Πρωτοπορία στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης

Τα τελευταία χρόνια, το εκπαιδευτικό και επιμορφωτικό έργο της επαρχίας μας έχει επιτύχει πολλά σημαντικά αποτελέσματα, η κλίμακα του σχολικού δικτύου έχει εδραιωθεί και αναπτυχθεί, η ποιότητα της εκπαίδευσης βελτιώνεται συνεχώς, επιβεβαιώνοντας σταδιακά τη θέση της στον εγχώριο και διεθνή εκπαιδευτικό χάρτη.

Πιλοτικό μοντέλο έξυπνης τάξης στο Γυμνάσιο Nguyen Trai. Φωτογραφία: PV

Συνεχίζοντας τον εκσυγχρονισμό του συστήματος εκπαίδευσης και κατάρτισης σε μια ανοιχτή, ευέλικτη, ολοκληρωμένη και ψηφιακή κατεύθυνση, ανταποκρινόμενη στις απαιτήσεις της οικονομικής αναδιάρθρωσης και της ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, διασφαλίζοντας τις απαιτήσεις του ανθρώπινου παράγοντα στη νέα εποχή, στις 14 Νοεμβρίου 2025, η Επαρχιακή Επιτροπή του Κόμματος εξέδωσε το Σχέδιο αριθ. 14-KH/TU για την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Ο στόχος έως το 2030 είναι το 84,4% των νηπιαγωγείων και των γενικών σχολείων να πληρούν τα εθνικά πρότυπα· να ολοκληρώνεται η υποχρεωτική εκπαίδευση στο τέλος του κατώτερου γυμνασίου και να καθιερώνεται η προσχολική εκπαίδευση για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών· να επιδιώκεται τουλάχιστον το 40% των παιδιών ηλικίας νηπιαγωγείου· το 98,5% των παιδιών προσχολικής ηλικίας να φοιτούν στο σχολείο· τουλάχιστον το 85% των ατόμων σχολικής ηλικίας να ολοκληρώνουν το λύκειο ή ισοδύναμο σχολείο. Ο δείκτης εκπαίδευσης που συμβάλλει στον δείκτη ανθρώπινης ανάπτυξης (HDI) είναι 0,8. Υπάρχει τουλάχιστον ένα κολέγιο υψηλής ποιότητας και δύο ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης που έχουν επενδύσει σε σύγχρονο εξοπλισμό. Το ποσοστό των εργαζομένων με πτυχία κολεγίου και πανεπιστημίου είναι 12,3% ή υψηλότερο...

Μέχρι το 2035, το 90% ή περισσότερο των δημόσιων νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων θα πληρούν τα εθνικά πρότυπα. Θα υπάρχουν 2 κολέγια υψηλής ποιότητας. Ο δείκτης εκπαίδευσης που συμβάλλει στον δείκτη HDI θα φτάσει το 0,85. Ο δείκτης ανθρώπινου κεφαλαίου και έρευνας που συμβάλλει στον δείκτη GII θα είναι πάνω από τον μέσο όρο των χωρών ανώτερου-μεσαίου εισοδήματος. Μέχρι το 2045, θα υπάρχει ένα σύγχρονο, δίκαιο και υψηλής ποιότητας εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα που θα ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της νέας εποχής και της νέας εποχής. Το σύστημα ανθρώπινων αξιών, οι υψηλής ποιότητας ανθρώπινοι πόροι, τα επιστημονικά και τεχνολογικά ταλέντα θα γίνουν η κινητήρια δύναμη και το βασικό ανταγωνιστικό πλεονέκτημα για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της επαρχίας.

Για την επίτευξη του στόχου, η Μόνιμη Επιτροπή του Επαρχιακού Κόμματος απαιτεί από τις επιτροπές του Κόμματος, τις αρχές σε όλα τα επίπεδα και τα τμήματα και τους κλάδους να επικεντρωθούν στην ευαισθητοποίηση, την καινοτομία στη σκέψη και τη δράση, τον καθορισμό πολιτικής αποφασιστικότητας για σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, τη διαφοροποίηση των μορφών διάδοσης και προπαγάνδας, την προώθηση των δυνατών σημείων στο επικοινωνιακό έργο των ιστότοπων κοινωνικής δικτύωσης· την πρόσκληση εμπειρογνωμόνων υψηλού κύρους στην εκπαίδευση για παροχή συμβουλών, ανταλλαγής, κοινοποίησης... Ενίσχυση του ολοκληρωμένου και άμεσου ηγετικού ρόλου των κομματικών οργανώσεων, ιδίως του ρόλου των επικεφαλής των κομματικών επιτροπών στα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Τοποθέτηση της ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στη συνολική διοικητική σκέψη της επαρχίας· ύπαρξη προσανατολισμών, σχεδίων και στρατηγικών για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη· καθιέρωση στόχων, καθηκόντων και λύσεων για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο επίκεντρο των στρατηγικών, των σχεδίων, των πολιτικών, των προγραμμάτων και των αναπτυξιακών σχεδίων σε όλους τους τομείς και ιεράρχηση της κατανομής των πόρων για την εφαρμογή.

Προληπτική αναθεώρηση, πρόταση τροποποιήσεων και συμπληρώσεων σε νομικά έγγραφα που σχετίζονται με την εκπαίδευση και την κατάρτιση στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων της, με σκοπό την άμεση εξάλειψη των σημείων συμφόρησης και των εμποδίων σε θεσμούς, μηχανισμούς και πολιτικές· βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της νομοθετικής διαδικασίας και της επιβολής της· προώθηση της καινοτομίας και της ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Προώθηση της αποκέντρωσης και της ανάθεσης εξουσιών που σχετίζονται με την κατανομή των πόρων, ενίσχυση της αυτονομίας και της αυτοευθύνης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, σε συνδυασμό με αποτελεσματική επιθεώρηση και εποπτεία. Δημιουργία ενός ανοιχτού και διασυνδεδεμένου εκπαιδευτικού συστήματος, προώθηση της δια βίου μάθησης και οικοδόμηση μιας κοινωνίας της μάθησης. Αναθεώρηση και βελτίωση των προτύπων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε όλα τα επίπεδα. Διατήρηση αρκετά ισχυρών μηχανισμών και πολιτικών για την ενθάρρυνση των οργανισμών και των επιχειρήσεων να επενδύσουν στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης...

Κατεύθυνση της αναθεώρησης και της υλοποίησης των μηχανισμών και των πολιτικών της επαρχίας για τη διασφάλιση της εκπαίδευσης στην ηθική, την προσωπικότητα και τις βασικές αξίες του Βιετναμέζικου λαού στη νέα εποχή· προώθηση των πολιτιστικών αξιών και του λαού του Σον Λα. Καινοτομία στο περιεχόμενο και τις μεθόδους διδασκαλίας, βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης σε θέματα ηθικής, ιδανικών, κοινωνικής ευθύνης, πολιτιστικού τρόπου ζωής, ιστορικών παραδόσεων, πολιτικής, ιδεολογίας, δικαίου, οικονομικών, οικονομικών, εθνικής άμυνας και ασφάλειας.

Ολοκληρωμένος ψηφιακός μετασχηματισμός, διάδοση και ισχυρή εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Εστίαση στη δημιουργία πηγών δεδομένων για την εκπαίδευση, στη βελτίωση των ψηφιακών δυνατοτήτων και των προτύπων τεχνητής νοημοσύνης για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς σε όλα τα επίπεδα. Διάθεση επαρκών πόρων, εγκαταστάσεων και σύγχρονης τεχνολογικής υποδομής για την επιτάχυνση της διαδικασίας ψηφιακού μετασχηματισμού. Υιοθέτηση συγκεκριμένων πολιτικών για την ενθάρρυνση και την κινητοποίηση επιχειρήσεων και ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να συμμετέχουν στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών και φοιτητών στην ψηφιακή ικανότητα και την τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ). Δημιουργία έξυπνων εκπαιδευτικών πλατφορμών, έξυπνων σχολικών βιβλίων και προγραμμάτων σπουδών...

Εστίαση στη δημιουργία μιας ομάδας εκπαιδευτικών και πρότυπων σχολικών εγκαταστάσεων, βελτιώνοντας την ποιότητα της προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης. Αναθεώρηση και συμπλήρωση προτύπων και κανονισμών σχετικά με την ποιότητα των ομάδων. Διοργάνωση επαρκούς αριθμού εκπαιδευτικών και προσωπικού σύμφωνα με τους κανονισμούς. Επένδυση στην ενίσχυση των σχολείων και των αιθουσών διδασκαλίας, διασφαλίζοντας επαρκείς πρότυπες εγκαταστάσεις και εξοπλισμό, ιδίως αίθουσες εξάσκησης και εμπειρίας STEM/STEAM.

Εκσυγχρονισμός και βελτίωση της επαγγελματικής εκπαίδευσης, δημιουργία καινοτομιών στην ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού και ταλέντων υψηλής εξειδίκευσης, ηγεσία στην έρευνα και την καινοτομία. Προώθηση της διεθνούς συνεργασίας και ολοκλήρωσης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση...

Πηγή: https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html