Αυτός ο λογαριασμός μοιράζεται δεδομένα που σχετίζονται επίσης με διάφορες θυγατρικές της FPT και τα δεδομένα αποκτήθηκαν μέσω της ιστοσελίδας μιας μονάδας-μέλους του εκπαιδευτικού ομίλου FPT.
Ένας ειδικός σε θέματα ασφάλειας δήλωσε ότι με τα δεδομένα που έλαβαν, οι χάκερ μπόρεσαν να εκμεταλλευτούν πλήρως τη λειτουργία ανταλλαγής μηνυμάτων μέσω διαδικτύου για να στείλουν μηνύματα σε φοιτητές με σκοπό να πραγματοποιήσουν διαδικτυακές απάτες.
Οι χρήστες θα πρέπει να είναι προσεκτικοί κατά τη λήψη δεδομένων από άγνωστες πηγές στους υπολογιστές τους.
Επιβεβαιώνοντας στην εφημερίδα Thanh Nien , ένας εκπρόσωπος της FPT δήλωσε ότι έχουν αναγνωρίσει το περιστατικό και επανεξετάζουν το σύστημά τους. Προς το παρόν, ο λογαριασμός Telegram δεν υπάρχει πλέον στο διαδίκτυο.
Όσον αφορά το ζήτημα της δημόσιας διαδικτυακής κοινής χρήσης δεδομένων, το Τμήμα Ασφάλειας Πληροφοριών (Υπουργείο Πληροφοριών και Επικοινωνιών) εξέδωσε προειδοποίηση ότι κατά τη λήψη αρχείων από άγνωστες πηγές στο διαδίκτυο, οι χρήστες είναι πιθανό να μολυνθούν με προεγκατεστημένο κακόβουλο λογισμικό που μπορεί εύκολα να εξαπλωθεί σε άλλες συσκευές. Οι συνέπειες περιλαμβάνουν την πιθανότητα κλοπής, κρυπτογράφησης, πλήρους διαγραφής ή, ακόμη χειρότερα, εκμετάλλευσης πληροφοριών στους υπολογιστές των χρηστών για επίθεση σε άλλους υπολογιστές και συστήματα.
Για την προστασία των νόμιμων δικαιωμάτων και συμφερόντων των χρηστών και των επιχειρήσεων, ιδίως όσον αφορά τα προσωπικά δεδομένα, το Τμήμα Κυβερνοασφάλειας συνιστά στους οργανισμούς και τις επιχειρήσεις να ενισχύσουν την εφαρμογή μέτρων διαχείρισης και τεχνικών μέτρων για τη διασφάλιση της ασφάλειας των πληροφοριών για τα συστήματα πληροφοριών που εξυπηρετούν εσωτερικές λειτουργίες, καθώς και για την παροχή διαδικτυακών υπηρεσιών στους χρήστες. Θα πρέπει να εξετάζουν προληπτικά τις αδυναμίες και τα τρωτά σημεία των συστημάτων πληροφοριών, να παρακολουθούν και να επιβλέπουν για την έγκαιρη ανίχνευση κινδύνων και σημαδιών κυβερνοεπιθέσεων και να αντιμετωπίζουν άμεσα τυχόν προβλήματα που προκύπτουν.
[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής






Σχόλιο (0)