Ένα φωτεινό σημείο στην εκπαίδευση στην μειονεκτούσα περιοχή Krông Búk.

Βρισκόμενο σε μια μειονεκτούσα περιοχή, το Γυμνάσιο Phan Chu Trinh (κοινότητα Krong Buk) αντιμετώπιζε κάποτε ένα δύσκολο πρόβλημα σχετικά με τις υποδομές και τον διδακτικό εξοπλισμό. Ωστόσο, μέσω της προληπτικής, ευέλικτης προσέγγισης και του πνεύματος ενότητας του διδακτικού προσωπικού, το σχολείο έχει σημειώσει σημαντικές εξελίξεις και έχει γίνει ένα λαμπρό παράδειγμα ποιοτικής διδασκαλίας και μάθησης.

Οι εκπαιδευτικοί καινοτομούν.

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το Γυμνάσιο Phan Chu Trinh θα έχει 964 μαθητές, εκ των οποίων πάνω από το 75% είναι μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων. Από την αρχή του σχολικού έτους, το σχολείο έχει αλλάξει τις μεθόδους επαγγελματικής ανάπτυξης προς την κατεύθυνση της μελέτης μαθημάτων και της εφαρμογής τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) στη διδασκαλία, τις εξετάσεις και την αξιολόγηση των μαθητών. Πολλοί εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν προληπτικά την ΤΝ για να σχεδιάζουν σχέδια μαθήματος, να δημιουργούν ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, να δημιουργούν διαδραστικές ερωτήσεις και να υποστηρίζουν την αυτοδιδασκαλία των μαθητών. Ως αποτέλεσμα, τα μαθήματα έχουν γίνει πιο ζωντανά και ελκυστικά, βοηθώντας τους μαθητές να ενδιαφερθούν περισσότερο για τη μάθηση και να έχουν προληπτική πρόσβαση στη γνώση.

Οι μαθητές του Γυμνασίου Phan Chu Trinh (κοινότητα Krong Buk) συμμετέχουν σε ένα μάθημα STEM, δημιουργώντας ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για να υποστηρίξουν τις σπουδές τους.

Συγκεκριμένα, κατά τη διάρκεια του περασμένου σχολικού έτους, το Γυμνάσιο Phan Chu Trinh επιλέχθηκε για να φιλοξενήσει το εργαστήριο εκπαίδευσης STEM, εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης και ψηφιακού μετασχηματισμού της Ομάδας 7 των δευτεροβάθμιων σχολείων. Το εργαστήριο χρησίμευσε ως φόρουμ για τους εκπαιδευτικούς, ώστε να ανταλλάξουν εμπειρίες στη διδασκαλία STEM, να μοιραστούν αποτελεσματικές μεθόδους καινοτομίας στις διδακτικές μεθόδους και να εφαρμόσουν τεχνολογία κατάλληλη για τις εγκαταστάσεις και τα ειδικά χαρακτηριστικά των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων σε μειονεκτούσες περιοχές.

«Η μεγαλύτερη αξία του μοντέλου «Ανώνυμος Κώδικας QR σε συνδυασμό με Ψηφιακό Χάρτη Κινδύνου» έγκειται στην αποτελεσματικότητά του στην πρόληψη της βίας στη ρίζα της, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση μιας θετικής κουλτούρας συμπεριφοράς μεταξύ των μαθητών. Βασιζόμενο σε αυτό το αποτέλεσμα, το σχολείο θα συνεχίσει να προωθεί την ολοκληρωμένη εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού στη διοίκηση, τη διδασκαλία και την εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής για τους μαθητές.»

Κος Κάο Βαν Λαμ , Διευθυντής του Γυμνασίου Φαν Τσου Τρινχ

Ο κ. Tran Quoc Bao, επικεφαλής του τμήματος Φυσικών Επιστημών - Φυσικής Αγωγής στο Γυμνάσιο Phan Chu Trinh, δήλωσε: «Προηγουμένως, πολλοί εκπαιδευτικοί δίσταζαν με την τεχνολογία, αλλά μετά την εκπαίδευση και την άμεση εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στον σχεδιασμό μαθημάτων, ο σχεδιασμός των μαθημάτων έχει γίνει πιο ελκυστικός και εξοικονομεί χρόνο. Το πιο σημαντικό είναι ότι οι μαθητές είναι ενθουσιώδεις και προνοητικοί στην πρόσβαση στη γνώση».

Δημιουργικοί μαθητές

Χάρη στις επαγγελματικές εξελίξεις, η ποιότητα της εκπαίδευσης του σχολείου συνεχίζει να βελτιώνεται τα τελευταία χρόνια. Το ποσοστό των μαθητών που επιτυγχάνουν καλή ή άριστη ακαδημαϊκή επίδοση στο τέλος της σχολικής χρονιάς είναι πάνω από 54%. Αξίζει να σημειωθεί ότι κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο είχε 4 μαθητές που κέρδισαν βραβεία στην Ολυμπιάδα Αγγλικών Διαδικτύου (IOE) σε επαρχιακό επίπεδο, 6 μαθητές κέρδισαν βραβεία στον διαδικτυακό διαγωνισμό μαθηματικών των Βιολυμπιακών σε επαρχιακό επίπεδο και 17 μαθητές κέρδισαν βραβεία στον διαγωνισμό φυσικών επιστημών των Βιολυμπιακών σε επαρχιακό επίπεδο.

Εκτός από την αριστεία σε ακαδημαϊκά μαθήματα, οι μαθητές του σχολείου επιδεικνύουν επίσης τις δημιουργικές τους ικανότητες μέσω διαγωνισμών πνευματικής ιδιοκτησίας. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι το έργο «Η Ψηφιακή Φωτιά: Επικοινωνία σε Σύντομη Μορφή και η Αναδιαμόρφωση των Μεθόδων Μετάδοσης Πολιτισμού Ede» από δύο μαθητές, τον HY WiAn Mlô (8C) και τον Lê Bảo Chi (8A), το οποίο κέρδισε το δεύτερο βραβείο στον Επαρχιακό Διαγωνισμό Έρευνας Επιστήμης και Τεχνολογίας Λυκείων που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Ένας ανώνυμος κωδικός QR που αντικατοπτρίζει τον κίνδυνο σχολικής βίας είναι δημόσια αναρτημένος στην πύλη του Γυμνασίου Phan Chu Trinh (κοινότητα Krong Buk).

Αντιμέτωπο με το ολοένα και πιο περίπλοκο ζήτημα της σχολικής βίας, τον Απρίλιο του 2026, το Γυμνάσιο Phan Chu Trinh εφάρμοσε το μοντέλο «Ανώνυμος Κώδικας QR σε συνδυασμό με Ψηφιακό Χάρτη Κινδύνου». Αυτή η μοναδική τεχνολογική λύση ερευνήθηκε και αναπτύχθηκε από τρεις μαθητές, τον Do Khanh Huyen (9C), τον Hoang Thi Thanh Quy (7A) και τον Pham Anh Thu (7D), υπό την καθοδήγηση καθηγητών του Τμήματος Φυσικών Επιστημών - Φυσικής Αγωγής.

Για να διευκολυνθεί η υποβολή αναφορών από τους μαθητές, το σχολείο έχει τοποθετήσει κωδικούς QR σε γωνίες διαδρόμων, χώρους ανάγνωσης και μπροστά από την πύλη του σχολείου. Όταν οι μαθητές σαρώνουν τον κωδικό QR για να υποβάλουν ανώνυμες αναφορές, το σύστημα τις κατηγοριοποιεί αυτόματα για επεξεργασία. Τα περιστατικά που αφορούν σωματικές συγκρούσεις ενεργοποιούν έναν κόκκινο συναγερμό, ώστε το προσωπικό ασφαλείας και ο επικεφαλής της Φοιτητικής Ένωσης να μπορούν να τα χειριστούν εντός 5 λεπτών. Τα περιστατικά σύγκρουσης ή εκφοβισμού μετατρέπονται σε κίτρινο συναγερμό, ώστε οι δάσκαλοι της τάξης να μπορούν να τα εντοπίσουν και να μεσολαβήσουν άμεσα. Επιπλέον, τα αναφερόμενα δεδομένα συγκεντρώνονται σε έναν ψηφιακό χάρτη κινδύνου, επιτρέποντας στη διεύθυνση του σχολείου να προσαρμόζει τις κάμερες παρακολούθησης και να συντονίζεται με την τοπική αστυνομία για περιπολίες κατά τις ώρες αιχμής.

Λίγο μετά την εφαρμογή του, το μοντέλο έλαβε πάνω από 42 αναφορές, αποτρέποντας άμεσα 6 συμπλοκές και μεσολαβώντας με επιτυχία σε 17 σχολικές συγκρούσεις. Αυτή η πρακτική αποτελεσματικότητα οδήγησε την πρωτοβουλία του Γυμνασίου Phan Chu Trinh να κερδίσει το πρώτο βραβείο σε επαρχιακό επίπεδο στον 3ο Διαγωνισμό Πρωτοβουλίας Σχολικής Τάξης και Πρόληψης Βίας το 2026. Ήταν επίσης ο μόνος εκπρόσωπος που επιλέχθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Dak Lak για να αγωνιστεί σε εθνικό επίπεδο.

Νου Κουίν

Πηγή: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/giao-duc/202605/diem-sang-giao-duc-o-vung-kho-krong-buk-28d555d/