Την τελευταία περίοδο, πολλά δημόσια σχολεία έχουν εργαστεί ενεργά με διάφορους τρόπους για να βοηθήσουν τους μαθητές να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες.
Συζητήστε για την ιστορία στα αγγλικά με τους μαθητές σας.
Πριν από μια δεκαετία και πάνω, πριν από την εφαρμογή του ολοκληρωμένου προγράμματος αγγλικών, στο Δημοτικό Σχολείο Luong The Vinh (Περιφέρεια 1, Πόλη Χο Τσι Μινχ), ο δάσκαλος Le Vinh Phuc έχαιρε του θαυμασμού και της αγάπης των μαθητών του για τις άριστες αγγλικές του δεξιότητες. Αξιοποιούσε κάθε ευκαιρία να μιλήσει αγγλικά με τους μαθητές του για να τους βοηθήσει να αναπτύξουν τα αντανακλαστικά τους.
Πολλά δημόσια σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχουν λάβει σημαντικές επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, συμπεριλαμβανομένων τάξεων STEM (ή STEAM), για να δώσουν στους μαθητές την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση στην τεχνολογία, τη δημιουργικότητα και τη μηχανική.
Στις διαλέξεις του, ο κ. Phuc πάντα «προκαλεί» τους μαθητές του διαβάζοντας περιστασιακά μαθηματικά προβλήματα δυνατά στα αγγλικά, λέγοντας ιστορικές ιστορίες στα αγγλικά ή κάνοντας ερωτήσεις γεωγραφίας στα αγγλικά. Οι μαθητές ενθουσιάζονται και σηκώνουν τα χέρια τους με ενθουσιασμό.
«Τα αντανακλαστικά των μαθητών στα αγγλικά γίνονται ολοένα και πιο άριστα. Αυτό μας παρακινεί να μάθουμε ακόμη περισσότερα για να τους διδάξουμε. Σε έναν διαγωνισμό παρουσίασης επιστημών και αγγλικών, όπου η ομάδα των μαθητών μας κέρδισε τιμητική διάκριση σε επίπεδο περιφέρειας, παρουσίασαν με αυτοπεποίθηση ταυτόχρονα στα αγγλικά και τα βιετναμέζικα με θέμα την πρόληψη της σχολικής βίας. Χάρηκα πολύ που παρακολούθησα αυτές τις στιγμές», δήλωσε ο κ. Phuc.
Στο Δημοτικό Σχολείο Luong The Vinh (Περιφέρεια 1), η δασκάλα Nguyen Ngoc Ho είναι επίσης παθιασμένη με την εισαγωγή των μαθητών σε διαγωνισμούς που αναπτύσσουν την κριτική σκέψη, τις δεξιότητες ομαδικής εργασίας και την επάρκεια σε ξένες γλώσσες. Κάθε χρόνο, ο κ. Ho και ο κ. Phuc καθοδηγούν και ενθαρρύνουν τους μαθητές να συμμετέχουν σε διεθνείς μαθηματικούς διαγωνισμούς όπως το Violympic English Math και το Kangaroo Math.
Η κα. Ha Anh Phuong, καθηγήτρια Αγγλικών στο Λύκειο Huong Can (περιοχή Thanh Son, επαρχία Phu Tho), είναι γνωστή τα τελευταία χρόνια ως μια δασκάλα που προσπαθεί πάντα να βοηθά τους μαθητές από τα «σχολεία του χωριού» να έχουν πρόσβαση και να αλληλεπιδρούν με τους μαθητές και τα προηγμένα εκπαιδευτικά συστήματα.
Το σχολείο όπου εργάζεται έχει το 85% των μαθητών του από εθνοτικές μειονότητες. Χάρη στην τεχνολογία πληροφοριών και το διαδίκτυο, αυτή η δασκάλα της γενιάς 9X έχει δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές της να συμμετέχουν σε διασυνοριακά μαθήματα και να πραγματοποιούν πολλά διεθνή έργα σε 51 χώρες σε όλο τον κόσμο. Η κα Phuong ανέφερε: «Οι μαθητές στο Βιετνάμ, τις ΗΠΑ και την Ινδία... παρά τις διαφορές στο χρώμα του δέρματος και τη γεωγραφική απόσταση, μπορούν ακόμα να συνομιλούν μεταξύ τους καθημερινά για τον πολιτισμό και τη ζωή τους».
Σύμφωνα με την κα Phuong, όταν πρωτοεμφανίστηκαν σε διασυνοριακά μαθήματα, οι μαθητές, οι οποίοι προέρχονται κυρίως από εθνοτικές μειονότητες, ήταν πολύ διστακτικοί. Ωστόσο, τώρα που τους βλέπει να επικοινωνούν με αυτοπεποίθηση στα αγγλικά, η κα Phuong πιστεύει ότι θα γίνουν παγκόσμιοι πολίτες στο μέλλον.
Όλο και περισσότερα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης υιοθετούν το μοντέλο του προχωρημένου σχολείου σύμφωνα με την τάση της ένταξης, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να βγουν με αυτοπεποίθηση στον κόσμο.
Φτάνοντας στη μεγάλη σκηνή με τους τομείς STEM.
Πρόσφατα, πολλά δημόσια σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχουν λάβει σημαντικές επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, συμπεριλαμβανομένων των τάξεων STEM (ή STEAM - αρκτικόλεξο για Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνη και Μαθηματικά), ώστε οι μαθητές να έχουν πρόσβαση και να εξοικειωθούν με τη Ρομποτική STEM.
Στις 5 Σεπτεμβρίου, εγκαινιάστηκε το Γυμνάσιο Cau Kieu (περιοχή Phu Nhuan, πόλη Χο Τσι Μινχ) με μια ευρύχωρη εγκατάσταση που περιλαμβάνει 30 αίθουσες διδασκαλίας, πολυάριθμες θεματικές και λειτουργικές αίθουσες, παιδική χαρά, αμφιθέατρο... και, κυρίως, μια ειδική αίθουσα STEAM με σύγχρονο εξοπλισμό για την κάλυψη των δημιουργικών αναγκών των μαθητών.
Πρόγραμμα διπλού πτυχίου
Από το 2017, το Ανόι είναι η μόνη τοποθεσία που επιτρέπει την εφαρμογή ενός προγράμματος διπλού διπλώματος που συνδυάζει τα βιετναμέζικα και βρετανικά προγράμματα σπουδών στο πρώτο δημόσιο λύκειο, το Λύκειο Chu Van An. Το 2018, αυτό επεκτάθηκε ώστε να συμπεριλάβει το Λύκειο Hanoi - Amsterdam για τους Χαρισματικούς. Οι μαθητές που θα περάσουν τις εισαγωγικές εξετάσεις και θα εγγραφούν στο πρόγραμμα διπλού διπλώματος στα λύκεια που έχουν εξουσιοδοτηθεί από την πόλη να εφαρμόσουν πιλοτικά αυτό το πρόγραμμα θα έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν ένα βρετανικό δίπλωμα A-level σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών του Cambridge και πιστοποιητικά A-level απευθείας στο Βιετνάμ, παράλληλα με το εθνικό απολυτήριο λυκείου τους. Μέχρι το σχολικό έτος 2018-2019, το πρόγραμμα διπλού διπλώματος εφαρμόστηκε πιλοτικά σε 7 γυμνάσια για την 6η τάξη.
Τον Ιανουάριο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι διοργάνωσε ένα συνέδριο για να συνοψίσει την πιλοτική φάση του προγράμματος και έλαβε πολλά θετικά σχόλια. Οι μαθητές του προγράμματος διπλού πτυχίου από τα δύο σχολεία κέρδισαν πολλά υψηλά βραβεία σε εθνικούς και διεθνείς διαγωνισμούς.
Το STEM-Robotics παρέχει στους μαθητές περισσότερες ευκαιρίες να δοκιμάσουν τις δεξιότητές τους σε διεθνείς διαγωνισμούς, να μάθουν από εξαιρετικούς συνομηλίκους από πολλές χώρες και να αυξήσουν τις ευκαιρίες δικτύωσης, όπως ο ετήσιος διαγωνισμός WRO - Robotacon. Μετά από μια περίοδο διακοπής λόγω της πανδημίας, ο φετινός παγκόσμιος τελικός του WRO - Robotacon 2023 θα πραγματοποιηθεί τον Νοέμβριο στον Παναμά, με τη συμμετοχή 14 βιετναμέζικων ομάδων.
Το Δημοτικό Σχολείο Linh Chieu (πόλη Thu Duc, πόλη Ho Chi Minh) είναι ένα από τα δημοτικά σχολεία που έχει εφαρμόσει αποτελεσματικά το πρόγραμμα STEM, τους συλλόγους, τις ολοκληρωμένες δραστηριότητες, τα φεστιβάλ STEM κ.λπ., τα τελευταία χρόνια, δίνοντας έτσι στους μαθητές περισσότερες ευκαιρίες αλληλεπίδρασης και μάθησης. Το σχολείο διαθέτει επί του παρόντος ένα έξυπνο εργαστήριο επιστημών που χρηματοδοτείται από την κυβέρνηση της Νότιας Κορέας. Εκτός από τον εξοπλισμό όπως ταμπλέτες και συστήματα διαχείρισης, το εργαστήριο είναι εξοπλισμένο με γυαλιά VR για να βοηθά τους μαθητές να διεξάγουν προσομοιωμένα πειράματα...
Καθ' όλη τη διάρκεια των σχολικών ετών, οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Luong The Vinh, υπό την καθοδήγηση των δασκάλων Phuc και Ho, έχουν κερδίσει πολλά βραβεία σε εθνικούς διαγωνισμούς ρομποτικής και έχουν συμμετάσχει σε διεθνείς διαγωνισμούς σε αρκετές περιπτώσεις. Κατά το σχολικό έτος 2022-2023, μια ομάδα έξι μαθητών του σχολείου συμμετείχε στον Διεθνή διαγωνισμό Robothon στη Μαλαισία και κέρδισε ένα τρίτο βραβείο και δύο βραβεία παρηγοριάς, με τη βιετναμέζικη σημαία να υψώνεται περήφανα στη σκηνή εν μέσω απέραντης χαράς.
Στρατηγική για την ολοκλήρωση
Αυτή είναι η κατεύθυνση και ο στόχος των λυκείων στην πόλη Χο Τσι Μινχ, ειδικά εκείνων των σχολείων που ακολουθούν το μοντέλο του προηγμένου σχολείου σύμφωνα με την τάση της ολοκλήρωσης.
Ο διευθυντής ενός υψηλού κύρους λυκείου στην Περιφέρεια 1 (πόλη Χο Τσι Μινχ) δήλωσε ότι εκτός από την παροχή μέγιστης υποστήριξης στους μαθητές για την πρόσβαση και την εκπλήρωση των κριτηρίων συμμετοχής στις πολιτικές προτιμησιακής εισαγωγής των εγχώριων πανεπιστημίων, είναι καιρός να εξεταστεί η χάραξη μιας στρατηγικής για την ένταξή τους και τον ανταγωνισμό με τους διεθνείς φοιτητές.
Όταν τα εξειδικευμένα σχολεία σταματούν να «εκπαιδεύουν μαθητές υψηλού επιπέδου»
Τα τελευταία χρόνια, το Λύκειο για Χαρισματικούς (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Πόλη Χο Τσι Μινχ) έχει σημειώσει σημαντικά βήματα προς την εξάλειψη της αντίληψης ότι τα εξειδικευμένα σχολεία απλώς εκπαιδεύουν «βραβευμένους μαθητές» για διαγωνισμούς και αντ' αυτού επικεντρώνονται στην ακαδημαϊκή γνώση. Ο Δρ. Tran Nam Dung, Αντιδιευθυντής του Λυκείου για Χαρισματικούς, δήλωσε ότι από το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023, το σχολείο έχει αναδιαρθρώσει το βασικό πρόγραμμα σπουδών του ώστε να είναι πιο συνοπτικό και να αφιερώνει περισσότερο χρόνο σε εξωσχολικές δραστηριότητες και επαγγελματικό προσανατολισμό. Αυτές οι εκπαιδευτικές τάσεις θα βοηθήσουν τους μαθητές του σχολείου να πλοηγηθούν με αυτοπεποίθηση στον κόσμο και να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες.
Σύμφωνα με τον κ. Dung, οι εξωσχολικές δραστηριότητες περιλαμβάνουν τη βελτίωση των δεξιοτήτων κριτικής σκέψης για την προετοιμασία για τεστ επάρκειας σε εγχώρια και διεθνή πανεπιστήμια (SAT), και την ενίσχυση των δεξιοτήτων στις ξένες γλώσσες στα γερμανικά, τα ιαπωνικά, τα γαλλικά και τα κινέζικα. Αυτό περιλαμβάνει επίσης την εφαρμογή προγραμμάτων με ξένα πανεπιστήμια, όπως η διοργάνωση μαθημάτων και εξετάσεων AP. Επιπλέον, υπάρχουν δραστηριότητες συλλόγων, εθελοντική εργασία, έργα που προστατεύουν τις άυλες πολιτιστικές αξίες και έργα που προωθούν την κουλτούρα της ανάγνωσης.
Εκτός από το εθνικό πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης, τα εκπαιδευτικά σχέδια του σχολείου έχουν σχεδιαστεί για την επίτευξη διεθνών προτύπων σε γνώσεις, επάρκεια στην αγγλική γλώσσα, δεξιότητες χρήσης υπολογιστών κ.λπ. Επιπλέον, οι δραστηριότητες των συλλόγων και τα προγράμματα κοινωφελούς εργασίας είναι απαραίτητα. Για παράδειγμα, εκτός από τη σωματική άσκηση, κάθε μαθητής στοχεύει να είναι σε θέση να ασχολείται με τουλάχιστον ένα άθλημα ή μια μορφή τέχνης.
Επίσης, με στόχο την ενσωμάτωση των μαθητών στη διεθνή κοινότητα, η κα Bui Minh Tam, Διευθύντρια του Λυκείου Le Quy Don (Περιφέρεια 3), ενημέρωσε ότι το σχολείο σχεδιάζει να αναθέσει σε έμπειρους καθηγητές την υποστήριξη των μαθητών στην προετοιμασία προφίλ (συνοπτική παρουσίαση του εαυτού τους και των ικανοτήτων τους) για συμμετοχή σε προγράμματα υποτροφιών και υποβολή αιτήσεων σε πανεπιστήμια σε όλο τον κόσμο για βέλτιστα αποτελέσματα.
Σύμφωνα με την κα. Ταμ, εκτός από την οργάνωση κοινοτικών δραστηριοτήτων και την ενθάρρυνση της συμμετοχής των μαθητών, στο μέλλον, το σχολείο θα συντάσσει πιστοποιητικά και διπλώματα σε δίγλωσση μορφή για να προχωρήσει προς την ένταξη, σύμφωνα με το μοντέλο του σχολείου ως προηγμένου σχολείου που ακολουθεί την τάση της ένταξης. Έτσι, τα προσωπικά προφίλ των μαθητών θα καταδεικνύουν με σαφήνεια το περιεχόμενο, τις δραστηριότητες, τις ικανότητες και τις ιδιότητές τους, επιτρέποντας σε οποιοδήποτε πανεπιστήμιο στον κόσμο να τα αξιολογεί και να τα εγκρίνει με τον πιο συστηματικό τρόπο.
[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής
Σχόλιο (0)