Συνεχίζοντας τον εκσυγχρονισμό του συστήματος εκπαίδευσης και κατάρτισης προς την κατεύθυνση του ανοίγματος, της ευελιξίας, της ολοκλήρωσης και της ψηφιοποίησης, ανταποκρινόμενο στις απαιτήσεις της οικονομικής αναδιάρθρωσης και της ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, και διασφαλίζοντας τις απαιτήσεις ανθρώπινου παράγοντα στη νέα εποχή, στις 14 Νοεμβρίου 2025, η Επαρχιακή Επιτροπή του Κόμματος εξέδωσε το Σχέδιο αριθ. 14-KH/TU για την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
Μέχρι το 2030, οι στόχοι περιλαμβάνουν: το 84,4% των προσχολικών ιδρυμάτων και των δημοτικών και γυμνασίων να πληρούν τα εθνικά πρότυπα· την ολοκλήρωση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης έως το κατώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο και την καθολική προσχολική εκπαίδευση για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών· την επιδίωξη τουλάχιστον του 40% των παιδιών ηλικίας νηπιαγωγείου και του 98,5% των παιδιών ηλικίας νηπιαγωγείου να φοιτούν στο σχολείο· και τουλάχιστον το 85% των ατόμων σχολικής ηλικίας να ολοκληρώνουν την ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή ισοδύναμη. Ο δείκτης εκπαίδευσης που συμβάλλει στον Δείκτη Ανθρώπινης Ανάπτυξης (HDI) θα φτάσει το 0,8. Θα υπάρχει τουλάχιστον ένα κολέγιο υψηλής ποιότητας και δύο ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης εξοπλισμένα με σύγχρονες εγκαταστάσεις. Το ποσοστό των εργαζομένων με πτυχία κολεγίου ή πανεπιστημίου θα φτάσει το 12,3% ή υψηλότερο...
Μέχρι το 2035, το 90% ή περισσότερο των δημόσιων νηπιαγωγείων και των δημοτικών και γυμνασίων θα πληρούν τα εθνικά πρότυπα. Θα υπάρχουν 2 κολέγια υψηλής ποιότητας. Ο δείκτης εκπαίδευσης θα συμβάλλει κατά 0,85 στον Δείκτη Ανθρώπινου Δυναμικού (HDI). Ο δείκτης ανθρώπινου κεφαλαίου και έρευνας θα συμβάλλει πάνω από τον μέσο όρο των χωρών μεσαίου-υψηλού εισοδήματος. Το όραμα για το 2045 είναι να έχουμε ένα σύγχρονο, δίκαιο και υψηλής ποιότητας εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα που να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της νέας εποχής. Οι ανθρώπινες αξίες, οι υψηλής ποιότητας ανθρώπινοι πόροι και τα επιστημονικά και τεχνολογικά ταλέντα θα αποτελέσουν την κινητήρια δύναμη και το ανταγωνιστικό πλεονέκτημα για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της επαρχίας.
Για την επίτευξη του στόχου, η Μόνιμη Επιτροπή του Επαρχιακού Κόμματος ζητά από τις επιτροπές του Κόμματος, τις κυβερνήσεις σε όλα τα επίπεδα και τα τμήματα να επικεντρωθούν στην ευαισθητοποίηση, στην καινοτομία της σκέψης και των δράσεων και στον καθορισμό της πολιτικής αποφασιστικότητας για σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Θα πρέπει να διαφοροποιήσουν τις μορφές διάδοσης και προπαγάνδας, να αξιοποιήσουν τα δυνατά σημεία της επικοινωνίας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και να προσκαλέσουν αξιόπιστους ειδικούς στον τομέα της εκπαίδευσης για διαβούλευση, ανταλλαγή και κοινοποίηση. Θα πρέπει να ενισχύσουν τον ολοκληρωμένο και άμεσο ηγετικό ρόλο των κομματικών οργανώσεων, ιδίως τον ρόλο του επικεφαλής της κομματικής επιτροπής στα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Η ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης θα πρέπει να ενταχθεί στη συνολική διακυβερνητική σκέψη της επαρχίας. Θα πρέπει να έχει προσανατολισμούς, σχέδια και στρατηγικές για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη. Και οι στόχοι, τα καθήκοντα και οι λύσεις για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης θα πρέπει να ιεραρχηθούν σε στρατηγικές, σχέδια, πολιτικές, προγράμματα και αναπτυξιακά σχέδια σε όλους τους τομείς, με προτεραιότητα στην κατανομή πόρων για την εφαρμογή.
Προληπτική αναθεώρηση και πρόταση τροποποιήσεων και προσθηκών σε σχετικά νομικά έγγραφα σχετικά με την εκπαίδευση και την κατάρτιση εντός της δικαιοδοσίας τους, με σκοπό την άμεση αντιμετώπιση των θεσμικών, μηχανιστικών και πολιτικών εμποδίων· τη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της νομοθεσίας και της επιβολής της· την προώθηση της καινοτομίας και την ενίσχυση της ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Ενίσχυση της αποκέντρωσης και της ανάθεσης εξουσιών σε συνδυασμό με την κατανομή των πόρων, ενίσχυση της αυτονομίας και της λογοδοσίας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και διασφάλιση αποτελεσματικής επιθεώρησης και εποπτείας. Οικοδόμηση ενός ανοιχτού και διασυνδεδεμένου εκπαιδευτικού συστήματος, προώθηση της δια βίου μάθησης και δημιουργία μιας κοινωνίας της μάθησης. Αναθεώρηση και αναβάθμιση των προτύπων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε όλα τα επίπεδα. Καθιέρωση ισχυρών μηχανισμών και πολιτικών για την ενθάρρυνση οργανισμών και επιχειρήσεων να επενδύσουν στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης...
Κατεύθυνση της αναθεώρησης και της υλοποίησης των μηχανισμών και των πολιτικών της επαρχίας για τη διασφάλιση της εκπαίδευσης στην ηθική, τον χαρακτήρα και τις βασικές αξίες του Βιετναμέζικου λαού στη νέα εποχή· προώθηση των πολιτιστικών αξιών και του λαού του Σον Λα. Καινοτομία στο περιεχόμενο και τις μεθόδους διδασκαλίας, βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης σε θέματα ηθικής, ιδανικών, κοινωνικής ευθύνης, πολιτιστικού τρόπου ζωής, ιστορικών παραδόσεων, πολιτικής, ιδεολογίας, δικαίου, οικονομικών, οικονομικών, εθνικής άμυνας και ασφάλειας.
Ολοκληρωμένος ψηφιακός μετασχηματισμός, ευρεία υιοθέτηση και ισχυρή εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Εστίαση στη δημιουργία πηγών δεδομένων για την εκπαίδευση, αυξάνοντας τα πρότυπα των ικανοτήτων ψηφιακής και τεχνητής νοημοσύνης για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς σε όλα τα επίπεδα. Διαθέση επαρκών πόρων, εγκαταστάσεων και σύγχρονης τεχνολογικής υποδομής για την επιτάχυνση της διαδικασίας ψηφιακού μετασχηματισμού. Εφαρμογή συγκεκριμένων πολιτικών για την ενθάρρυνση και την κινητοποίηση επιχειρήσεων και ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να συμμετέχουν στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών και φοιτητών σε ικανότητες ψηφιακής και τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ). Ανάπτυξη έξυπνων εκπαιδευτικών πλατφορμών, έξυπνων σχολικών βιβλίων και έξυπνων προγραμμάτων σπουδών...
Εστίαση στην οικοδόμηση ενός εξειδικευμένου διδακτικού προσωπικού και σχολικών εγκαταστάσεων που πληρούν τα πρότυπα, καθώς και στη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης. Αναθεώρηση και συμπλήρωση προτύπων και κανονισμών σχετικά με την ποιότητα του διδακτικού προσωπικού. Διασφάλιση επαρκούς διδασκαλίας και προσωπικού σύμφωνα με τους κανονισμούς. Επένδυση στην ενίσχυση των σχολικών κτιρίων και των αιθουσών διδασκαλίας, διασφαλίζοντας επαρκείς εγκαταστάσεις και εξοπλισμό που πληρούν τα πρότυπα, ιδίως αίθουσες πρακτικής άσκησης STEM/STEAM και βιωματικής μάθησης.
Εκσυγχρονισμός και αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης, δημιουργία καινοτομιών στην ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού και ταλέντων υψηλής εξειδίκευσης, πρωτοπορία στην έρευνα και την καινοτομία. Προώθηση της διεθνούς συνεργασίας και ολοκλήρωσης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση...
Πηγή: https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html
Σχόλιο (0)