Καινοτομία και βελτίωση της ποιότητας της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Επί του παρόντος, η επαρχία διαθέτει 240 σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Για τη βελτίωση της ποιότητας της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της Σον Λα έχει επικεντρωθεί στη μεταρρύθμιση των μοντέλων διαχείρισης, στην προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού και στην εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στη διδασκαλία, καθώς και στη διοργάνωση συνεδρίων και εργαστηρίων για τη συζήτηση λύσεων για τη βελτίωση της ποιότητας της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Μαθητές από το Δημοτικό και Γυμνάσιο Chiềng Xôm, στην περιοχή Chiềng An, συνομίλησαν με έναν ομιλητή σχετικά με την κουλτούρα της ανάγνωσης.

Ο κ. Nguyen Ngoc Quang, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, δήλωσε: Το Τμήμα έχει εφαρμόσει ολοκληρωμένες βελτιώσεις και βελτιώσεις στην ποιότητα της εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα, με την κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση να αποτελεί το βασικό επίπεδο, μετά την ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση - ένα κρίσιμο στάδιο για την αξιολόγηση της ποιότητας των αποτελεσμάτων ολόκληρου του τομέα. Λίγο πριν από το σχολικό έτος 2025-2026, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης διοργάνωσε ένα πανελλαδικό συνέδριο για την εφαρμογή λύσεων για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στο προσχολικό, πρωτοβάθμιο και κατώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο, ενοποιώντας λύσεις και επαναπροσδιορίζοντας τον αναπτυξιακό οδικό χάρτη για τη νέα σχολική χρονιά. Πρόσφατα, το Τμήμα συνέχισε να διοργανώνει ένα συνέδριο για τη βελτίωση της ποιότητας της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με τη συμμετοχή πάνω από 300 ηγετών από 75 κοινότητες και περιφέρειες, καθώς και διοικητικού προσωπικού από σχολεία με κατώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο. Το συνέδριο παρείχε ένα φόρουμ για την ανταλλαγή εμπειριών στη διοίκηση, την αξιολόγηση της ποιότητας της εκπαίδευσης κατά το πρώτο εξάμηνο και την πρόταση λύσεων για βελτίωση κατά το δεύτερο εξάμηνο και τα επόμενα σχολικά έτη.

Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διεξήγαγε έρευνα για την ποιότητα των μαθητών στην αρχή της χρονιάς, αναλύοντας τα αποτελέσματα ανά τάξη και μάθημα. Η έρευνα αποκάλυψε ανισότητες στην ποιότητα των μαθητών μεταξύ σχολείων, περιοχών και μαθημάτων. Σε ορισμένα σχολεία δεν υπήρχαν δημιουργικές και ευέλικτες λύσεις προσαρμοσμένες στις συγκεκριμένες περιστάσεις τους και η εφαρμογή μεθόδων διδασκαλίας που βασίζονται στις ικανότητες ήταν περιορισμένη. Για να αντιμετωπίσει αυτές τις ελλείψεις, το Υπουργείο εφάρμοσε ένα μοντέλο 18 επαγγελματικών ομάδων για να επιτρέψει στα σχολεία να μοιράζονται εμπειρίες διαχείρισης, να καινοτομούν μεθόδους διδασκαλίας με επίκεντρο την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών και να προωθήσουν τον ψηφιακό μετασχηματισμό. Αυτές οι ομάδες δημιούργησαν ομάδες «επαγγελματικής υποστήριξης και συμβουλευτικής» για να βοηθήσουν τα σχολεία στην υλοποίηση των καθηκόντων τους για το ακαδημαϊκό έτος.

Μάθημα υπολογιστών στο γυμνάσιο Nguyen Tat Thanh, κοινότητα Quynh Nhai.

Στο Γυμνάσιο Ημι-Οικοτροφείου Εθνικών Μειονοτήτων Dua Mon στην κοινότητα Muong Lam, το 100% των μαθητών είναι παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων. Ο κ. Nguyen Quoc Tu, διευθυντής του σχολείου, δήλωσε: Φέτος, το σχολείο έχει 16 τάξεις με 741 μαθητές. Οι αρχικές έρευνες έδειξαν ότι η εκπαιδευτική ποιότητα του σχολείου ήταν χαμηλότερη από πολλά άλλα σχολεία. Το σχολείο έχει επικεντρωθεί στη μεταρρύθμιση των πρακτικών διοίκησης, στην ταξινόμηση των μαθητών για ενισχυτική διδασκαλία, στην αποτελεσματική διαχείριση της πειθαρχίας και του αριθμού των μαθητών για τους μαθητές που φοιτούν σε οικότροφο, και στην ενίσχυση των εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Ταυτόχρονα, το σχολείο έχει στείλει ενεργά προσωπικό και εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν σε επαγγελματικές συναντήσεις ομάδων για τη βελτίωση και την καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας. Μετά από ένα εξάμηνο, η ποιότητα έχει αρχικά βελτιωθεί, το ποσοστό των μαθητών που επιτυγχάνουν βαθμούς έχει αυξηθεί και οι μαθητές είναι πιο σίγουροι, δυναμικοί και ευσυνείδητοι στις σπουδές τους.

Όσον αφορά το Γυμνάσιο Nguyen Trai στην περιφέρεια To Hieu, το σχολείο επικεντρώνεται στη βελτιστοποίηση της ανώτερης εκπαίδευσης, επιβεβαιώνοντας συνεχώς το εμπορικό σήμα και τον ρόλο του ως λαμπρό παράδειγμα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην επαρχία. Η κα Tran Thi Thu Thuy, διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε: «Το σχολείο δίνει προτεραιότητα στον εντοπισμό και την καλλιέργεια χαρισματικών μαθητών από την 6η τάξη, στην επιλογή ικανών, έμπειρων και δημιουργικών εκπαιδευτικών για να τους καθοδηγήσουν και στην ανάπτυξη μιας μακροπρόθεσμης στρατηγικής κατάρτισης, συνδέοντας τους στόχους ποιότητας με τις αξιολογήσεις απόδοσης. Κάθε χρόνο, το 80-87% των μαθητών που συμμετέχουν στον διαγωνισμό χαρισματικών μαθητών σε επαρχιακό επίπεδο κερδίζουν βραβεία. Ο αριθμός των πρώτων και δεύτερων βραβείων κατατάσσεται σταθερά μεταξύ των κορυφαίων στην επαρχία και 120-130 μαθητές ετησίως εισάγονται στο Ειδικό Λύκειο Son La ».

Οι μαθητές του Γυμνασίου Nguyen Trai συμμετέχουν σε διαδικτυακούς διαγωνισμούς.

Υπό το πρίσμα των αλλαγών στο νέο διοικητικό μοντέλο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ενισχύει τον στενό συντονισμό με τις τοπικές αρχές σε επίπεδο κοινότητας και περιφερειακού διαμερίσματος για να κατευθύνει την εκτέλεση των καθηκόντων και να ενισχύσει την ευθύνη των τοπικών αρχών απέναντι στην εκπαίδευση. Αυτό περιλαμβάνει ιδιαίτερη έμφαση στον ρόλο του διοικητικού προσωπικού, αύξηση των εκπαιδευτικών μαθημάτων σχετικά με την ολοκληρωμένη διδασκαλία ψηφιακού γραμματισμού και μεθόδους ενεργητικής μάθησης, όπως η μάθηση μέσω έργων και οι STEM. Ταυτόχρονα, ενισχύει τη στενή συνεργασία μεταξύ σχολείων, οικογενειών και κοινωνίας στη διαχείριση και την εκπαίδευση των μαθητών, δημιουργώντας ένα ασφαλές και υγιές εκπαιδευτικό περιβάλλον και συμβάλλοντας στη βελτίωση της συνολικής ποιότητας της εκπαίδευσης.

Πηγή: https://baosonla.vn/khoa-giao/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-thcs-ykXCE0Hvg.html