
Τα επαγγελματικά λύκεια είναι ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης εντός του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος, ισοδύναμα με το επίπεδο του λυκείου.
Αυτός ο χάρτης ρυθμίζει θέματα που σχετίζονται με τη λειτουργία των επαγγελματικών λυκείων, όπως: στόχοι και αποστολή· καθήκοντα και εξουσίες των επαγγελματικών λυκείων· οργάνωση δραστηριοτήτων επαγγελματικής εκπαίδευσης· οργάνωση και διοίκηση σχολείου· δικαιώματα και υποχρεώσεις εκπαιδευτικών και διοικητικών στελεχών· δικαιώματα και ευθύνες των μαθητών· οικονομικά και περιουσιακά στοιχεία των επαγγελματικών λυκείων· και τη σχέση μεταξύ του σχολείου και των οικογενειών, της κοινωνίας και των επιχειρήσεων, των οργανισμών παραγωγής, των επιχειρήσεων και των οργανισμών παροχής υπηρεσιών, καθώς και των εργοδοτών (συλλογικά αναφερόμενοι ως επιχειρήσεις).
Τα επαγγελματικά λύκεια είναι ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης εντός του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος, ισοδύναμα με το επίπεδο του λυκείου. Ιδρύονται και λειτουργούν σύμφωνα με το νόμο, διαθέτουν νομική προσωπικότητα, έχουν δική τους σφραγίδα και τραπεζικό λογαριασμό και διοικούνται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.
Στόχοι και αποστολή του Επαγγελματικού Λυκείου
Σύμφωνα με την Εγκύκλιο, ο στόχος των επαγγελματικών λυκείων είναι η εκπαίδευση των μαθητών μετά την αποφοίτησή τους από το κατώτερο λύκειο χρησιμοποιώντας ένα ολοκληρωμένο μοντέλο γενικής εκπαίδευσης και επαγγελματικών δεξιοτήτων. Οι μαθητές εφοδιάζονται με βασικές γνώσεις γενικής εκπαίδευσης από το ανώτερο λύκειο, μαζί με βασικές επαγγελματικές δεξιότητες. Επίσης, αναπτύσσουν ευαισθητοποίηση σχετικά με την επαγγελματική ασφάλεια και υγιεινή, την εργασιακή πειθαρχία, την επαγγελματική δεοντολογία, τις δυνατότητες ψηφιακού μετασχηματισμού, τον πράσινο μετασχηματισμό, την επιχειρηματικότητα και την καινοτομία, επιτρέποντάς τους να εισέλθουν στην αγορά εργασίας αμέσως μετά την αποφοίτηση ή να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε ανώτερα επίπεδα.
Η αποστολή των επαγγελματικών λυκείων είναι να εκπαιδεύουν και να παρέχουν εξειδικευμένο ανθρώπινο δυναμικό με επαγγελματικά προσόντα που αντιστοιχούν στο εθνικό πλαίσιο προσόντων, καλύπτοντας τις κοινωνικοοικονομικές απαιτήσεις ανάπτυξης της περιοχής και της χώρας· να συνεργάζονται με επιχειρήσεις στην κατάρτιση και την πρόσληψη, συνδέοντας την κατάρτιση με την πρακτική παραγωγή. Ταυτόχρονα, το σχολείο εφαρμόζει ολοκληρωμένη εκπαίδευση, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση της πολιτικής συνείδησης, διευρύνοντας τις μαθησιακές ευκαιρίες για τους μαθητές μετά το γυμνάσιο και διασφαλίζοντας την ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους τους μαθητές.
Καθήκοντα και εξουσίες των επαγγελματικών λυκείων
Η εγκύκλιος ορίζει ότι τα επαγγελματικά λύκεια εκτελούν τα καθήκοντά τους και ασκούν τις εξουσίες τους όπως ορίζεται στο Άρθρο 10 του Νόμου περί Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και τα ακόλουθα καθήκοντα και εξουσίες:
Οργάνωση και εφαρμογή εκπαιδευτικών και επιμορφωτικών προγραμμάτων σύμφωνα με τους κανονισμούς· διεξαγωγή δραστηριοτήτων που σχετίζονται με τη διασφάλιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
Πρόσληψη και διαχείριση μαθητών, οργάνωση δραστηριοτήτων φυσικής αγωγής, αθλητισμού, πολιτιστικών και καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων και άλλων ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για μαθητές σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης · διασφάλιση της ασφάλειας των μαθητών κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας.
Παροχή συμβουλευτικής σταδιοδρομίας, προσανατολισμού και υπηρεσιών εύρεσης εργασίας για φοιτητές· οργάνωση δραστηριοτήτων για την υποστήριξη της επιχειρηματικότητας των φοιτητών· και εφαρμογή πολιτικών υποστήριξης εκπαίδευσης και κατάρτισης όπως προβλέπεται.
Διαχείριση και εφαρμογή πολιτικών και κανονισμών για εκπαιδευτικούς, διοικητικούς υπαλλήλους, προσωπικό εκπαιδευτικής υποστήριξης και άλλο προσωπικό του σχολείου· αποστολή ή οργάνωση προγραμμάτων κατάρτισης και επαγγελματικής ανάπτυξης για τη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και της εμπειρογνωμοσύνης του προσωπικού που τελεί υπό τη διοίκηση του σχολείου σύμφωνα με τον νόμο· συντονισμός με επιχειρήσεις, οργανισμούς, άτομα και οικογένειες μαθητών σε δραστηριότητες επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Ίδρυση, αναδιοργάνωση και διάλυση μονάδων που υπάγονται ή συνδέονται άμεσα με το πανεπιστήμιο, και διορισμός, επαναδιορισμός, απόλυση, αποδοχή παραιτήσεων, μεταθέσεις και εναλλαγή διοικητικού προσωπικού στη σχολή, το τμήμα, το γραφείο και άλλες μονάδες και οργανισμούς εντός του πανεπιστημίου, σύμφωνα με την οργανωτική δομή που ορίζεται στους οργανωτικούς και λειτουργικούς κανονισμούς του πανεπιστημίου και την ανάθεση εξουσιών από τις αρμόδιες υπηρεσίες, διασφαλίζοντας τη συμμόρφωση με τους νομικούς κανονισμούς.
Υλοποίηση επιστημονικών, τεχνολογικών και καινοτόμων έργων στην επαγγελματική εκπαίδευση· εφαρμογή ψηφιακής τεχνολογίας στη διοίκηση και την κατάρτιση· εφαρμογή των αποτελεσμάτων της επιστημονικής έρευνας και μεταφορά νέων τεχνολογιών για την εξυπηρέτηση της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της περιοχής.
Διαχειρίζεται και χρησιμοποιεί τη γη, τις εγκαταστάσεις, τον εξοπλισμό, τα οικονομικά και τα περιουσιακά στοιχεία του σχολείου σύμφωνα με τον νόμο· εκτελεί καθήκοντα και ασκεί δικαιώματα που του ανατίθενται από τον φορέα διαχείρισης και άλλα καθήκοντα και δικαιώματα όπως ορίζονται από τον νόμο.
Δραστηριότητες επαγγελματικής εκπαίδευσης σε επαγγελματικά λύκεια
Σύμφωνα με τους κανονισμούς, οι δραστηριότητες επαγγελματικής εκπαίδευσης στα επαγγελματικά λύκεια περιλαμβάνουν: ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών, οργάνωση πρόσληψης και κατάρτισης μαθητών, εφαρμογή της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καινοτομίας, διασφάλιση της ποιότητας και πιστοποίηση της εκπαίδευσης, συνεργασία, συμπράξεις κατάρτισης και επενδύσεις στην επαγγελματική εκπαίδευση.
Η οργάνωση δραστηριοτήτων επαγγελματικής εκπαίδευσης στα επαγγελματικά λύκεια πρέπει να ευθυγραμμίζεται με τους εκπαιδευτικούς και επιμορφωτικούς στόχους· να διασφαλίζει την ενσωμάτωση των βασικών γνώσεων από το πρόγραμμα σπουδών του λυκείου και των επαγγελματικών δεξιοτήτων· να συνδέει τη θεωρία με την πράξη και να αυξάνει την πρακτική σημασία. Ταυτόχρονα, πρέπει να διασφαλίζει την ασφάλεια των μαθητών, να είναι κατάλληλη για το πρόγραμμα σπουδών, την ηλικιακή ομάδα και τις σχολικές εγκαταστάσεις. Επιπλέον, η συνεργασία με τις οικογένειες και τις επιχειρήσεις είναι απαραίτητη για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής αποτελεσματικότητας και την προώθηση της ολιστικής ανάπτυξης των μαθητών.
Μιν Χιέν
Πηγή: https://baochinhphu.vn/dieu-le-truong-trung-hoc-nghe-10226061615485519.htm






