να είναι το πιο φιλικό.
«Ανάλογα με τις συγκεκριμένες συνθήκες, κάθε σχολείο θα εφαρμόσει το μοντέλο του ευτυχισμένου σχολείου σε κάποιο βαθμό. Στόχος του εκπαιδευτικού τομέα της πόλης είναι να δημιουργήσει τις καλύτερες συνθήκες μάθησης, το πιο φιλικό περιβάλλον και να προσφέρει τα καλύτερα στους μαθητές.»
«Κατά την εφαρμογή ενός μοντέλου ευτυχισμένου σχολείου, οι εγκαταστάσεις είναι ένα πράγμα, αλλά οι σχέσεις εντός του σχολείου είναι ακόμη πιο σημαντικές. Το ιδανικό περιβάλλον είναι αυτό όπου οι εκπαιδευτικοί μπορούν να οικοδομήσουν εμπιστοσύνη, ώστε οι μαθητές να μπορούν να εμπιστεύονται και να ανταλλάσσουν ιδέες», επιβεβαίωσε ο κ. Hieu.
Ο κ. Nguyen Xuan Dac, διευθυντής του Γυμνασίου Hoang Hoa Tham στην περιοχή Tan Binh, δήλωσε επίσης: «Ένα ευτυχισμένο σχολείο δεν έχει να κάνει μόνο με ευτυχισμένους μαθητές, αλλά και με ευτυχισμένους εκπαιδευτικούς. Επομένως, εκτός από τη δημιουργία συνθηκών για τους μαθητές ώστε να αναπτύξουν τις ικανότητές τους, οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται επίσης υποστήριξη για τον ψηφιακό μετασχηματισμό, για να διδάσκουν αποτελεσματικά και να εκπληρώνουν σωστά τα καθήκοντά τους».
Κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών μηνών, το Γυμνάσιο Hoang Hoa Tham ανακαινίζει με γοργούς ρυθμούς πολλές από τις εγκαταστάσεις του, προσθέτοντας περισσότερα δέντρα και λουλούδια στην αυλή και τους φράχτες του σχολείου, και διοργανώνοντας εκπαιδευτικά μαθήματα για την τεχνητή νοημοσύνη (AI) για εκπαιδευτικούς.
«Η πρόκληση ενδιαφέροντος και η επιθυμία για εξερεύνηση και μάθηση στους μαθητές είναι ένας από τους παράγοντες που τους κάνουν ευτυχισμένους που πηγαίνουν στο σχολείο. Για να το πετύχουν αυτό, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να προετοιμάσουν κατάλληλο διδακτικό περιεχόμενο. Αλλά αυτή η προετοιμασία δεν έχει ως σκοπό τη μονόπλευρη διδασκαλία στην τάξη.»
Για τη νέα σχολική χρονιά, οι εκπαιδευτικοί στο Γυμνάσιο Hoang Hoa Tham θα επικεντρωθούν περισσότερο στην καθοδήγηση των μαθητών σχετικά με τον τρόπο προετοιμασίας για τα μαθήματα στο σπίτι. Μέσω του συστήματος LMS, οι εκπαιδευτικοί θα αναθέτουν στους μαθητές εργασίες για να ερευνήσουν το μάθημα εκ των προτέρων.
«Όταν βρίσκονται στην τάξη, οι μαθητές μπορούν να κάνουν παρουσιάσεις ή να μοιραστούν όσα έχουν μάθει. Το σημαντικό εδώ είναι ότι ο δάσκαλος δεν πρέπει να κρίνει αν οι μαθητές έχουν δίκιο ή άδικο, αλλά μόνο να τους ενθαρρύνει να εκφράσουν τις σκέψεις και τις απόψεις τους», μοιράστηκε ο κ. Dac.
Οι μαθητές της πρώτης τάξης στο Δημοτικό Σχολείο Tran Hung Dao (πόλη Χο Τσι Μινχ) συμμετέχουν με ενθουσιασμό σε παιχνίδια την πρώτη μέρα του σχολείου, στις 20 Αυγούστου - Φωτογραφία: NHU HUNG
Σεβαστείτε τις διαφορές
Εκτός από τα κανονικά μαθήματα, πολλά σχολεία λένε ότι σχεδιάζουν να ανοίξουν λέσχες για να εγγραφούν οι μαθητές με βάση τα προσωπικά τους ενδιαφέροντα στον αθλητισμό, τη μουσική και άλλα.
Ο κ. Le Thanh Hai, διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Chinh Nghia στην περιοχή Cho Lon, δήλωσε ότι με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, κάθε μαθητής θα λάβει ένα δώρο που θα έχει ετοιμάσει η δασκάλα του. Αρχικά, οι μαθητές θα πάνε στην παλιά τους τάξη, θα συναντήσουν την δασκάλα του προηγούμενου σχολικού έτους, θα ακούσουν τις συμβουλές και τα συγχαρητήριά της. Στη συνέχεια, οι δάσκαλοι της Ε' τάξης θα κατέβουν στις τάξεις της Δ' τάξης για να παραλάβουν τους μαθητές τους και να τους φέρουν στις τάξεις της Ε' τάξης.
Οι υπόλοιπες τάξεις ακολουθούν την ίδια διαδικασία. Αυτή η μέθοδος αποφεύγει τη διακοπή της διδασκαλίας και κάνει τους μαθητές να αισθάνονται ότι τους εκτιμούν όταν ο δάσκαλός τους τους οδηγεί σε μια νέα τάξη.
Σύμφωνα με τον κ. Χάι, η οικοδόμηση ενός ευτυχισμένου σχολείου είναι ένα από τα τρία βασικά καθήκοντα για τη νέα σχολική χρονιά. Το προσωπικό του Δημοτικού Σχολείου Chinh Nghia θα εφαρμόσει πολλές λύσεις για να δημιουργήσει ένα φιλικό μαθησιακό περιβάλλον που σέβεται τις διαφορές, ενθαρρύνει την αγάπη και τη συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων.
Εν τω μεταξύ, το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο Nam Saigon στο Tan My Ward θα εφαρμόσουν ένα σύστημα «ευέλικτης μάθησης» για τους μαθητές της δευτέρας τάξης. Αντί να χρειάζεται να επιλέγουν έναν συνδυασμό 3-4 μαθημάτων επιλογής, οι μαθητές της δευτέρας τάξης στο σχολείο Nam Saigon μπορούν να επιλέγουν μεμονωμένα μαθήματα ανάλογα με τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές τους.
Για τα υποχρεωτικά μαθήματα, οι μαθητές θα παρακολουθήσουν καθορισμένα μαθήματα. Ωστόσο, για τα μαθήματα επιλογής στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, οι μαθητές θα παρακολουθήσουν μαθήματα που διδάσκονται στα μαθήματα στα οποία έχουν εγγραφεί.
Εκτός από την εστίαση στα ακαδημαϊκά μαθήματα, το Σχολείο South Saigon κατασκεύασε επίσης νέες τουαλέτες σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα (εξοπλισμένες με κλιματισμό και ηχητικά συστήματα για μουσική) για μαθητές δημοτικού σχολείου και αντικατέστησε όλα τα πολυλειτουργικά θρανία και καρέκλες για τους μαθητές της πρώτης δημοτικού.
«Η σχολική ημέρα έχει προγραμματιστεί να λήξει στις 4 μ.μ., αλλά οι μαθητές έχουν στη διάθεσή τους 60 λεπτά για να παίξουν στην αυλή του σχολείου, ώστε να αξιοποιήσουν στο έπακρο τις υπάρχουσες εγκαταστάσεις, όπως το γήπεδο ποδοσφαίρου, το γήπεδο βόλεϊ, το γήπεδο μπάσκετ, το γήπεδο μπάντμιντον κ.λπ. Επειδή το σχολείο έχει τρία επίπεδα εκπαίδευσης, σχεδιάζουμε να προγραμματίσουμε χρόνο παιχνιδιού μετά το σχολείο για κάθε επίπεδο.»
Συγκεκριμένα, οι μαθητές από την ΣΤ΄ έως τη Δ΄ τάξη θα έχουν την επιλογή να επιλέξουν από μια ποικιλία θεμάτων τέχνης για να αναπτύξουν τα ατομικά τους ταλέντα, όπως εκκλησιαστικό όργανο, πιάνο, σαξόφωνο, μοντέρνο χορό, φωνητική μουσική και παραδοσιακή μουσική.
«Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, σχεδιάζουμε να ανοίξουμε ένα δωρεάν μάθημα παραδοσιακής μουσικής τα πρωινά του Σαββάτου για μαθητές που απολαμβάνουν να τραγουδούν Cai Luong (βιετναμέζικη παραδοσιακή όπερα), λαϊκά τραγούδια και να παίζουν παραδοσιακά μουσικά όργανα...», ενημέρωσε ο κ. Tran Nghia Nhan, διευθυντής του σχολείου.
Δεδομένα: Trong Nhan - Γραφικά: N.KH.
Τι έκαναν ο/η δάσκαλος/α και οι μαθητές την Εβδομάδα 0;
Στο Ανόι, πολλά ιδιωτικά σχολεία ξεκινούν τη σχολική χρονιά από την πρώτη εβδομάδα του Αυγούστου, ενώ τα δημόσια δημοτικά σχολεία δέχονται τους μαθητές της πρώτης τάξης ήδη από τις 21 Αυγούστου.
Οι μαθητές έρχονται στο σχολείο για να συναντήσουν τους δασκάλους τους, να βρουν τα μαθήματά τους και να προετοιμαστούν ψυχικά και με βασικές δεξιότητες για τη νέα σχολική χρονιά. Οι δάσκαλοί τους τους ξεναγούν στο σχολείο, δείχνοντάς τους τις διάφορες αίθουσες, ειδικά τις τουαλέτες και τον τρόπο χρήσης τους.
«Οι μαθητές εκπαιδεύονται σε πειθαρχία, όπως στο να σχηματίζουν ουρά, να συνηθίζουν τις θέσεις τους, να εξασκούνται στη σωστή στάση του καθίσματος, στο πώς να κρατούν ένα στυλό και στη χρήση σχολικών ειδών. Το πιο σημαντικό είναι ότι οι μαθητές έχουν δύο εβδομάδες για να ξεπεράσουν την αρχική αμηχανία του νέου περιβάλλοντος πριν ξεκινήσει η πραγματική σχολική εβδομάδα», δήλωσε η κα. Χ., δασκάλα στο Δημοτικό Σχολείο Dich Vong A.
Σύμφωνα με τους δασκάλους της πρώτης τάξης στα δημοτικά σχολεία Kim Lien και Le Van Tam, οι δάσκαλοι αντιμετώπισαν πολλές δυσκολίες κατά την πρώτη εβδομάδα της πρώτης τάξης, επειδή οι μαθητές διατηρούσαν ακόμη συνήθειες από το νηπιαγωγείο. Πολλά παιδιά δεν ήξεραν πώς να χρησιμοποιούν την τουαλέτα ανεξάρτητα ή ήταν ντροπαλά και φοβισμένα. Μερικά παιδιά έρχονταν στην τάξη κλαίγοντας. Άλλα αρνούνταν να κάθονται ακίνητα στην τάξη.
Η κα. Φουόνγκ Θι Θιν, διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Βαν Γιεν, δήλωσε ότι έχουν δημιουργήσει ένα ξεχωριστό ωρολόγιο πρόγραμμα για τις δύο εβδομάδες πριν από τη νέα σχολική χρονιά, για να βοηθήσουν τους μαθητές «να μεταβούν από το νηπιαγωγείο στην πρώτη τάξη όσο το δυνατόν πιο ομαλά».
Σε ορισμένα σχολεία, οι γονείς των μαθητών της πρώτης δημοτικού παρακολουθούν με τη σειρά τα μαθήματα των παιδιών τους. Αυτός είναι επίσης ένας τρόπος για τους γονείς να δείξουν ενσυναίσθηση και να αποκτήσουν εμπειρία στην υποστήριξη των παιδιών τους κατά τις πρώτες τους μέρες στο σχολείο.
Στις ορεινές επαρχίες, η Εβδομάδα 0 ξεκινά ακόμη νωρίτερα. Στο Βαν Μπαν και το Μου Κανγκ Τσάι (Λάο Τσάι), πολλοί δάσκαλοι προσφέρονται εθελοντικά να έρθουν στο σχολείο ακόμη και πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς για να παρέχουν δωρεάν συνεδρίες επανάληψης στους μαθητές. Η Εβδομάδα 0 είναι ακόμη πιο σημαντική για τους μαθητές της πρώτης δημοτικού, επειδή είναι η στιγμή που μαθαίνουν περισσότερα βιετναμέζικα για να επικοινωνούν με τους δασκάλους και τους συμμαθητές τους.
«Πρέπει να διδάξουμε στους μαθητές τα πάντα, από το πώς να ανοίγουν και να κλείνουν τα βιβλία μέχρι το πώς να προμηθεύονται τα σχολικά τους είδη. Για τους μαθητές στις ορεινές περιοχές, υπάρχει κάτι ακόμη πιο σημαντικό στην εβδομάδα 0: να δημιουργήσουμε ενθουσιασμό, ώστε τα παιδιά να έχουν μια θετική πρώτη εντύπωση για το σχολείο, αντικαθιστώντας τον φόβο της μάθησης με την αγάπη για το σχολείο», δήλωσε η κα Hoang Thi Nguyet, δασκάλα πρώτης τάξης στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Khanh Khe (Lang Son).
Η Εβδομάδα 0 σε αυτό το σχολείο διαρκεί περίπου 120 λεπτά ανά μάθημα. Εκτός από τα μαθήματα στην τάξη που επικεντρώνονται στη σωστή στάση του σώματος, το κράτημα του στυλό και τη χρήση βιβλίων και εκπαιδευτικού υλικού, οι μαθητές συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες για να ενισχύσουν την ομαδική εργασία και να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στην ακρόαση και την ομιλία στα βιετναμέζικα.
Οι μαθητές των τάξεων Α΄, Γ΄ και Δ΄ τάξεων εισάγονται στο νέο σύστημα νωρίς.
Το σχολικό έτος 2025-2026 θα είναι το πρώτο έτος που το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συμπεριλάβει ένα χρονοδιάγραμμα σχολικού έτους που θα επιτρέπει στα σχολεία και τις τοπικές αρχές να μεριμνήσουν ώστε οι μαθητές της 9ης και 12ης τάξης να ξεκινήσουν το σχολείο δύο εβδομάδες πριν από την επίσημη τελετή έναρξης.
Αυτό στοχεύει να δώσει στα σχολεία περισσότερο χρόνο για να οργανώσουν χρονοδιαγράμματα επαρκή για τους μαθητές των δύο τελευταίων τάξεων για επανάληψη, να αυξήσουν τον χρόνο εξάσκησης και να παρέχουν διάφορες μεθόδους μάθησης και εξέτασης, ώστε να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές έχουν τις απαραίτητες δεξιότητες και ικανότητες για να έχουν καλή απόδοση στις εισαγωγικές εξετάσεις και στις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου.
Η κα Lan Anh, δασκάλα γυμνασίου στην περιοχή Hai Ba Trung (Ανόι), δήλωσε ότι επειδή υπάρχουν δύο επιπλέον εβδομάδες πριν από την επίσημη έναρξη της σχολικής χρονιάς, το σχολείο αφιερώνει χρόνο στους δασκάλους τάξης για να ανταλλάξουν πληροφορίες σχετικά με τον επαγγελματικό προσανατολισμό, να προετοιμαστούν για τις επερχόμενες εισαγωγικές εξετάσεις και να καθοδηγήσουν τους μαθητές στην αυτοδιδασκαλία. Οι καθηγητές μαθημάτων έχουν χρόνο να επανεξετάσουν παλιές γνώσεις, να οργανώσουν αρχικές εξετάσεις αξιολόγησης για να σχηματίσουν μια συνολική εικόνα της κατάστασης και να αναπτύξουν συγκεκριμένες λύσεις για την υποστήριξη των μαθητών που έχουν κενά γνώσης.
Η κα Thai Hang, γονέας της οποίας το παιδί φοιτά στο Γυμνάσιο Ly Thuong Kiet (Ανόι), πιστεύει ότι το «buffer» δύο εβδομάδων βοηθά τα παιδιά να αποφύγουν την άμεση μετάβαση σε ένα νέο πρόγραμμα σπουδών με αγχωτική πίεση, δίνοντάς τους χρόνο να «προλάβουν» τις σπουδές τους μετά από μια περίοδο ανάπαυσης.
Εκτός από τους μαθητές των τάξεων Α΄, Γ΄ και Δ΄, οι μαθητές των άλλων τάξεων δεν έχουν επιστρέψει ακόμη στο σχολείο, αλλά τα σχολεία στο Ανόι είναι ήδη έτοιμα να τους υποδεχτούν πίσω. Ενώ οι μαθητές σε πολλά σχολεία στο κέντρο της πόλης του Ανόι βρίσκονται σε διακοπές λόγω των προετοιμασιών για την 80ή επέτειο της Εθνικής Ημέρας, οι δάσκαλοι εξακολουθούν να έρχονται στο σχολείο για να προετοιμάσουν τα πάντα για την επιστροφή των παιδιών μετά τις καλοκαιρινές διακοπές.
Πράξεις καλοσύνης και γενναιοδωρίας πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Η κα. Nguyen Quoc Thu Tram, διευθύντρια του νηπιαγωγείου Ngoc Lan (Ντα Νανγκ), προσφέρει δώρα σε μαθητές ορεινών περιοχών από το ταμείο των εκπαιδευτικών - Φωτογραφία: CHAU SA
Τις τελευταίες ημέρες του Αυγούστου, καθώς πλησιάζει η σχολική χρονιά, η ατμόσφαιρα στο Ντα Νανγκ είναι γεμάτη με προετοιμασίες για τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά, όχι μόνο με έντονη παρουσία οικογενειών, αλλά και με αγάπη από τους εκπαιδευτικούς, την τοπική κοινότητα και τους γενναιόδωρους δωρητές.
Στο Νηπιαγωγείο Ngoc Lan (Περιφέρεια Hai Chau), οι δάσκαλοι επικοινώνησαν αθόρυβα με ομάδες γονέων, μαθαίνοντας διακριτικά για τις ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες κάθε παιδιού. Μέσω μικρών δωρεών που συγκεντρώθηκαν κατά τη διάρκεια πολλών μηνών μέσω «κουμπαράδων» και αγορών μηδενικού κόστους που διοργάνωσαν οι ίδιοι οι δάσκαλοι, δημιουργήθηκε ένα ταμείο αγάπης.
Πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, το σχολείο ετοιμάζει δώρα αξίας μερικών εκατοντάδων χιλιάδων ντονγκ για να τα στείλει σε παιδιά που είναι ορφανά (έχοντας χάσει τον έναν γονέα) ή σε παιδιά με αναπηρίες που έχουν ενταχθεί στο σχολικό σύστημα.
Η κα. Nguyen Quoc Thu Tram, διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε συγκινημένη: «Παρόλο που αυτά είναι απλώς μικρά δώρα, αντιπροσωπεύουν μια θερμή ανταλλαγή. Ελπίζουμε ότι αυτό θα δώσει περισσότερο κίνητρο στα παιδιά και τους γονείς τους να προχωρήσουν με αυτοπεποίθηση στη νέα σχολική χρονιά».
Αυτό που είναι αξιέπαινο είναι ότι αυτό το ταμείο δεν προορίζεται μόνο για τα παιδιά του σχολείου, αλλά επεκτείνεται και σε μαθητές στις μειονεκτούσες ορεινές περιοχές του Tay Giang, σαν ένα εκτεταμένο νήμα αγάπης που συνδέει την πόλη με τις απομακρυσμένες περιοχές.
Στην περιοχή Lien Chieu, οι τοπικές αρχές ασχολούνται επίσης με την εφαρμογή του σχεδίου «υποστήριξης για τη σχολική εκπαίδευση». Δεκάδες δώρα, αξίας από 500.000 VND έως 1 εκατομμύριο VND έκαστο, που συγκεντρώθηκαν μέσω κοινωνικής κινητοποίησης, θα δοθούν σε άπορους μαθητές πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Η πιο συγκινητική και εμπνευσμένη ιστορία προέρχεται από την κοινότητα Χόα Βανγκ. Μετά από περίπου ένα μήνα εκστρατείας, εγκαινιάστηκε επίσημα η «Βιβλιοθήκη Κοινού Σχολικού Βιβλίου της Κοινότητας Χόα Βανγκ», η οποία τοποθετήθηκε στις σχολικές βιβλιοθήκες. Η εκστρατεία συγκέντρωσε 551 εκατομμύρια ντόνγκ για βιβλία και δώρισε πάνω από 6.200 σχολικά βιβλία.
Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, η βιβλιοθήκη θα δανείσει περισσότερα από 15.000 βιβλία σε 1.254 μαθητές από φτωχά νοικοκυριά και οικογένειες που τυγχάνουν προνομιακής μεταχείρισης σε ορεινές περιοχές. Σύμφωνα με τους ηγέτες της κοινότητας Hoa Vang, μετά από κάθε έτος, οι γονείς και οι μαθητές θα επιστρέφουν τα βιβλία, ώστε η επόμενη γενιά να μπορεί να συνεχίσει να τα χρησιμοποιεί.
Από το σχολικό έτος 2026-2027, η κοινότητα προσπαθεί να κινητοποιήσει επαρκείς πόρους για να διασφαλίσει ότι η «κοινόχρηστη βιβλιοθήκη» καλύπτει το 100% των αναγκών των μειονεκτούντων μαθητών, ενώ παράλληλα διαθέτει κεφάλαια για την αγορά νέων βιβλίων προς αντικατάσταση των κατεστραμμένων.
Η Ντα Νανγκ ανακοίνωσε επίσης το σχολικό πρόγραμμα για το 2025-2026, σύμφωνα με το οποίο οι μαθητές των τάξεων 1, 9 και 12 θα ξεκινήσουν το σχολείο ήδη από τις 25 Αυγούστου. Οι υπόλοιπες τάξεις θα ξεκινήσουν από τις 28 Αυγούστου. Στις 5 Σεπτεμβρίου, ολόκληρη η πόλη θα πραγματοποιήσει μια τελετή έναρξης, σηματοδοτώντας την έναρξη μιας νέας σχολικής χρονιάς.
Είμαστε αποφασισμένοι να διασφαλίσουμε ότι κανένας μαθητής δεν θα εγκαταλείψει το σχολείο.
Σύμφωνα με τους επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Καν Το, προκειμένου να δημιουργηθούν ευνοϊκές συνθήκες ώστε οι υπάλληλοι και οι εργαζόμενοι να εργάζονται με ηρεμία στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς, το τμήμα έχει επεξεργαστεί σχολικές μεταγραφές και εγγραφές για σχεδόν 600 παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές όλων των βαθμίδων που έχουν μεταγραφεί για να ακολουθήσουν τους γονείς τους.
Επί του παρόντος, τα σχολεία έχουν ουσιαστικά αναθεωρήσει και προετοιμάσει τις τάξεις και τις σχολικές εγκαταστάσεις, έτοιμες για την επιστροφή των μαθητών στο σχολείο. Ωστόσο, το πρόβλημα για τη νέα σχολική χρονιά είναι η έλλειψη εκπαιδευτικών σύμφωνα με την ποσόστωση προσωπικού, με αποτέλεσμα να λείπουν περίπου 1.900 εκπαιδευτικοί.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνεχίζει να μεταφέρει εκπαιδευτικούς από περιοχές με πλεόνασμα σε περιοχές με έλλειψη, εφαρμόζοντας μια νέα διαδικασία πρόσληψης και ενθαρρύνοντας την πρόσληψη εκπαιδευτικών από άλλες περιοχές. Όσον αφορά το πρόγραμμα διδασκαλίας των γλωσσών εθνοτικών μειονοτήτων (Χμερ) στο πλαίσιο του νέου προγράμματος σπουδών, το Καν Το έχει ελλείψεις σε διδακτικό εξοπλισμό και σχολικά βιβλία και έχει ζητήσει υποστήριξη από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.
Στο An Giang, ο κ. Dam Thanh Lac, διευθυντής του Λυκείου Giong Rieng στην κοινότητα Giong Rieng, δήλωσε ότι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου κινητοποίησαν επίσης ευεργέτες για να παρέχουν δώρα και ασφάλιση υγείας σε μειονεκτούντες μαθητές και να διασφαλίσουν ότι δεν θα χρειαστεί να εγκαταλείψουν το σχολείο για οποιονδήποτε λόγο.
Στην επαρχία Κα Μάου, έχουν διατεθεί πάνω από 27 δισεκατομμύρια VND για την επισκευή και αναβάθμιση των αιθουσών διδασκαλίας, την παροχή επιπλέον θρανίων και καρεκλών, καθώς και για την αντιμετώπιση διαρροών και πλημμυρών. Οι εργασίες επισκευής πραγματοποιούνται ενεργά για να διασφαλιστεί ότι η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει υπό τις καλύτερες δυνατές συνθήκες, με στόχο να διασφαλιστεί ότι κανένα σχολείο ή τάξη δεν θα στερηθεί θρανία, καρέκλες ή χώρο στην τάξη κατά την περίοδο της επιστροφής στο σχολείο.
Ο κ. Tang Thien Tinh, αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της κοινότητας Dat Mui, πρόσθεσε ότι η κοινότητα έχει δώσει εντολή στα σχολεία να επανεξετάσουν τον κατάλογο των μαθητών, με την αποφασιστικότητα «να διασφαλίσουν ότι κανένας μαθητής δεν θα εγκαταλείψει το σχολείο λόγω φτώχειας ή δυσκολιών μεταφοράς».
Πηγή: https://tuoitre.vn/den-truong-with-niem-hanh-phuc-20250825075842916.htm
Σχόλιο (0)