Οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν… πολύ διαφορετικά.

Πώς θα πρέπει οι εκπαιδευτικοί να καινοτομούν και να είναι δημιουργικοί με το νέο πρόγραμμα; Κοινοποιούνται και προβάλλονται ιστορίες από εκπαιδευτικούς που έχουν διδάξει και σπουδάσει με το νέο πρόγραμμα όλα αυτά τα χρόνια.

ΑΣ «ΠΙΑΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΤΑΣΗ» ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

Σε μια πρόσφατη εκπαιδευτική συνεδρία για τα βιετναμέζικα σχολικά βιβλία για την Ε' τάξη, που διοργανώθηκε από το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, η Δρ. Tran Thi Quynh Nga, λέκτορας στη Σχολή Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Hue, αφηγήθηκε μια ιστορία. Σε μια εκπαιδευτική συνεδρία για εκπαιδευτικούς δημοτικού, η οθόνη έδειχνε ένα εικονογραφημένο μάθημα. Πριν ζητήσει από τους μαθητές να γράψουν μια παράγραφο που παρουσίαζε το αγαπημένο τους καρτούν, η δασκάλα σε αυτό το μάθημα τους άφησε να παίξουν ένα παιχνίδι ακούγοντας μουσική και μαντεύοντας το όνομα του καρτούν. Η Δρ. Nga γύρισε για να ρωτήσει τους δασκάλους δημοτικού: "Ξέρει κανείς ποια ταινία είναι αυτή;", πολλοί άνθρωποι κούνησαν το κεφάλι τους. Ή με τα βιετναμέζικα σχολικά βιβλία στο νέο πρόγραμμα, στις τάξεις Δ' και Ε' υπάρχει ένα εκτεταμένο τμήμα ανάγνωσης, όταν η Δρ. Nga ρώτησε τους δασκάλους: "Ποια βιβλία αρέσει στα παιδιά να διαβάζουν τώρα;", δεν μπόρεσαν πολλοί να απαντήσουν. Το μέρος όπου οι δάσκαλοι προτείνουν καλά βιβλία στους μαθητές, κρατούν σημειώσεις για αυτά που έχουν διαβάσει και τα μοιράζονται με δασκάλους και φίλους παραβλέπεται επίσης από πολλούς δασκάλους.

Εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Thanh An, στην περιοχή Can Gio, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, στην εκπαιδευτική συνεδρία για τα σχολικά βιβλία της 5ης τάξης.

Το πρώτο πράγμα που θέλει να τονίσει η Δρ. Nga στους εκπαιδευτικούς που θα διδάξουν στην Ε' τάξη από τη νέα σχολική χρονιά 2024-2025 είναι να «πιάσουν την τάση» με τόλμη με τους μαθητές. Όταν οι εκπαιδευτικοί εισέλθουν πραγματικά στον κόσμο των παιδιών, ξέρουν ποιες ταινίες τους αρέσει να βλέπουν, ποια τραγούδια τους αρέσει να ακούν, ποια βιβλία τους αρέσει να διαβάζουν, τότε στις διαλέξεις τους, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναφέρουν μόνο μία λεπτομέρεια, οι μαθητές θα «εκπλήσσονται» με ενθουσιασμό και η διάλεξη θα είναι γεμάτη ενθουσιασμό από τότε και στο εξής. Στη συνέχεια, η Δρ. Nga υπενθυμίζει στους εκπαιδευτικούς να μην υποτιμούν το μέρος της προθέρμανσης στην αρχή του μαθήματος - μόνο 3-5 λεπτά, αλλά πολύ σημαντικό, γιατί αυτό είναι το μέρος που δημιουργεί ενθουσιασμό στους μαθητές, τους συνδέει με το μάθημα. Χαρούμενοι μαθητές, χαρούμενοι εκπαιδευτικοί θα έχουν χαρούμενα μαθήματα, χαρούμενα σχολεία. Το νέο πρόγραμμα σπουδών απαιτεί μια νέα νοοτροπία από τους εκπαιδευτικούς, μια νέα νοοτροπία με τους μαθητές, μια νέα νοοτροπία με τα κείμενα που διαβάζουν και κατανοούν οι μαθητές.

ΑΦΙΕΡΩΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΑΠΟ ΕΝΑΝ ΜΗΝΑ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΛΕΤΗΣΕΤΕ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

Η νέα σχολική χρονιά 2024-2025 θα είναι η πρώτη χρονιά που η δασκάλα Mai Ngoc Giau - 29 ετών, έχει 7 χρόνια εργασίας στο Δημοτικό Σχολείο Thanh An, στην περιοχή Can Gio (HCMC) και διδάσκει στην Ε' τάξη. «Προηγουμένως, δίδασκα στην Δ' τάξη. Πέρασα περισσότερο από ένα μήνα καλοκαιρινών διακοπών μελετώντας τα νέα σχολικά βιβλία της Ε' τάξης, που καλύπτουν όλα τα μαθήματα, από μαθηματικά, βιετναμέζικα, φυσικές επιστήμες ... Νομίζω ότι όταν έρχονται στο νέο πρόγραμμα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να μελετήσουν προσεκτικά το περιεχόμενο του μαθήματος για να φέρουν γνώση και κατανόηση στους μαθητές. Ταυτόχρονα, κάθε εκπαιδευτικός όπως εγώ πρέπει να μαθαίνει από προηγούμενους εκπαιδευτικούς, συναδέλφους... για να βρίσκει αποτελεσματικούς τρόπους για να μεταδίδει γνώσεις. Στη σημερινή εποχή, οι μαθητές μπορούν εύκολα να έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες στο διαδίκτυο, αλλά οι εκπαιδευτικοί πρέπει να τους καθοδηγούν ώστε να έχουν τις σωστές πληροφορίες», δήλωσε η δασκάλα Giau.

Μια δασκάλα που εργάστηκε ως δασκάλα τάξης για πολλά χρόνια σε ένα δημοτικό σχολείο στην περιοχή Go Vap της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι η νοοτροπία ενός δασκάλου σε κάθε εποχή απαιτεί πάντα καινοτομία, δημιουργικότητα και πρέπει πάντα να είναι προς όφελος των μαθητών. Εξέφρασε: «Μόλις λίγα λεπτά συζήτησης και υποβολής προτάσεων στους μαθητές για τα βιβλία που πρέπει να διαβάσουν μπορούν επίσης να βοηθήσουν στη διάδοση της κουλτούρας της ανάγνωσης στους μαθητές. Μόλις λίγα λεπτά καθοδήγησης των μαθητών σε απλά πειράματα, όπως η παρασκευή βλαστών φασολιών από φασόλια, η καλλιέργεια ρυζιού από σπόρους ορυζώνα... μπορούν επίσης να κάνουν τους μαθητές πιο ενθουσιασμένους και να αγαπήσουν να πηγαίνουν στο σχολείο. Η καινοτομία δεν είναι μακριά όταν οι δάσκαλοι φροντίζουν για κάθε μικρό πράγμα κάθε μέρα».

ΔΟΚΙΜΑΣΤΕ ΛΙΓΟ ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΑΣ

Ως δημοσιογράφος στην εκπαιδευτική συνεδρία για τα νέα εγχειρίδια φυσικών επιστημών της Ε' τάξης που πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Σχολείο Binh Khanh, στην περιοχή Can Gio στις 9 Ιουλίου, η Διδάσκουσα Vo Thi Hong Thu, Αντιδιευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Binh Hung, στην περιοχή Binh Chanh (HCMC), δήλωσε ότι τα νέα εγχειρίδια έχουν σχεδιαστεί με στόχο την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών, βοηθώντας τους μαθητές να είναι συνεχώς δημιουργικοί και να εφαρμόζουν στη ζωή όσα έχουν μάθει. Η μέθοδος διδασκαλίας των φυσικών επιστημών σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα είναι επίσης για τους μαθητές να μαθαίνουν μέσω της εμπειρίας, να μαθαίνουν μέσω της ανακάλυψης, της ανταλλαγής, της συζήτησης και της μάθησης μέσω έργων...

Ένας δάσκαλος ρώτησε: «Πώς να διδάσκουμε και να μαθαίνουμε μέσω της εμπειρίας και της πρακτικής σε μέρη με περιορισμένες εγκαταστάσεις;». Ο Δάσκαλος Vo Thi My Hanh, Αντιδιευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Dong Ba, στην περιοχή Phu Nhuan (HCMC), δήλωσε ότι είναι δυνατό να συνδυαστεί η πειραματική πρακτική και η πειραματική παρατήρηση, για παράδειγμα, οι δάσκαλοι διεξάγουν πειραματικά μοντέλα και καταγράφουν βίντεο για να τα παρακολουθούν οι μαθητές, αλλά αυτό θα πρέπει επίσης να είναι περιορισμένο. «Αν κάθε δάσκαλος προσπαθήσει λίγο, σε κάθε μάθημα, μπορούμε να δούμε σαφείς αλλαγές στους μαθητές. Οι δάσκαλοι θα πρέπει να παρατηρούν, οι μαθητές που μελετούν το νέο πρόγραμμα από την 1η έως την 5η τάξη, θα είναι πολύ σίγουροι όταν παρουσιάζουν, θα είναι γενναίοι όταν εργάζονται σε ομάδες...», μοιράστηκε ο Δάσκαλος Hanh.

Εκπαιδευτικοί στην εκπαιδευτική συνεδρία για τα βιετναμέζικα σχολικά βιβλία για την 5η τάξη στην Περιφέρεια 10, στην πόλη Χο Τσι Μινχ

ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΑΥΤΟΜΕΛΕΙΑΣ ΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ

Η κα Dinh Thi Lieu, Αντιδιευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Thanh An, στην περιοχή Can Gio, δήλωσε ότι το σχολείο διαθέτει μια ομάδα νέων, ενθουσιωδών εκπαιδευτικών που είναι πάντα δυναμικοί και δημιουργικοί και εφαρμόζουν γρήγορα την τεχνολογία της πληροφορίας. Αυτός είναι επίσης ένας ευνοϊκός παράγοντας κατά την εφαρμογή του νέου προγράμματος. «Στην εκπαίδευση, η δημιουργικότητα των εκπαιδευτικών είναι πολύ σημαντική. Και ιδιαίτερα, κατά την ταυτόχρονη εφαρμογή του νέου προγράμματος, πιστεύω ότι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να βελτιώνουν συνεχώς τον εαυτό τους και την ικανότητά τους για αυτοδιδασκαλία, εκτός από τη συμμετοχή σε δραστηριότητες επαγγελματικής ανάπτυξης από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης», δήλωσε η κα Lieu.

Σύμφωνα με την κα. Vo Thi Kim Anh, ειδικό από το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Περιφέρειας Can Gio, το νέο πρόγραμμα προωθεί την πρωτοβουλία, αναπτύσσει τις ικανότητες και τα χαρακτηριστικά των μαθητών και διδάσκει πιστά στην πραγματικότητα... «Με το νέο πρόγραμμα, είναι απαραίτητο να υπάρχει μια ανθρώπινη και αντικειμενική αξιολόγηση από τους εκπαιδευτικούς, επειδή κάθε μαθητής θα έχει τις δικές του ικανότητες και δυνατά σημεία και είναι αδύνατο να αναγκαστούν οι μαθητές να μελετήσουν όλα τα μαθήματα εξίσου καλά. Είναι σημαντικό οι εκπαιδευτικοί να βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν τις ικανότητες και τα δυνατά τους σημεία και να προσπαθούν περισσότερο σε δεξιότητες που δεν έχουν επιτευχθεί, ώστε το σήμερα να είναι καλύτερο από χθες», δήλωσε η κα. Kim Anh.

Πηγή: https://thanhnien.vn/theo-chuong-trinh-moi-giao-vien-day-hoc-rat-khac-185240721204744715.htm